前白宫秘书长卢沛宁谈留给孩子的产业

许多人都知道美国大学毕业典礼很隆重，但像普林斯顿这样冗长繁复恐怕很难找出第二家。首先是校友聚会(reunion)，大多数毕业生都要参加，三天的狂欢畅饮，最后以校友大游行和烟花表演结束。接下来是三天的毕业典礼和相关的活动。对，不是一天，是三天。当这一切结束时，所有的人都累坏了。至于为什么会如此长，一般的解释这是传统，很多仪式在美国立国之前就存在了。

毕业典礼第一天(Bacclaurate Day):其主要活动是在大学教堂里举行的Bacclaurate庆典，今年的演讲人是前白宫秘书长和现任劳工部副部长卢沛宁(Christoph Lu’88)。亲友在教堂外的Cannon Green通过电视看到庆典的进展。晚上是毕业生的台阶演唱会(Step Sing)。

毕业典礼第二天(Class Day): 上午学生列队走入Nassau大楼后面的绿地，表彰毕业班中的优秀学生，听前副总统高尔(Al Gore)的讲演。中午有合饭提供。下午各个科系还有自己的活动，表扬成绩优异，论文得奖的学生，同教授，系主任会面等。晚上是毕业生舞会，家长们也可以参加。

毕业典礼第三天(Commencement Day): 上午毕业生盛装列队进入Nassau大楼前面的绿地。毕业典礼包括授予荣誉学位，授予学士学位，授予更高学位(advanced degree), 校长爱斯古伯(Eisgruber)讲话，等。最后学生列队走出普林斯顿FitzRandolph大门，象征他们完成走向社会的一步。然后学生还要到住宿学院里去领取学位证书。

在多数学校只需听一个毕业典礼演说(Commencement Speech)，在普林斯顿毕业典礼要听三个演说，校长Eisgruber和前总统高尔的讲演都很不错，我个人最喜欢的是卢沛宁的演说。以前知道他是律师，奥巴马在哈佛法学院的同学，这次才知道他写的一手好文章(他在普林斯顿读书时就是校报The Daily Princetonian的编辑)。在他的讲演中涉及该给孩子留下什么样的产业，孩子又应该如何更好地使用这些产业等很有意义的题目。卢沛宁提到自己的父母，对我们这样的新移民也是很有启示的。

随着骆家辉、朱棣文离开政坛，卢沛宁可能要算华裔乃至亚裔中官位最高的了。他为人行事低调，知名度不如前面二位高，但对奥巴马政府有相当的影响力。虽然很多人对政治人物有本能的反感 – 认为他们是些言不由衷的家伙。我对卢沛宁的印象相当好，感觉上他还是很真诚,down to earth的人。希望他能不满足于做别人的幕僚，自己出来竞选，为华人为自己的母校争光。

如何继承普林斯顿的教育

The Inheritance of a Princeton Education

卢沛宁 节选  (翻译：白露为霜)

谢谢，爱斯古伯先生的亲切介绍。并感谢你在这所为人喜爱的机构富有远见的领导。我曾认为我以前的工作管理总统内阁是困难的，但是比起管理80,000校友，他们都认为自己知道如何运作一所大学，就不算什么了。

。。。

二十六年前，我和普林斯顿的同学也坐在你们坐的地方，也有一种你们现在可能感到的恶心的感觉。这不仅仅是三天的狂欢的结果。也是因为与毕业有关的情感的漩涡：为说再见而伤感、为开始了新的篇章而焦虑、和为摆在面前的多种可能性而激动不已。

再过两天，你门会走出FitzRandolph大门，你们也会面对我和我的同学们面临的艰难抉择 - 你应该追求什么样的事业，你应该做出怎样的牺牲，而最重要的是，你应该如何在做有利的事(do well)与做有益的事(do good)之间寻找平衡。

