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- 10 回复 举报 [ 24楼 Polar_bear ] 发表于
- 太同意了。自從出了國，才發現中國教育的弊端太大了，在國外工作之後，這種感覺尤其強烈！很多接觸過的華裔同事，都具有中國本科以上的學歷。看他們寫的報告，撇開英語語法不談，邏輯就有很大問題！而且幹幹巴巴的沒幾句話。再看本地本科剛畢業的學生，那報告寫的，流暢順暢多了。朋友中也有幾個中國名校畢業的，你如果問他們已知的學問，他們很聰明，基本能夠回答你的問題，可是對未知，他們基本沒有突破現有框框的能力。可惜了這些聰明人了⋯⋯人文教育是中國教育的最大缺失。
- 4 回复 举报 [ 22楼 游客 (206.176.x.x) ] 发表于
- 中日韩的发展是基于欧美从衣食住行政治经济军事文化教育，甚至女性阴部的保养等全方位的技术转让之上，依据后发优势才获得的，所谓的教育的结果就是欧美教育的结果，也就是越欧美化发展越快，反之就越向猩猩的方向发展。许多中国人喝水忘了挖井人，刚刚吃了几年的饱饭，就要给神一样存在的欧美人指明发展方向，去你麻痹的蠢猪吧
- 2 回复 举报 [ 21楼 游客 (2604:3d08:x:x::69fd) ] 发表于
- 宽松教育或许更能激发创造力吧。关键东亚教育容易让人焦虑是真的。人因该如何成长是一个大问题，究竟如何活，或许我们这个世界都看错了。自由的灵魂首先不该约束才是对的。
- 0 回复 举报 [ 17楼 游客 (66.220.x.x) ] 发表于
- 亚洲教育不改革，亚洲在重要领域会一直落后西方： 美军：中途岛的淡水设备坏了。 日军：报告，AF的淡水设备坏了。 美军：AF=中途岛。 这是创造性教育和僵化教育的结果。东亚输在起点。
- 5 回复 举报 [ 13楼 游客 (110.22.x.x) ] 发表于
- 创新要靠天赋（理解力和分析力）和兴趣（好奇到痴迷）引导。数学物理只适合少数天赋精英研究，大多数研究或学习只能给智力低下的自己带来痛苦和消耗时间，不能有意义成果。以毕达哥拉斯定理为例，按老师教正规就是学完平面几何。不同天赋人才会凭直觉兴趣分别注意到平直几何距离，角度对应比，二次方程，任意数开方等，就会过渡到不同的问题序列，非平直几何距离（非欧几何），三角函数（三角学），费马大定理（丢番图方程），无理数（伽罗华理论），兴趣让他们抛开常规进入独自探索轨道与普通学生老师分道扬镳，无师指导自学需要教育环境不要压制他们，大幅度减轻常规学习时间，有可能导致一般学习成绩考试落后。显然欧美开放散漫体系让他们生存，如不公开公布学生成绩进行对比。