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请勿对号入座
嘿嘿，这篇文章使用了热点灯，原来这个就是marketing的工具呀，以后我写的福音文章，用热点灯吧，还有好几个库存呢
这一天对于远英来说，跟平常没有什么不同，可是这一天又的确不同。
早上她到办公室，处理了几封邮件之后，学生开始敲门。这一天是学生看成绩的时间。作为一个大学老师，她除了做研究和教课之外，还要做几十个学生的导师，给学生鼓励和安慰包括看成绩，是其中的一项。学生一个一个的进来，她将他们的成绩讲述给他们听，有些学生的成绩很好，她跟他们交谈，鼓励他们，有的一般，她看到学生来了去了，带着或失望或兴奋地表情。
印象很深的是一个学生，留级重读，还是有几门课不及格，这个学生才17岁，还像个孩子，他在她面前，沮丧地捂着脸，叫道，“啊，我又失败了！”
“跟去年相比，你真的进步不少啊，去年你一门都没及格，今年你及格了几门呢，你没有失败。” 这样的话，远英很自然地脱口而出。
“真的！” 他的脸一下子亮起来。
“真的，你好好努力，会通过的。”
这个学生，因为受了鼓励，开始有些自信。
“其实我不是很喜欢读书，我妈妈要我来这里读书。”
他开始对远英敞开了心扉，他讲起了自己的茫然，最后来一句，I am not doing I am interested in doing. 我也不喜欢读书，我只想去工作。
“那么你想做什么呢？”
“我也不知道，我只是不想读书。”
远英跟这个少年的对话，就这样开始，她给他讲述了比尔盖茨退学的故事，给他讲述苹果公司的CEO Steve job是如何退学做自己想做的事情的。然后问他，你自己的兴趣在哪里？
我的兴趣，我也不知道，他又恢复了沮丧的表情。
“有了，我喜欢时装，我想开一个时装店。”
远英看看这个17岁的少年，一身黑衣，戴了挑深紫色的围巾，身材高挑，腕上一款粉色的卡通时装表，白皙的皮肤，很有品位的感觉，就把自己的感觉讲出来给他，鼓励他，他对于色彩很有品位，对于时装很有感觉。这个少年，大概在学习当中迷失了方向，脸色一下子亮起来，"我喜欢跟你谈话，" 他兴奋地讲述自己对于时装的梦想。
"也许你可以成为一个designer呢，好好努力。"
这个学生，因为远英的话，开心地走了。
耳边还回响着他的话，因为你告诉我，要去上课，所以我有门课去上了，那门课通过了。
远英知道他，所有人眼中的loser，因为她例行公事地发了一封信告诉他上课的重要性，就真的对待了。这个孩子，缺的只是关心。她的一封小小的email，居然对这个孩子有这样深的影响。
下面的这一天，远英继续见学生，他看到了学生因为他的鼓励，变得自信起来，还有类似的学生不及格的事情。还有一个学生，所有的课都及格了，只有远英的课不及格，他很难掩饰在她面前的失望。
剩下的时间，远英review会议论文，她的意见，接受还是拒绝,这一天，她拒绝了一篇文章，推荐了两篇文章。