在我的整个职业生涯中，我经常因为做有益的事与做有利的事这个难题而挣扎。我每一次思考这个问题，我总是回想起我的父母。

我的父母亲出生于中国，在青少年时代移民到美国。我父亲是一个孤儿，他能来美国是因为田纳西州一所很小的卫理公会(Methodist)学院给了他奖学金。

我爸爸乘船来到这个国家，在西海岸登陆，他的口袋里美金很少，而他掌握的英文词汇更少。他在华盛顿州登上一辆灰狗巴士，前往田纳西。当车停在沿途小镇让乘客购买食品的时候，我爸唯一知道如何在用英文叫的东西是汉堡包和牛奶。

所以这就是他吃的，一日三餐，整整一个星期的旅程都是汉堡和牛奶。五十年以后，这个移民的儿子每天早晨去白宫上班。这对一代人来说是个了不起的旅程。

。。。

我在普林斯顿大学读大二的那年，一本杂志要写一篇中产阶级家庭如何因为教育的高成本而挣扎的文章采访了我父亲。我爸爸对记者讲述他和我母亲多年没有去渡假，没有去买新车 - 这样他们才能支付我的学费。

当记者问我爸，为什么他会为我和弟弟做这样的牺牲，爸爸的回答简单而震撼：“我已经告诉我的儿子们，你受教育就是你的产业。”

这句话值得重复。“你受教育就是你的产业。”

请注意我父亲用了“产业”(inheritance)。并没有说是“礼物”(gift)，这两个词之间有很大的区别。

产业是父母花了一辈子累积的东西。不是用来挥霍的。不同于礼物，得到产业是有附加条款的。这里有责任的暗示。继承的产业在你的手里应该成长，并传递给下一代。

最近一阵，普林斯顿有很多讨论“检查你的特权”(check your privilege)意味着什么。但是，考虑到这一点：无论你刚到这里时家庭背景是什么，你们现在每个人是享有特权的。你们都继承了普林斯顿的教育 – 这个传承因为你的父母，祖父母，老师和一路上支持你的所有的人作出的巨大牺牲而成为可能。

所以，今天我想问在座的各位的问题是这样的：你将怎样充分利用继承了的普林斯顿的教育呢？

让我提出一个可能的答案：将你人生的一部分用于公共服务(public service)。

1914年，一个世纪前的今天，伍德罗·威尔逊(Woodrow Wilson)总统在阵亡将士纪念日上讲话，他说到：“我们从来不会把那些只为自己服务的人称为‘崇高’(noble)....[我们]提升那些人类中最高贵的成员，他们忘记了自己，学习和服务于公共利益。”

。。。

我的父亲不是彭博(Bloomberg)，他不是比尔·盖茨。他和我的母亲把为孩子的常春藤教育存钱当做自己一生的使命。但是，像那些伟大的恩主(benefactor)一样，我的父亲懂得最好的投资通常不是光鲜闪亮的。最好的投资也往往不会产生快速的回报。

我父亲去世时我毕业刚几年，我会怎样使用所继承的产业他只看到了很小的一点。然而，他明白，我的普林斯顿教育在未来会支付红利，以一些直到今天我还为此而吃惊的方式。

同样的，如果你决定使用你的教育来解决世界面临的更广泛的挑战，你的行动的影响可能在很长时间不会很明显 - 如果有的话。

但是，选择超越自己，通过理解我们如何联结成一个人民，通过为所有的人争取更大的机会，和通过延续定义了我们国家的进步的遗产，你就选择这所骄傲的大学和它的毕业生的光荣历史。

是在那一瞬间，你开始实现了你的产业的全部价值。

普林斯顿2014届，我们在各位同学身上期待伟大的事情。恭喜你，祝你好运。

白露为霜注：英文好的读者可以自己参阅原文：

http://www.princeton.edu/main/news/archive/S40/17/39K21/

爱斯古伯校长(左)和卢沛宁(中)

普林斯顿校徽

参加入场式的教职员工

入场式

毕业典礼学生入坐

毕业的学生

毕业典礼的仪式

家长亲友们

关闭的FitzRandolph大门

工作人员打开学校大门

等待的人群

离场仪式

研究生读的，娃都这么大了

毕业的学生兴奋不已

离场仪式的学生