日本”绘本之父“松居直:怎么让孩子喜欢书?靠耳朵!

作者:amassadinho  于 2015-4-21 23:41 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

作者分类:亲子教育|通用分类:子女教育|已有23评论

关键词:日本, 耳朵



日本“绘本之父”松居直:怎么让孩子喜欢书?

    松居直,日本“绘本之父”。 松居直著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》、《图画书时代》、《到图画书的森林中去散步》等著作。

    如何让孩子喜欢读书一直是父母们津津乐道的话题。享有日本“绘本之父”美誉的松居直认为,要使孩子喜欢书,不是靠文字,也不是靠图画,而是靠耳朵。 语言是一个家庭最宝贵的财富。父母亲自给孩子讲故事,能给孩子带来的独特体验。因为语言是有感情和温度的,在家庭中最重要、最宝贵的就是夫妻、亲子之间丰 富的语言交流。

    今天,我们来分享他的一个重要演讲。


    泰国曼谷的奇拉仑昆大学邀我讲课时,给我提了个问题,这个问题是:怎样使儿童喜欢书——是靠文字呢?还是靠画?

    我对这个问题的回答是:靠耳朵!  

  我认为,在儿童读书方面,用耳朵听语言的体验是最重要的。关于这一点,只要想一想我们是怎样将语言变成自身的东西,是怎样掌握语言的,就可以明白了。

  在考虑儿童读书问题时,我们要认识到儿童在婴幼儿期有没有丰富的用耳朵听语言的体验是非常重要的。在学会读文字之前,没有丰富的用耳朵听本国语言的体验是不行的。如果这方面的体验贫乏,将对孩子日后的学习能力、读书能力、思考力和集中力有很大的影响。

  我认为,语言不是知识,语言是一种与人的身心有更深切关系的东西。而且,语言这东西是眼睛所看不见的。用看不见的语言,创造出眼睛看得见的世界,我认为这种体验即是读书。

  

    讲故事,给孩子带来的独特体验

  亲自给孩子讲故事,这种体验对今天的孩子来说特别重要。

    在这影视时代,最重要的是孩子身边的人跟他们说话,或是给他们读书。不是让孩子自己读书,而是大人读书给孩子听。有了这种用耳听语言的体验,而后孩子又学会读文字,并通过文字进入语言的世界,体会其中的乐趣。孩子们现在在日常生活中从电视 上听到的语言能叫做语言吗?是声音,从电视上听声音,看图像。我认为,实际上,从生理学的角度来看,电视上听到的语言不能算是语言,恐怕只能算是声响。我在大学里给学生们讲课,我常问他们对小时候看过的电视的记忆,举例来说,讲一部叫(班比)的迪斯尼电影,那是一部动画片。当我问起他们记得什么时,他们 说,记得的是场面,是景物,是画面,有这样的画面,这样的画面,这样的画面。而对班比和父亲之间有什么对话,说了些什么,却毫无印象。虽然他们知道故事的梗概,但是其中特别重要的语言,却没有在这些大学生心中留下印象。我认为,看电视,看录相,不是语言体验。为什么呢?因为电视机是机械,而人的嗓音中是 包含着感情的,说话人、讲故事人的感情。人与人讲话是语言的基本关系,基本体验。

  常给两三岁的幼儿读图画书,他们会把整本书记下来,那种记法,是把文章一字不差地记下来。我身边也有这样的孩子,我一点儿也不觉得奇怪。只是在 大人看来,孩子把文章一字不差地记住是令人惊奇的,其实,这种能力是两岁到五岁的孩子特有的。现在,日本有个非常有名的年轻女诗人,名叫俵万智。她24岁 时出了诗集,非常畅销,当时好像卖了40万册。而读了她的诗集,确实能感到她语言能力的非凡。我非常想知道她的语言能力是怎样形成的。后来,我读了她写的随笔,随笔中描述了她两岁时听图画书的体验。俵万智每天都让妈妈给她读图画书,几乎是反复读同一本民间故事的图画书,大约听了几百遍。三岁时的某一天,俵万智虽然不识字,却看着画儿把整本书的文章都说下来了。妈妈很惊奇,因为她看着图,一字不差地把整本书都复述下来了。对此我却毫不感到奇怪。一字不差地复 述故事,正是那个年龄的孩子的特点。到了五六岁就做不到这点了,做不到一字不差。这是大人们几乎忘掉的儿童所具有的能力。从2—5岁的孩子具有把语言完全 变成自己东西的能力,这不是记忆,不是普普通通的记忆,这是一种更惊人的能力,我认为只能把这叫做“吃语言”。孩子们是在吃语言,若是这语言使他们感到快乐有趣,他们就把它吃下去,变成自身的东西。因此,孩子们上学以前,我们大人应使他们有用耳朵听真正优美语言的体验。

  实际上,早在2000年以前,古代以色列的诗人就有过“吃语言”的诗句。当我读到那首诗的时候,大为震惊,原来古代的人就认识到这一点了啊。

  然而,尽管孩子们身上有这种语言的力量,遗憾的是,我们却忽略了这一点。虽然孩子不识字,却具有很强的用耳朵接受语言的能力,这里孕育着读书的 萌芽。书是语言的世界,读书是进入语言世界。认字只是单纯的技术,虽然是非常重要的技术,但是,如果没有使用这种技术进入语言世界的能力,就读不了书。我们往往以为,只要教会孩子识字,他们便会自然地学会读书,这是一个必须重新加以认识的重要问题。

