林培瑞：中国留学生不知道自己国家历史 内外有别
来源：倍可亲(backchina.com) 专题：留学生最新动态美国之音2日报导，华府汉学家林培瑞说，中国留学生(专题)被严重扭曲，以致不知道自己国家的历史并举例，曾有个山西来的学生问他：“林老师，在六四，到底是士兵杀学生多还是学生杀士兵多？”
林培瑞（Perry Link）与许多中国异议人士交情匪浅，他最轰动的事迹之一，当数1989年6月6日，带着六四民运领袖方励之夫妇进美国大使馆避难，那时他是隶属美国科学院的“美中学术交流委员会”北京办事处主任。
此举着实触怒中国当局，以致1996年，林培瑞在中国的机场被遣返，从此知道自己被中国政府列入黑名单，2019年他曾接受中央社专访回顾六四屠杀。
美国之音（VOA）2日刊登他的评论文章“‘不要谈政治！’中国留学生海外求学的障碍”指出，近10年来他在加州(专题)大学教过100、200个中国留学生，大部分面临英文不老练和环境不熟的障碍。
他说，还有其他相当重要的障碍隐藏在学生的教育背景里，分别包括不知道自己国家的历史、严重被扭曲的理解、把国内的政治习惯带到国外，以及带来“内外有别”的原则。
林培瑞指出，1950至1953年中共在农村执行“土改”，杀了200到500万（数字未定）的“地主”，1959至1962年毛泽东推动大跃进的离奇农业主张，造成3000至4000万（数字更不定）中国农民饿死。
他说，1966至1969年的文化大革命又死了几百万人，也摧毁中国文化的几个最基本价值，1989年在北京市中心屠杀要求民主的学生和民众，凡此种种来自中国的学生几乎都没听过。
林培瑞指出，记得有个来自山西，分析鲁迅小说很透彻，父母都是干部的聪明男学生，曾经非常神秘一对一问他：“林老师，在六四，到底是士兵杀学生多还是学生杀士兵多？”
他说，这个学生在山西曾听闻六四，只知道有些暴徒杀了若干解放军，这样的例子不算特殊，毕竟也是有很多同学都知道“解放”（可是不知道杀了几百万人），知道有“大跃进”（可是不知道有大饥荒）等等。
林培瑞指出，某次授课提及隋末、明末等中国历代农民起义与20世纪的共产主义运动雷同之处，随后中国学生以告知口吻说：“林教授，您讲这些是敏感问题！”
虽然林培瑞说明，教授的职责就是清楚说明真相，至于哪个人、哪个机构、哪个党认为是“敏感”问题，不能左右他，但学生不服气并以更严肃口吻告知，好像教授继续说敏感话题，有问题的就是教授了。
至于中国学生常常带来“内外有别”的原则，很难把自己处于“在外”的位置，林培瑞更是印象深刻。
他说，学生听到外国人批评中共，直觉反应就是等同于批评“中国”，而“批评中国等同于批评我，因为我是中国人”，中国学生脑子里的公式“中国人=中国=共产党”并非源自美国社会，而是中共的教育。
林培瑞指出，有个朋友来自中国她是非常成功的移民(专题)，非常好奇美国的政界商界金融界与科技界有那么多杰出的印度(专题)人，中国人却不多？是印度人移民得更多？书念得更好？
他说，这位女性友人分析，上述问题与移民态度有关，因印度人不带来“内外有别”的锁脑概念，愿意与美国社会同化。
林培瑞表示，所以当中国学生带着“中国人=中国=共产党”的概念负笈美国来到他的课堂，造成他一旦说真话就不能不说中共坏话，以致势必引发学生反弹的困扰，并说是“这个洋人老师看不起我”。
他说：“我尽量说明我的态度不是看不起中国老百姓，更不是看不起班上的任何同学。相反，我的态度是同情共产党的受害者。”
针对与中国留学生打交道所面临的困境，林培瑞指出，有个资深的中国教授曾建议：“给他们听一点中国人自己的声音吧？”像是播放胡杰的电影“寻找林昭的灵魂”。
“寻找林昭的灵魂”是指控毛时代中共的纪录片，这位资深教授告诉他：“里头的声音百分之百是可信的…很难找到更有力的材料”、“你不必要求学生表示同意。你给他们看就够了。我想他们会心里有数。”
