中篇小说《市一中》32

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    马健刚从校外回来，把他的五羊本田停放在教工车棚，把头盔挂在反光镜上。杨扬正好也在那停车，就说，健飞人，从哪里飞回来的？

    健飞人是马健的绰号，他经常骑着他的本田飞去飞来。飞去帮人家装机，飞来微机房上课，飞去给公司组建局域网，飞来团委学生会广播室，飞去丈人家扫荡烟酒，飞回教工食堂吞云吐雾喝酒吹牛。

    马健说，我们副科早就停课了，除了学生强烈要求的体育还在上，把我们这些副科教师关在学校里干什么，我屁股后面一摊子事呢。

    杨扬笑着说，你屁股后面一摊子“屎”也没有用，学校没有放假呢，副科教师捷足先“溜”，在校的教师军心不稳，影响安定团结。还有啊，你屁股后面还真有一摊子“屎”呢，你得认真去擦一擦。马健说，真的啊？还一摊子？你说给我听听。

    杨扬说，什么报酬？

    马健说，请你看电影怎么样？

    杨扬说，好啊。马健说，说好了，你可别反悔。杨扬说，为什么要反悔，我和我老公好长时间没去电影院了。

    马健说，真没劲。——你倒告诉我到底什么事啊，就别卖关子了。杨扬说，一堆事呢，你让我从何说起？

    马健说，你拣重要的先说。

    杨扬说，最重要的——，就是你老婆刚刚来巡视过，问你去哪儿了。不信，你去问门房的宋老伯。

    马健相信杨扬没有诳他。

    马健的老婆在他丈人旗下的质量监督管理站工作，也许是工作习惯使然，特别喜欢勘察、监督、检查和管理，经常到学校来找马健，跟杨扬混得很熟。杨扬一次对她说，你要找马健，一个电话就搞定了，何必跑来跑去的？她说，马健经常说忙得屁眼冒烟，我看他到底在忙什么。

    马健在学校人缘很好，老师们看他老婆经常来巡视，就比较腻烦她。马健是超级帅哥，而他老婆，可能发育的时候，忘记了好好学习天天向上，倒是天天向四周扩张，加之她上身长下肢短，走路的频率快，像一个瓜球在地上滚，就送给她一个皮球的雅号。皮球到了微机房，找不到马健，别的老师告诉他，马健去了文印室。皮球急急忙忙从三楼滚到一楼，文印室的说，马健到高三年级调试投影仪了。皮球从一楼爬到五楼，高三的老师告诉她，你到教导处看看，刚才杨扬主任找他。杨扬看在熟人的面上 ，想想人家能长成这样也挺不容易的，在楼梯上滚来滚去更不容易，不好意思让她多跑，就告诉她，马健去了广播室。因为广播室是学生会的干部，学生不会涮她：马老师今天根本就没有来。因此，皮球一到校，常年郁闷在学校的年轻老师就兴奋：开工啦，踢皮球！皮球在楼梯上走廊里滚来滚去，就成了市一中的一道风景。万林森曾幽幽的说，这孩子看着她长大的，小时候很可爱，怎么一转眼，小蝌蚪变成大蛤蟆了。

    杨扬看马健发呆，就说，你老婆老是来找你，你是不是在外面做什么坏事啊？女人特别敏感的。马健说，在做好事呢，给人家修修电脑什么的。杨扬不依不饶：一个女人，想调戏男医生，她就经常装病；想调戏男教师，就经常问问题；想调戏你马健，就经常说电脑坏。马健说，杨扬你这个说法就不对了，至少用词不当。男人忽悠女人叫调戏，女人忽悠男人叫勾引，男女相互忽悠叫恋爱——我现在特别想知道，你家的电脑什么时候坏？马健说完，坏坏的笑了。

    杨扬笑着说，你这人嘴里怎么吐不出象牙来啊——我才不找你呢，我家电脑坏了，我老公修，你还是先把你老婆维修好。

    马健说，到底是杨扬大主任厉害，上次你广播的善待考试的期末考试动员报告，可盖帽了，就是害得我老挨刘校长批，说我们团委的国旗下讲话，总是照搬照抄，狗屁都不是，白白浪费学生的时间。

