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孩子在幼儿园里做什么？
对于孩子们来说，在幼儿园主要就是玩。跟家里不同的玩法是，爸爸妈妈不在身边，取代的是老师和其他小朋友们，幼儿园的玩具比家里多，老师和小朋友没有爸爸妈妈好使唤，如此而已吧。我想，如果有人跟我说有小朋友在家念叨着要上幼儿园是为了好好学习天天向上，那我一定会笑翻一个跟头。
很多家长送孩子到幼儿园后总会很牵挂，不知道孩子们在幼儿园里都干些什么？虽然也会收到我们老师每天写的Report，但毕竟是很简单的。有家长问我孩子们在幼儿园里干什么？我的回答是：“Have fun。”洋人家长往往就一脸欣慰地说：“That’s cool。”中国家长一般就有点紧张：“啊？光玩啊？？”
我今天并不是要引用些什么蒙特梭利或者华德福教育体系里所说明的这个年纪的小孩子“玩”的重要性，而只是想简单介绍下我们幼儿园的内容和一天的程序。
基本上玩的活动场所分室内inside和室外outside。不同年纪的班配备的玩具不同。早上孩子们来了之后可以自由选择室内和室外玩。9点半左右会有morning tea上午茶，上午茶之前会有10分钟的Mat time。（这个Mat time就是把小孩子聚拢了坐在地上，老师主要做的事情是利用不同教具根据不同年龄的孩子来进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学）。上午茶时间之后又是玩，室内室外自己选。室外会有滑梯，秋千，花园，沙坑，水泵，水槽，攀岩，画架，木工车床，厚木板，三轮车，手推车，呼啦圈，球，轮胎，木板等等，室内通常分为family corner（过家家用的，所有用具从烤箱冰箱到茶杯蔬菜面包，从帽子到衣服，从小洋娃娃到儿童推车都有），有book corner（小图书馆），block corner（各种不同的积木），有puzzle拼图玩具，七巧板玩具，有不同basket装的各种类型大小的车类玩具，医用玩具，五金玩具等等，当然，都是塑料和木头的。 还有自然角，上面放有各种天然制品，包括贝壳，火山石头，鹅卵石，树叶，干花，树皮等等等，还有科学角，各种镜，放大镜，多棱镜，万花筒，望远镜，手机样板，键盘等等。
室内老师和室外老师还都要负责各自范围内的ART WORK，就是让小朋友们尝试不同方式不同工具的画画和手工制作，每个孩子都是天生的艺术家，这话真的不假：）。画画所用的颜料都是可水洗的，虽然我们给小孩子都带上专门画画用的围裙，但经常还是有小朋友会把手上脸上都弄得一塌糊涂。这一点上亚裔孩子的表现都很有趣，好象他们家长的教育方式约好了似的，几乎90%亚裔孩子在绘画时都会很小心的保护自己身上的干净程度，洋人孩子的手和脸倒是每次自由创作之后都是五颜六色的，他们还都乐呵呵的，不象亚裔孩子着急的就把手伸过来表示很yucky：）
然后是午餐时间。午餐时间之前是第二次的十分钟Mat time。
然后是午睡时间。通常两小时。
然后是十分钟Mat time或者Music & Movement time。
然后在三点半左右是下午茶。（各个中心在下午的时间安排上略有不同）
然后还是玩，直到孩子们陆续的被家长接走。
老师们都在做什么？ （幼儿园零碎）
上次写了孩子们在幼儿园做什么之后，有朋友竟然慧眼从中看到的是另一点：哇，做幼儿园老师很幸福啊，整天就是玩。。。所以为了不误导群众，所以今天就想严肃的谈谈，我们幼儿园老师都在做什么？咳，以正视听。
按新西兰的法律规定，每十个孩子必须有一名老师，在我们幼儿园的二十家分店里，基本上维持着七八个孩子就配备一个老师的格局，在BABIES ROOM和OLD BABIES ROOM甚至是每五个孩子就至少一名老师。每天早上来了以后，不同分工的老师要开始布置室内和室外的各种活动，这些活动都不是随心所欲乱设置的，而是根据每个老师自己的计划。
老师的计划又是什么样的呢？首先是每个老师每周都要有每周的计划，周计划里有一个活动的主要目标，这个目标是根据新西兰教育部的学前儿童教育的目标来锁定设置（里头又分很多细项，包括well being，belonging，contribution，communication，exploration等等），每周的计划里包括每日的计划，每日的计划具体到室外outside、室内inside、教学、音乐时间mat time、music & movement time和美工art work & craft。每样活动的设置还要考虑到不同孩子的特点，因为每个老师都有自己需要为他们做独立计划的一组孩子（individual planner），所以活动的设置要与他们相关（link with them），同时每天结束后要写下当天活动的反应reflections。
一周计划写好后是要张贴在班上给父母看的公告栏里的，与其一起张贴的还有整个班级的月计划。月计划就更复杂，涉及的方面更多，通常是幼儿园给同一个班的老师每月一次每次一个上午的时间来开会讨论完成的。 我们的paper work非常多。
