我经常提醒儿子，哪个老师比网络更有知识？

年轻的时候到美发店剪头，见到年轻的理发师正准备给坐在椅子上的老者刮胡子，令人惊奇的是，理发师用的不是传统的剃刀，而是：电动剃须刀，这可是我亲眼看到的真事儿哟，虽然事后我也在想，这很正常啊，但总感觉有哪儿不对劲呢，，，想了这么多年，终于想通了，，，既然用电动剃须刀，自己在家就能做了，何必远道来理发店来花钱服务呢，好奇怪是吧。

事隔多年经历了类似的另一件事，由策上初中时英语成绩很糟糕，听说有一个非常有名气的翻译在办新概念英语班，因为名气大学生很多，便托人让儿子也参加，放学后在校外买点吃的，自己去英语补习班，每天很晚才到家，弄个紧忙儿。后来有一天我无意中问他：你每天的英语班都怎么上课啊，你猜他怎么告诉我的：大部分时间都在看教室里播放的电视讲座，，，，嗯？，，，我马上到视频网站一搜索：新概念视频，结果呢，你们自己看吧，，，，

很搞笑，是吧，不过后来一想也是，哪个老师能比全国最好的老师讲课的视频更权威呢？而且还配有动画，让孩子们很喜欢。最重要的，没听懂哪句话还可以重复听，而不是上课时一不留神就没听到，想补都没机会呢。又省事又有效，何乐而不为呢，，，

再后来呢，我听说别的英语补习班干脆把这些视频下载后，刻成光盘两百元卖给学生家长，我听后感觉更可笑，每家都有电脑，为什么不自己在网上搜索呢，脱裤子放P，还心甘情愿地花钱，这不同开头刮胡子的故事一码事嘛，，，

这个社会好复杂哟，表面上很理念，很高大上，很吓人，但明白人知道，都是一层薄薄的窗户纸，没有经历过，就会迷信权威，最终的结果不只是浪费钱这么简单，而且剥夺了孩子自己探索的机会，也就丧失了学习的兴趣，成为习惯于等别人喂到嘴里的健康性残疾人，比如大学一毕业，就成了啃老的宅男宅女。

学校里会逼孩子背诵知识，但不会传授知识的来源，信息不对称才能形成被依附的信任，这是当代的经商法则——把简单复杂化才能刮到油水。比如在北京，最昂贵的不是看到的物质，而是看不到的人与人的关系，就像看到的是法则，但是看不到的潜规则决定了结果。

事实上，这也是为什么，所有中国的孩子们只要一上初中，就普遍厌学的根源，美国怎么少有学生厌学呢？简单重复故意紧张的学习，才能不让学生们停下来消化思考，以排名次制造相互的竞争，就消除了相互帮助的可能，培养了暗地里较劲，相互拆台，相互对抗的潜意识，才会以老师为主心骨，以领导为上帝的绝对服从。当然更不会让学生们知道，究竟怎么回事。看不到明确的未来，孩子们当然只会抱有怀疑的简单重复，但因老师没时间，也不想实时性反馈，考试结果的负反馈，进而恶性循环，把自卑自弃带足一生。但老师们会告诉所有人：这个孩子根本就不是学习的料，天生就是笨。

王财贵教授说过一句话：当孩子渴的时候，不只是要给孩子一瓢水，更要指引他走向一条河。多么诚恳的提醒哟，就凭这一句话，我能感受到真诚的温度，是我崇拜并信任这个台湾老教授的根本原因。

可惜，大陆学校的老师不是不懂得这个浅显的道理，而是更懂得这个道理的实际意义。如果孩子们知道了这条河，那还要我们老师，要我们学校干什么？因此，被环境逼迫熏染的她们变得丧尽天良，无恶不作，不惜忽悠家长，一起把聪明好学的孩子硬生生逼成厌学，然后再装好人：看，即使这么笨的孩子，我还是这么关心哟！当然，没说出来的潜台词是：你该怎么感谢我哪？

我是如此的痛心，有几个家长能理解孩子们内心的痛苦呢？身体受伤可以痊愈，看不到的心灵折磨要比身体伤痛更苦哟，这种痛苦决定了孩子们未来的自卑，决定了猥琐一生的必然命运！

网络，不只是CCTV广播的：很黄很暴力！网络，就是孩子们求知的，源源不尽的河流，随身带的手机，比任何一个博学教授更有鲜活的知识。儿子也总会问我一些问题，但我即使知道，也要引导他：难道我比网络知道的更全面吗？为什么不自己去查找呢？

当代著名画家林曦说过：跳起来够得着的，才会珍惜。当由策把英文背诵完，我会引导他：如果你能象说汉语一样，抑扬顿挫地象讲故事一样表达出来就更好了。当由策做到时，我会把录制的视频给他看：如果你能自己添上字幕，就会成为精品了。当然，他也会很不耐烦：我不会添字幕啊，可是我提醒他：你不会难道我会吗？我不也得自己在网上搜索相关字幕的软件，再自己学着加进去嘛，他只能，最终做到了，我能感受到他成功的欣喜。

事实上，这个过程，就是至行公学朴实的教学方法和理念的雏形 。当他能完整地一步一步做到这些时，我还用耽心他不喜欢学习吗？每一个见到他的人都会好奇地赞扬：你好厉害哟，我相信，这种赞扬是一种鼓励，当然更是提醒他要再接再励的自我督导。只做精品的意识，我还会耽心他未来不够优秀吗？

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