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人民领袖毛泽东:对毛泽东晚年错误的历史检验 1

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successful 发表于 2017-12-25 06:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

人民领袖毛泽东:对毛泽东晚年错误的历史检验 1





本帖最后由 successful 于 2017-12-25 06:36 编辑

人民领袖毛泽东:对毛泽东晚年错误的历史检验

作者: shandong(陈.河.银.松) [2300106:21399], 07:48:42 12/02/2017:

- 论剑谈棋 豪杰尽聚 -  - http://***/

序言:

中国共产党的缔造者,中国人民解放军的缔造者,中华人民共和国的缔造者毛泽东主席于一九七六年逝世。在他生前,中国人民和世界上被压迫民族和人民给了他许多称号,其中包括伟大的导师,伟大领袖,伟大统帅,伟大舵手。 尽管毛泽东本人曾经表示过对这些称号的厌恶,但是如果这个世界上有一个人能担当起这些伟大的称号,这个人就是毛泽东。 在中国人民的眼里,在全世界被压迫民族和被压迫人民的眼里,毛泽东就是他们的伟大导师,伟大领袖,伟大统帅,伟大的舵手。一点不多,一点不少。 ... - "http://***"

毛泽东主席去世以后,中国共产党的第十一届中央委员会对党的历史上若干重大历史问题做出决议,认为毛泽东同志在建国以后的工作中犯过错误,特别是在他的晚年,在文化大革命中,犯过严重错误。在当时那个社会大气候下,文革中受到过冲击的党的领导干部有这种认识是情有可原的。 邓小平胡耀邦当时提出,实践是检验真理的唯一的标准。 实践并不是检验真理的唯一标准,但实践无疑是检验真理的一个重要标准。 这也是毛泽东的观点和看法。 当年胡耀邦,邓小平同志以实践是检验真理的唯一标准为依据,对毛泽东主席晚年的错误进行讨论,并作出决议。 这个作法很好。 值得延续下去。 ... - "http://***"

中国共产党是一个伟大党,正确的党,就是因为这个党能够不断通过实践不断发现自己的错误,及时修正自己的错误。 今天历史又过去了四十年。 当年关于毛泽东主席晚年,特别是文化大革命中犯了严重错误的结论,是否经受住了历史的考验呢? 是否需要重新检验呢?因为历史的发展本身就是曲折的。受人们认识能力的局限,人们认识真理需要一个否定之否定的过程。 在某个特定时期认为错了的事情,后来经过实践检验,可能证明是对的。 比如王光美,刘少奇的夫人,在文革中受到冲击。 她是十一届三中全会的关于若干历史问题决议的拥护者。 但是她,还有许多其他人,如王震薄一波等党的领导人,后来看到共产党内出现大面积的腐败,就对文革的看法,发生了改变。党的十八大以来,习近平同志重提群众路线,加大反腐力度,重提不忘党的初心,实际上也有对党的十一届三中全会决议从另一个方面进行反思的意思。 所以今天重新对毛泽东晚年,特别文化大革命中的错误重新检验是非常必要的。 对中国共产党坚持真理,修正错误,不忘初心,继续前进,永远立于不败之地,是至关重要的。 ... - "http://***"

文化大革命的教育改革

无产阶级文化大革命首先是教育的大革命,改革教育领域里不适合社会主义核心价值观的政策和实践,克服文革前学生中出现的一年土,二年洋,三年不认爹和娘的现象,脱离工农,歧视工农,以及城里的孩子分不清麦与黍,麦与韭,脱离实际,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的个人奋斗,追求名利的趋势, 打破完全由知识精英把持的教育领域的一统天下,让学生,让学校的教职员,让工农兵都参与到教育改革的活动中。文革中让贫下中农,让工人参与管理学校的制度,现在回过来头来看,还是很有可取之处的。 文革中的教育界充满了活力,各种各样的新生事物,各个各样的办学思路和方法不断涌现,导致了农村中小学教育大普及。 基本上做到了村村有小学,村办联中,社办高中,让农村的孩子能免费上初中,高中,入学率达到了几乎百分之百。 ... - "http://***"