刚才提到的individual planner，是每个小孩子都有一份针对他们不同的成长期来设定的跟踪观察与计划，由老师完成。每一阶段都要大量日常每天所写的观察纸条observation，然后是学习结果 learning outcomes，包括根据观察所得出的strategies，然后是对这一阶段该孩子学习和发展的一个评估individual assessment，再然后是总结评价这一阶段的工作以及下一步计划individual evaluation/next step。每个小孩子离开幼儿园的时候，老师还要向他们家长提供一本搜集他们平时所做的美工作品以及其他反映该小孩在幼儿园的活动以及成长的portfolio。
好了，计划写完了，每天的活动也设置完了，剩下的是具体工作，-----要随时写observations，然后在吃饭和点心时间以及室内外活动结束时间，所有的布置和清洁工作都由老师们自己完成，清洁工作包括擦桌子，拖地板（这里不象国内的幼儿园有专门的生活老师或者叫保育员的）。在一些孩子们仍然带NAPPY以及进行toilet training的班级，老师还要负责给他们定时换NAPPY，这里的孩子有的带NAPPY一直到三岁多的。BTW，我们幼儿园的孩子最小的只有一个月大，新西兰进小学的年龄是年满五岁就可以不分学期进小学了。记得我第一次实习给小孩换NAPPY的时候手忙脚乱的，还很不好意思。这个话题以后再说，也是个有趣的经验。
有人会问工资收入水平，在新西兰做幼儿园老师的，薪水只能算中等。本来新西兰整个薪资水平都不高的，远不如加美。但好在房子和车子便宜。在我们幼儿园有专门文凭DIPLOMA的，每小时工资在17-25新币之间，我在目前这个幼儿园里，是唯一full time 老师里没有这个本地文凭的，工作时间最短的，（她们当中最少的也干满了两年幼教），所以工资比她们低。。。按新西兰法律规定，好象是2012年以后所有幼儿园正式老师必需有这个本地学前教育文凭。要补充说明的是，这个学前教育文凭是我在新西兰见到的最长时间的一个文凭，在这里拿学士学位是三年，但念个普通的学前幼儿教育文凭都要三年。 现在我们幼儿园出钱送我念这个文凭，课时都在晚上。
幼儿园的工资收入跟我在国内差不多，（当然，在国内时我属于高薪啦^_&）。工作强度则比我在国内所做的经济稽查的工作辛苦十倍，但是，也快乐十倍。有的时候人需要选择，这是我的选择，所以我不怨谁。自得其乐。
Kiwi从小就与我们不同：我在幼稚园当老师的感受
没想到我这个大男人，自从搬到了富人区住以后，好似时来运转，连幼儿园都要我去工作了。虽说只是临时性的，但在西方这个人是第一位的环境中，一般不会要我们这些外国人来带孩子的怕把他们带“坏”了，就是许多有带孩子经验的女性也盼着这工作。我在所有的工作中，是最喜欢这工作的，不仅因为外国洋娃娃可爱极了，而且再也没有比这更好的语言环境了，当老师们讲童话故事时，我就和小朋友们坐成一排，听着那些我从未听过的故事。
新西兰的幼儿园也有它的规矩，给我映象很深的一条就是他们像记流水帐一样每天把每个小孩几点几分睡到几时几刻，在几点几分吃了几个葡萄都清清楚楚地写在公告栏上，家长找到自己孩子的名字一看就知道他(她)今天又干了些什么。还有他们对小孩的重视还表现在数量方面，我的任务就是坐在儿童游乐园里晒太阳，看着十几个洋娃娃玩，他们要是有危险的举动我就叫“STOP(停止)”，就这么轻松的工作他们规定至少要派俩人来监督。
这工作真太轻松了，不过语言技巧和骗小孩子的艺术要高。本来“男阿姨”就少见又是一个外国的，小朋友会主动上来给你讲话，我是真听不大懂，你要是发音不准他们会大声纠正你。更可怕的是俩人你推了我一交，我抢了你的东西来找你评理，听得我丈二摸不着头脑，就是听懂了也不知这“国际惯例”是怎么处理。我把美丽的小洋娃娃抱到大腿上坐着，给她们光光的小脚丫套上袜套时，真感觉是到了人间天堂。 在这里，我明白了洋人为什么和我们想得不同，他们从小就于我们不同，和我们是在两种完全不同的教育思想下长大的 (请看我的教育)。
下面发生的一件事给我的感受太强烈了：这洋娃娃一样分调皮的和“乖”的，我抱着一个三岁大的小女孩坐着跟她谈话，一个四岁多的金发大女孩跑过来用双手使劲挤她胸部，小女孩被挤得难受但老实得不敢出声。我叫她放开，金发女孩根本不听我的，仍然是继续弄得更起劲了，我搬开了她的双手，她马上又故技重演。连续了几次后，我抓住她的小手掌在上面象征性的亲亲打了二下，以示警告，没想到才四岁的小女孩说了一句我们从小从来也没说过的话(请比较我的教育)。
四岁小女孩清清楚楚地告诉我：“You do not allow to do this.(你这样做是不允许的)”。我当时一下就愣在那里了，我无言以对一个才四岁的小女孩! 我读初中时都被老师敲老袋，上了十多年的学我也从来没听过任何一位钻桌子，被吐口水的同学理直气壮的对老师说一句：“你不允许这样做!”。 才四岁大的洋娃娃就会说我们长到十几岁都不会说的一句话，连三岁大的小孩也清清楚楚明白他们的权利，当我叫一个三岁大的男孩把袜子传上时，他对我说在游乐园玩时不穿袜子是许可的，我只好马上改口说怕他凉着。
我想起了我还在小学读书的小侄女，她们又会告诉老师些什么呢？