  

    语言是有感情和温度的

  语言这东西是会留在心中的。

    父母读书给孩子听,在孩子享受读书乐趣的时候,讲故事的人是会和语言的乐趣、故事的乐趣一起留在孩子心中的。大家也 许都很忙,但是,我希望大家要念书给孩子听。我和大家一样忙,现在更忙。不过,我年轻的时候,再忙也要找时间读书给孩子听,在他们1——10岁期间,十多年中,我常念书给他们听,虽然做不到每天都念,但是一个星期中总要念上两三次。现在,我的孩子们都已是四十几岁的人了,而我当年念过的话语留在已经长大成 人的孩子们心中。我认为这是最可信赖的纽带,它们和快乐的记忆一起留在心中。我不喜欢说教,也不记得给孩子们念了多少本书,但是现在想起来,我想对孩子们 说的话,实际上全都通过念书传达给他们了。作为一个人,一个成人,一个父亲,我要告诉给孩子们的话,在那些书里应有尽有。我想,进入影视时代后,更要念书 给孩子听,出版社要不断地对读者讲这一点。

  在家里,父亲给孩子读书,母亲给孩子读书,这是父母和孩子一起度过的快乐的时刻,哪怕只是5分钟、10分钟。对孩子来说,和父母在一起是最幸福的。父母给自己读自己最喜欢的书,那些话给自己带来了喜悦,这难道不是最幸福的体验吗? 因此,尽管大家很忙,但我希望做父母的能念书给孩子听,哪怕时间很短也好。

  我曾在书中看到过19世纪意大利教育家的一句话,一句非常精彩的话,他说:“光爱孩子是不够的,还必须使他们感受到爱。”我们无疑是爱孩子的,但是这种爱孩于是不是感受到了,这又是另一个问题了。我觉得,读书给孩子听,是能够使孩子感受到爱的一种方式。

  (文章转自网络)


小姑娘酷爱读书,周日去图书馆借了一堆书,一上车就迫不及待地开始看。


跟我说这本是她最喜欢的。


然后这一系列是她最先要读的。


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发表评论 评论 (23 个评论)

6 回复 金竹陶器 2015-4-22 00:35
说者嘴要甜,听者耳要尖
7 回复 amassadinho 2015-4-22 00:38
金竹陶器: 说者嘴要甜,听者耳要尖
给孩子念故事还能不温柔甜美
6 回复 金竹陶器 2015-4-22 00:41
amassadinho: 给孩子念故事还能不温柔甜美
甜妈甜爸受追捧   
6 回复 法道济 2015-4-22 00:56
有道理
8 回复 whyuask 2015-4-22 01:05
金玉良言
7 回复 amassadinho 2015-4-22 02:40
金竹陶器: 甜妈甜爸受追捧    
应该滴
6 回复 amassadinho 2015-4-22 02:40
法道济: 有道理
说得对
5 回复 amassadinho 2015-4-22 02:41
whyuask: 金玉良言
你这个当爸爸的深有体会
7 回复 whyuask 2015-4-22 04:47
amassadinho: 你这个当爸爸的深有体会
嗯,从小跟她说话多她才爱交流,爱交流的孩子好教育
5 回复 金竹陶器 2015-4-22 05:55
whyuask: 嗯,从小跟她说话多她才爱交流,爱交流的孩子好教育
同感!谢谢分享
你家小宝贝,阳光开朗,令人喜爱
6 回复 fanlaifuqu 2015-4-22 06:12
开眼界了,但也确实。用心了,才能让对方接受。不过小姑娘太可爱,让大家分神了!
12 回复 金竹陶器 2015-4-22 06:18
amassadinho: 应该滴
宝宝好甜好可爱
非常羡慕
6 回复 amassadinho 2015-4-22 06:19
whyuask: 嗯,从小跟她说话多她才爱交流,爱交流的孩子好教育
是这样的,听得进别人讲话,道理也容易讲得通
11 回复 amassadinho 2015-4-22 06:21
fanlaifuqu: 开眼界了,但也确实。用心了,才能让对方接受。不过小姑娘太可爱,让大家分神了!
放小姑娘的片片是为了吸引眼球
6 回复 amassadinho 2015-4-22 06:28
金竹陶器: 宝宝好甜好可爱
非常羡慕
谢谢淘气美言    
6 回复 whyuask 2015-4-22 06:38
金竹陶器: 同感!谢谢分享
你家小宝贝,阳光开朗,令人喜爱
谢谢共鸣和夸奖

在哪里投入时间就在哪里收获乐趣
6 回复 ryu 2015-4-24 15:12
样板书、样板戏、样板剧、等是多么可怕的人的创作。
5 回复 amassadinho 2015-4-26 01:00
ryu: 样板书、样板戏、样板剧、等是多么可怕的人的创作。
没错,扼杀一切想像力和创造力
11 回复 ryu 2015-4-26 10:52
amassadinho: 没错,扼杀一切想像力和创造力
现在进化为防火墙壁了。
6 回复 刘小雨 2015-4-29 23:36
小姑娘好可爱呀!
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