教学上也出现了多样化,灵活化。 学生走出校门,进工厂向工人请教如何做工,下农村跟农民学种田。 同时,几乎所有的中小学,大学都有校办工厂,校办农场。 我上学的村办联中,不但有校办工厂,校办农场,还有生物实验室,就是教生物的老师跟学生用土法建起来的。 我们生产了叫九二零的生物生长催化剂的东西,那时候的教师和学生可以说是充满了创新的热情。 我上高中的的时候,教物理的老师经常带学生到校办工厂去搞技术革新,研究拖拉机。 他们当时没有到外面去创收,心思全都用在教学和科研上,师生关系空前的好。 ... - "http://***"

那个时候学生的课外活动很多,除了到工厂,生产队劳动,到校办工厂,校办农场劳动,还到社会上做好人好事,帮军属挑水扫院子,打扫街道卫生,参加各种各样的公益活动。那个时候的学生大部分都有公益心。 大学生毕业,到艰苦的地方去,到边疆,到基层去是当时的口号。我大学时候的同学的姐姐就是文革中山东大学毕业生的工农兵大学生,自愿要求去西藏工作。 在那里呆了八年,文革结束后,才调回内地。 社会大气候太重要了。 社会大气候改变塑造人们的世界观和行为,文革中创造的社会大气候,就是要求学生和社会成员积极向上,为国家,为社会多做贡献。 口号叫大公无私。毛主席说应该是大公有私。 ... - "http://***"

文革中的教育革命,引领了世界范围内的教育改革。 西方,包括美国的教授学者,都到中国来参观学习。 美国的教育代表团,卫生代表团,到中国来参观学习, 把许多中国教育革命中的一些好的做法,引进了自己的教育制度,美国的教育理事会制度,就是从中国的贫下中农管理学校,工人管理学校的做法中得到启发。 美国的教育理事会,就是让社区民众代表来管理学校。 学校的大政方针不能由教师制定,必须由社区民众选出来的教育理事会成员来制定。 因为教师们有他们的职业偏见。 由教师制定的教育方针政策,往往有太多老师的职业偏见,往往伤害受教育者的利益。 这是已经被实践所证明了的。 看看中国今天教育的的乱象,就很能说明问题。 ... - "http://***"

文革中中国学生搞的开门办学,做好人好事的活动,被西方人拿去了,搞成了service learning (服务学习), 就是为社区服务。 我在美国任教的大学,华伦威尔逊大学, 要求学生在四年大学生涯中要至少做一百个小时以上的社区服务,才能毕业。 学校还要求学生每周除了上课以外,干十五个小时的工作,我们学校有农场,菜园,木匠铺,铁匠铺,电工组,水暖组,林业队等一百二十种工作。 学生除了在课堂上学习外,还要学会动手的能力。 因为他们跟员工一起工作,他们决没有瞧不起工农的想法。 许多有钱家孩子,在家里什么都没干过,到学校后,学会了打扫卫生,开始珍惜别人的劳动。 我们学校一位来自纽约市曼哈顿的学生。 第一个学期完后回家,就给他们家的保姆做了一个蛋糕,感谢她为他们家服务。 她到我们学校来之前,从来没有打扫过厕所。 她到我们学校的第一份工作,就是打扫卫生。 她才意识到打扫厕所这份工作的重要。纽约时报专门报道过我们这个学生的转变。 我读过五所大学,也教过五所大学。 我由衷的认为我目前执教的这所是最好的大学。不是因为我在这里教书,而是因为他培养出来的学生,不是精英,而是有社会责任感的普通劳动者。 ... - "http://***"

从来没有一件来自第三世界的国家的事件能像文化大革命这样对世界产生如此重大的影响。文化大革命中毛主席的语录在世界发行了三十亿册,超过了圣经的发行量。 许多美国,欧洲和日本的青年人争相传阅。 从来没有一个第三世界国家的领导人的著作在西方世界产生如此重大的影响。 六十年代的美国和西方的学生运动,反战运动, 就是中国文化大革命的翻版。 从来没有一场第三世界国家的社会运动这样顺应世界的潮流, 在西方的青年和知识界产生如此大的影响。 这就是为什么一九七二年,美国总统尼克松到中国来见毛主席。 在毛主席的书房里,他说的第一句话就是: 主席先生,你改变了世界。 真正是不战而屈人之兵。 ... - "http://***"

如果文化大革命是像有些人说的那个样的十年浩劫,它会风靡全世界吗,会让美国人和欧洲人学吗?

