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孩子内向，刚开始对家长是“好事”，孩子自得其乐，很少“惹事”家长也乐得轻松。但孩子到了幼儿园阶段，２－５岁吧，还是不同别的孩子玩耍，也不大讲话，恐怕大人就会着急了。我家就是一个这样的孩子，在国内，从２岁到５岁，在幼儿园基本不和小朋友讲话玩耍，只是坐在老师边上听老师们聊天。出了国，从中文变英文，他从１年级到３年级，在学校一个字都不讲。
于此，我们确实有几年家里人来人往，聚会不断，这样做的结果应该还有效果，至少他减少了和别人接触的恐惧感，认为人来人往是常态，但并不能使他主动去和别人交往。
据我们观察，内向恐怕是自信不足的表现。于是大事小事让他参加意见，包扩买房子选址（１０岁左右）外出旅游的计划（１２岁），他自己的事，包括选课，课外小组选择，义工的选择等等都由他做主，几年下来收效是明显的。他在接人待物时正常了许多，也有了不少朋友。
经验是，家长不要把孩子“计划”的太细，太“有用”，给孩子多一点空间成长，主要是作为一个独立的“人格”的成长。让孩子对自己有自信的跟本办法就是对孩子“彻底”的尊重，规劝应体现为建议而不是限制，在戒律下成长的只能是盆景。