哪说哪了 (续１２)

高中，是拿来当大学上的。当时，虽说大学还是要办的，但吾等另册之人只有羡慕的份。

而这刚刚出现的高中，又把不少教书有瘾的老师诱惑了起来，一时间各种专科小组出现了，老师讲的东西多了起来。直到今日，还能记得当时的物理老师为大家办的关于屈愿的讲座，我想，诸位一定以为我记错了。但错的是时代，不是我，那老师是白寿彝老先生的高足，不知怎么下放来教中学，学的是历史，但教的是物理，荒唐么？我们的物理就在昏昏欲睡中延长着。直到他来讲屈原，我们才看到了他的才华，才有一点懂了他的学问，同时也记住了他眼里闪闪的泪光。

刚一年，这股风就被命名为＂回潮＂，于是，学工学农再起。我们的老师真是可敬佩的，教数学的老师为了让我们这批高中生名副其实，顶着压力，挤出时间，把整个高中解析几何在三堂课里给我们＂讲完了＂。后来到了工厂，周围一看，知道什么是解析几何的，还真没有别人，除了我，就是一块分去的同学。

学工学农，其实不错，不上课，但也学到不少东西。当时我们学农是去给大队作土壤测定和平面图绘制，长了不少见识，还真有不少的同学在高中后被水利局挑了去干测绘。

当时的男女生是不说话的，谓之曰男女界限，比受授不亲更甚。有一种很常见的起哄是在上课铃打了，女生都进去了，男生都不进去，然后大家想办法推进去一个，然后一阵起哄，很多堂课都在此种哄笑中开始。

但学工学农就不一样了，社会上并无此界限，干活时也不会把男女生分开，反而人们的说法是＂男女搭配，干活不累＂，于是，男女生就有了可能的接触。

我们的高中，让我们学了不少东西，也让我们开始对女孩有了好奇。