再看看改革开放以后的中国教育,除了考试和分数,还有一点生气没有。 为了升学, 老师拼命给学生加作业,加补习。 为了不让孩子输在起跑线上,家长拼命花高价往贵族幼儿园送孩子,给了不良投资者获取暴利的机会。 整个教育体系就像一个张开血盆大口的利润机器,一切都是围绕着钱,利润运作, 书店卖的一半是高考应试材料。 老师给学生补习为了钱,各种各样的复习材料是为了钱,老师追求升学率,为了奖金,归根到底也是钱,家长学生不惜高价参加各种各样的补习班,奥数比赛,以便考上一个好大学,最后找一份好工作,挣高工资,归根到底,还是为了钱。 一个社会到了一切往钱看的时候,能不道德沦丧吗? 从幼儿园,小学开始,家长和老师,整个社会就逼小孩子跟大人一样思维,不让孩子做家务,不让孩子干体力活,不让孩子玩,全心全意的让孩子读书。 完全抹杀孩子的天性。 文化大革命中批的资产阶级教育路线的那些做法,把孩子当敌人,改革开放后,变本加厉的恢复了。 从某种意义上讲,学校被我们的教育工作者搞成了孩子们的人间地狱。这就是为什么改革开放后学生自杀率大幅度上升的真正原因。 我在郑州大学教书时的一位同事的孩子,考上了清华大学,收到通知书那天,跳河自杀,留下遗书说,小学中学已经让她受够了。 她看不到上大学的生活中会有什么光明 。 ... - "http://***"

教师教授的身心健康也受到严重的损害。 文化革命后,反对文革的人说文化大革命迫害知识分子。 让教授,教师到农村参加短期劳动,批斗学术权威,都被看成是对知识份子的迫害。 可是这些学术权威,专家都能活下来来控诉文革对他们的迫害。 而在改革开放的年代,大量的教师教授在重压下,年纪轻轻就死掉了。 在八十年代中期我在郑州大学教书的时候,几乎每个星期都能见到一到二个讣告,死掉的往往都是些不堪重压的四五十岁的教师。 那个时候知识分子的死亡率之高,曾引起全国的震动。 我这两年回国讲学比较多,国内学者的健康情况堪忧。四五十岁的年轻学者的压力太大,经常有我认识的四五十岁的中年教授死亡。 这是很令人痛心的。 ... - "http://***"

我研究生毕业刚到郑州大学教书的时候,教师不分级别,大家都是教师。 但突然间要评职称,要分教授,副教授,和讲师。我们外语系的老师当天晚上就有五个五十多岁的老师进了医院的急诊室。 我当时是工会主席,到医院去看望这些老师。 他们都是一把鼻涕一把泪的告诉我,说他们一起工作了多年,大家都是平等的,现在突然间要分出讲师,副教授,教授。 他们受不了。 我看这种所谓教授评级的制度就是形式主义,就是为了整人搞出来的。 评教授要发表多少文章,要有多少国家课题等等。 问题是写出那多么毫无实际价值,无病呻吟的文章,对社会,对人民大众有什么益处。 对教授本人有什么益处? 美国耶鲁大学政治系系主任James Scott (吉米。司各特)有一年担任美国亚洲学会的会长。 他对五千多人的会员演讲时说,我们教授把自己的科研成果看的很重要,凭这些科研成果拿终身教授职称。 可实际上我们的科研成果就是我们自己的一种游戏。 对社会的影响几何等于零。因为我们的学术文章的读者数量,平均不到三个。 我很尊敬司各特教授,就是因为他很敢讲真话,讲人家不愿听的真话。 ... - "http://***"

