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自从俞敏洪徐小平成为最富有的补习老师以后，各种应试教育名师如雨后春笋般密布神州大地，并蔓延至海外。就拿温哥华来说，各种爬藤速成班，雅思托福ESL，LPI，SSAT，SAT冲刺强化跳级班，比地产经纪理财顾问还泛滥。
家长花巨资让孩子去学如何猜题，围题，如何按照作文模式套句子，分段落，写出四平八稳千人一面过目即忘的平庸文章。
平庸，是一种比调皮捣蛋还最可怕的特质，也是我最不能容忍的一种特质。
我要求我的学生写作的目标，就是“语不惊人誓不休”，要有一种“吟安几个字，捻断数根须”的刻苦钻研劲儿。
我要求他们回归到最基础的起点：词汇，短语，句子，段落。我对他们说：如果你无法用一个词汇，一个词组或一个简单句子去打动人心的话，那么你整篇文章是好不到哪去的。
我要求学生先学会用一个简单的句子来形容某种场景，某种情绪或某种表情。
“用一句话形容一个人生气的样子”。
“He is extremely angry.”“He is outraged.”“He is pissed.”
没错，无懈可击。
但千万人都会说这种话。我要学生学的不是这种谁都能教谁都能学的老生常谈。
“His neck is bulged with anger.”（他气得脖子青筋凸鼓。）
中国学生在写作中总体会呈现出一些具有普遍性的弱点。其中之一，就像上面例子所凸现的，
不擅长用具象的语言来表述，还是拘泥在那些笼统的形容词的“舒适区”里走不出来。
所以，我每每强调：化笼统为具体。如果一部电影催人泪下，怎么说？
当然你可以用一首英文老歌的歌词来对付：
“Sad movie always makes me cry.”
但不如下面这句简单明了扼要形象：
“The movie is a tear-jerker.”
这样的句子让人感到眼泪几乎都溅到脸上去。就是要学生能写出这样的句子。
“老师，你这么云山雾罩的，我听的脑袋成了一片浆糊。”学生说。
“好。用一句英文把‘我的脑袋成了一片浆糊’马上写出来。”我霸王强上弓。
“………….”
“My brain is a sluggish swirling lump of cold oatmeal.”
这种句子，是俞敏洪徐小平和新东方都教不了你的。
这种句子，只有在我这里才能学到。
因为，它们不是来自市场上流行的现成教材，而是来自杨老师多年积累的读书笔记。
独此一家，别无分店。