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儿歌三首---刘子宁/赵燮雨词
1，
Give Me Five！
你一拍，
我一拍。
大家来把巴掌拍。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你来拍，
我来拍。
携手合作多愉快。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你要拍，
我要拍。
你拍我拍大家拍。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你会拍，
我会拍。
快马还要响鞭追。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你再拍，
我再拍。
庄重承诺不翻悔。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你拍拍，
我拍拍。
团结力量不可摧。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨，嗨，嗨！
说明：“Give Me Five！”是美国流行的一种肢体语言，是表示承诺的一种方式。从少儿到成人均可以边互拍巴掌边说“Give Me Five！”的方式表达友情的建立和双方一致的意愿。
此儿童歌曲用中文歌词阐述发挥了英文原意，是中外文化交流的一种完美形式。具体演唱时可由小朋友们边拍边唱，体现友好合作气氛浓郁。
另外，演唱时也可以把“Give Me Five！”处理成为夹白。
2，
多问一个为什么
我问一个为什么，
看你答不答上来。
你问一个为什么，
看我答不答上来。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么金鱼不眨眼，
为什么青蛙叫得欢，
为什么蚯蚓钻泥团，
为什么螃蟹八条腿。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么月亮缺又园，
为什么太阳落西山，
为什么星星那么远，
为什么飞船能上天。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么母鸡会生蛋，
为什么公鸡要斗嘴，
为什么燕子成双对，
为什么大雁飞来回。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么喇叭音色美，
为什么卡拉是OK，
为什么通话好见面，
为什么电脑能下载。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
多问一个为什么，
不怕老师答不来，
勤问一个为什么，
不愁暂时没答案，
大家都问为什么，
问题整整有十万！
说明：此儿童歌曲活泼生动，具有强烈的探索引导性质。
建议演唱时可考虑对唱加上重唱形式。
3，
手脑并用好
动手又动脑，
手脑并用好。
只想不做是歪枣，
四体不勤大草包。
嗨，大呀大草包！
动手又动脑，
手脑并用好。
光说不练太无聊，
说着练着才是高。
嗨，才呀才是高！
动手又动脑，
手脑并用好。
学工学农要记牢，
科学实验成才早。
嗨，成呀成才早！
动手又动脑，
手脑并用好。
老师夸我好宝宝，
长大接班是材料。
嗨，是呀是材料！
Give Me Five！
你一拍，
我一拍。
大家来把巴掌拍。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你来拍，
我来拍。
携手合作多愉快。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你要拍，
我要拍。
你拍我拍大家拍。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你会拍，
我会拍。
快马还要响鞭追。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你再拍，
我再拍。
庄重承诺不翻悔。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨吆嗨！
你拍拍，
我拍拍。
团结力量不可摧。
Give Me Five！
嗨吆嗨！
嗨，嗨，嗨！
说明：“Give Me Five！”是美国流行的一种肢体语言，是表示承诺的一种方式。从少儿到成人均可以边互拍巴掌边说“Give Me Five！”的方式表达友情的建立和双方一致的意愿。
此儿童歌曲用中文歌词阐述发挥了英文原意，是中外文化交流的一种完美形式。具体演唱时可由小朋友们边拍边唱，体现友好合作气氛浓郁。
另外，演唱时也可以把“Give Me Five！”处理成为夹白。
2，
多问一个为什么
我问一个为什么，
看你答不答上来。
你问一个为什么，
看我答不答上来。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么金鱼不眨眼，
为什么青蛙叫得欢，
为什么蚯蚓钻泥团，
为什么螃蟹八条腿。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么月亮缺又园，
为什么太阳落西山，
为什么星星那么远，
为什么飞船能上天。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么母鸡会生蛋，
为什么公鸡要斗嘴，
为什么燕子成双对，
为什么大雁飞来回。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
为什么喇叭音色美，
为什么卡拉是OK，
为什么通话好见面，
为什么电脑能下载。
大家来问为什么，
来啊来啊来啊来。
多问一个为什么，
不怕老师答不来，
勤问一个为什么，
不愁暂时没答案，
大家都问为什么，
问题整整有十万！
说明：此儿童歌曲活泼生动，具有强烈的探索引导性质。
建议演唱时可考虑对唱加上重唱形式。
3，
手脑并用好
动手又动脑，
手脑并用好。
只想不做是歪枣，
四体不勤大草包。
嗨，大呀大草包！
动手又动脑，
手脑并用好。
光说不练太无聊，
说着练着才是高。
嗨，才呀才是高！
动手又动脑，
手脑并用好。
学工学农要记牢，
科学实验成才早。
嗨，成呀成才早！
动手又动脑，
手脑并用好。
老师夸我好宝宝，
长大接班是材料。
嗨，是呀是材料！
备注；甚至于还可以考虑上海方言演唱。