    杨扬说，刘校长真的要找你。明年开学初就有学校网站大评比，你们搞的什么破网站，花里胡哨的，中看不中用，几十天如一日，不更新，贴的都是老掉牙的官样文章，白白浪费网络资源——你怕的又要挨批了。

    马健急急忙忙感到微机房，门开着，四五个信息技术老师都在，李若水也在，面前的一排电脑全打开了。李若水说，你又飞到哪里去了，整天不着调。马健陪了个微笑。李若水问，教育局的通知呢？一个老师从抽屉里拿出来，交给马健。李若水说，你自己看看，发了多长时间了，你们做了什么准备？网站一潭死水，鬼影儿都没一个。

    李若水说，网站是反映学校教育教学、管理、服务和学校各项事业发展成就的重要窗口，可以大大提高学校的社会声誉，赢得更加广泛的社会支持。你们看看，现在这网站，内容陈旧，不能及时更新；开设博客、论坛、留言等开放性栏目后，没有安排专人负责审核和管理，不放行，当然就无人问津。现在的任务是，要搞好整体设计、特色项目和基本栏目。网站的栏目设置、版面设计等都要精心考虑，力求体现学校特色；内容要更新及时，各类资源力求丰富。要常规化发布学校工作通知安排，建设教育教学资源供师生共享、应用，如教师备课平台、师生博客平台、家校联系平台等，使学校网站的功能得到进一步的拓展。要努力为校务公开、为教学科研服务。要保证信息的上传和更新，要不断添加各种资源。网站动态报道、资源共享等常设栏目每周均应有信息发布。网站页面设计要科学布局、重点突出；网站栏目划分要清晰合理。

    马健说，展示学校发展成就，发布学校工作通知安排，这一块没有问题能够做到。教育教学资源供师生共享、应用，这一块仅靠我们这个组恐怕难以胜任。博客、论坛、留言等开放性栏目一全面开放，各种信息汹涌而来，鱼龙混杂，怎么来得及审核，出了问题就是给学校添乱。

    李若水缓和了一下语气：这些任务全压在你们身上，还不把你们压趴了。但你们在第一线，要想办法拿主意，千方百计，齐心协力，要有责任感，不能到处飞。刘校长跟我商量了，是这样——，资源共享这一块，由备课组负主要责任；博客、论坛、留言等开放性栏目，实行老师轮流值班制，你们组每天有一人参加，信息发布，本着“谁发布谁负责”的原则，确保信息发布的真实、合法。

    马健还是担心，那么多学生参与进来，谁知道他们会说什么，他瞎说一通怎么办？李若水笑了，这个还不好办。每个学生有唯一的学籍号，学生电子档案里就有。学生登录网站，用学籍号，对应的名字就出来了——这个，在技术上有没有难度？马健回答说没有。

    李若水说，学生实名上网，怎么可能瞎说一通，他不怕挨批啊？我们还有一个想法，寒假里面，学生不会做的作业，我们可以搞一个老师在线，回答学生的问题。就像医院里挂的专家门诊，每天安排十几个老师值班，学生一点击老师的名字，就可以跟老师直接对话；还可以像QQ群那样，让师生互动、同学互动，甚至可以把春节的团拜，放到网站进行，这些技术上有没有困难？

    马健说，只要把系统重新设置，应该不成问题。

李若水说，还有什么担心的？学生又不是什么洪水猛兽，即使有学生，或者家长借学籍号上来，说点过激的话过头的话，我相信绝大部分同学有判别是非的能力，天塌不下来。就是塌下来，还有校领导先顶着，你们怕什么？

    大家笑了。

    李若水说，我们搞网站建设，固然是为了迎接检查评比，但更重要的，要充分发挥网络的作用，实实在在地为教育教学服务。这一次，你们是关键岗位关键人物，要拿出你们的真本领，让人家看到一个生机勃勃生龙活虎血肉丰满的学校网站，展现你们信息技术人才的风采，展现市一中人的风采。

    大家倍受鼓舞。