说实话,教育界的乱象就是专家学者,利用自己的权力地位,搞出来整人的东西。 是非常不得人心的。 但是人们没有办法。中国现在的教育管理者,都是搞教育的专家学者。 从镇政府的教育组,到县里的教育局长,到省里的教育厅长,和中央的教育部长,都是学历较高的人。 他们整自己手下的教授,教师的办法多着呢。 他们对教育工作者的迫害,可以不客气的说是杀人不见血的软刀子。如果再有文化大革命,让青年教师畅所欲言,他们还会批判这些资产阶级的学术权威的迫害。 这就是现在的当权者惧怕文革,坚决反对文革的真正原因。 他们是多行不义,惧怕报复。 ... - "http://***"

文化大革命的干部政策

文化大革命前,许多共产党的干部脑子里有打天下坐天下的封建流毒,革命成功了, 当上大官了,忘记了自己参加革命的初衷。要享受革命的成果了。 好多共产党的干部的官僚作风,与他们推翻打倒的国民党的官僚作风有一比。 他们忘记了毛泽东在七届二中全会上的警告,忘记了毛泽东的共产党人不是要做官,而是要革命的教导。 建国不久,就出现了刘青山张子善这样高级干部的贪污问题。 为了挽救干部,毛泽东党中央不得不痛下狠手,将刘张除以极刑,并发动多次政治运动,几乎一年一次,来解决干部腐化变质问题。但成效不是很显著。 正如周恩来总理在接见外宾时候所说,文化大革命是在以前为了教育广大干部所开展的各种政治运动效果不佳后才找到的办法,发动群众,帮助干部改正错误,重新回到为人民服务的道路上来。所以说,文化大革命也是为了挽救干部的运动。 ... - "http://***"

文化大革命初期,许多干部,包括国家主席刘少奇,总书记邓小平,各省各地的许多领导干部,都受到了暴风骤雨般的群众运动的冲击,被批斗,被羞辱,他们想不通,有情绪,是完全可以理解的。 但如果他们是真正的共产党人,就应该反思,就应该检讨自己的所作所为,人民群众为什么批斗自己,为什么要打倒资产阶级反动路线。 实际上大部分的干部是反思, 检讨了, 包括邓小平本人。 这就是为什么他们得到了人民群众的谅解,被解放出来,重新工作。 邓小平也是在毛主席的支持下,于一九七三年出来工作的。 ... - "http://***"

习近平总书记近几年一再强调群众路线的重要性。 强调群众路线是共产党的生命线。实 际上,文化大革命前的干部问题,主要是脱离群众的问题。 高级干部搞特供,高级干部的孩子上专门为他们设立的学校, 严重的脱离人民群众。 教育这些干部的最好办法,就是让他们离开工作岗位,到人民群众中去补一下群众路线的课,清醒清醒头脑。 文革所谓的迫害老干部,也不过如此而已。 习近平的父亲习仲勋不过是到洛阳拖拉机厂去劳动了几年。 邓小平也不过是到江西农业机械车工作了几年而已。 而且是住在小洋楼里,半天工作,半天学习,还天天有茅台酒喝着。 这怎么是迫害呢。 共产党的干部为什么不可以到工厂去当几天工人呢? ... - "http://***"

待续  2

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胡言乱语 发表于 2017-12-27 06:36 | 显示全部楼层

去接受贫下中农教育没有错,参加劳动也没错,可批斗、武斗就不对了。

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 楼主| successful 发表于 2017-12-27 09:12 | 显示全部楼层

胡言乱语 发表于 2017-12-27 06:36

去接受贫下中农教育没有错,参加劳动也没错,可批斗、武斗就不对了。

为什么会有武斗? 是因为文革初期刘少奇向大专院校派工作组,警察对四大自由进行镇压,毛后耒决定撤走所有工作组,并明令公检法不得岀面干涉.刘,邓势力于是在其控的政府部门,以党,团员,转,复,退军人,原民兵组织为骨干,打着群众组织旗号名义,对行使四大自由的民众和组织进行血腥武斗镇压,这就是文革武斗的由耒.

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