ZT:我祖父是这样一个基督徒

文章提交者：中华亲爱家

不知什么时候开始，可能是民国时期吧，我们村里就有了教会。许多村人，都信仰基督教。他们经常聚集在一起，做礼拜，传播福音，讲述人的罪性，讲述人应该信仰上帝，讲述基督耶稣对于人类的宏大恩典，讲述人应热爱美德、相互友爱的道理。这些教徒并没有进过学校，不识得文字，但由于经常参加教堂聚会，对道德的重要性也有了更多的认识。因此，他们对自己的品行要求较为严格，相互之间很少争吵。一旦谁家有了什么困难，其他基督教徒，会问寒问暖。这就村里的人与人关系，变得更为和谐、融洽一些，多了几分人情味。与此同时,尽管生活的劳苦十分沉重,也缺乏丰富多彩的文化娱乐，但由于他们心中有信仰,觉得与神明同在的生活是有意义的,这又使他们的内心变得充实.

这些基督教徒中,其中就有祖父一个.

我祖父经常参加基督教聚会.即使是压制宗教信仰自由的文革时代,他也坚持参加聚会.他认为基督教劝人为善,劝人关注灵魂,无论对个人,都是对社会,都是好事.他记性好,对《圣经》内容很熟悉。在他眼睛还好使时，他常自己阅读《圣经》。后来他眼睛越来越不好使了，便让刚刚识字的我，找《圣经》的一些段落，读给他听。对于圣经的许多段落，他都能做到琅琅于口，如“神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,叫一切信他的不致灭亡,反得永生”。他经常讲起亚伯拉罕的故事，讲亚伯拉罕是义人，尽心事奉主，善待他人，因此得到主的蒙恩，使他的后代如河沙那么多。又说我们都是亚伯拉罕的后裔。他叫我们信仰主，说信主才是更大的收获，其他方面的收获，哪能与信主的收获相比呢。但我祖父的做法，又没有走向极端。我们村子里的一些教徒，连普通的民间节日也不过。我祖父是不赞成的。因此，每年的民间节日，我们家都做得十分热闹，这给我们孩子带来了许多愉快。

我祖父接受到几年的学校教育。当时是清末民初年间。教学的内容仍然是传统文化。如四书五经之类。后来家庭困难，我祖父便没有继续读书。但祖父对传统文化，一直有很深的感情。祖父对历史了解较多。每当人多的时候，他便要向旁人讲历史，讲中国古代名人的事，谈孙中山在英国避难的事，也谈村里先人的一些事情。这些事情，村里其他许多人很少听过，因此很感兴趣。但每当这个时候，我祖母便要对祖父提出批评，讲他作为一个基督徒，不应该说这一切，应该多向其他说一说圣经的道理。这时我祖父就会静下来，不再说了。我祖父能熟背中国古代许多诗歌。记得我念小学时，我祖父曾兴致很高地默写出数十首中国古代诗词，其中有张继的《枫桥夜泊》等。祖父曾经拥有数十本中国古代典籍，都是线装本的，是祖父的珍爱。遗憾的是，这些书在文化大革命期间，被红卫兵们从地板下抄出，付之一炬。只有一本《康熙字典》，因为藏在别的地方，才幸免于难。这本《康熙字典》伴随着他大半生,与他结下了深厚的感情.记得当时村里的一些读书人,遇到古字不认识的,都来问他,他都能说给他们听,并解释这些古字的含义.这与《康熙字典》给他带来的帮助,是分不开的.可惜《康熙字典》我从祖父房间拿到我的房间查阅时,不知怎么就丢失了.

我祖父一直以善良待人.对于弱者,对于困苦的人,他具有天然的同情心.五八年那年,家乡出现重大自然灾害,农业歉收,许多人没米下锅.我家里也一样.有一个村里同族,连大至小六七口人,都等着挨饿,四处求借粮食,仍没有结果.我祖父知道后,主动将家里为数不多的粮食拿出一部分,借给这份人家,帮他渡过难关.若干年后,这份人家提起这件事,总是对我祖父,持极其感激之情,说这样的人世上不多见.一些人常常东家长西家短,我祖父从来不这样,即使别人伤害了他,也不记恨,对人宽宏.在他看来，人非圣贤，孰能无过？我长大之后,才感到我祖父的这种品德,在世间是多么珍贵.有一位信仰基督教的教友,向我祖父借去了《圣经》，一直不还。看起来是不想还了。使我祖父没有《圣经》可读，给他带来很大不便。我当时还小，才十一、二岁，问祖父：能不能向他要回来呢？我祖父不同意。从此之后，我祖父便再也没有《圣经》可以阅读了。他只是用那颗虔诚的心，来信仰主，事奉主。

民国时期，我祖父曾担任保长,任职多年。身为保长，却为乡亲着想,努力减轻乡亲的负担,从不占用乡亲的财产,相反,许多公家方面的开支,却由我祖父从家里收入中拿出,使家庭反而因此一贫如洗.推掉保长不当,乡亲又不肯,乡亲害怕遇到坏人当保长,他们会吃亏.我祖父为此深感痛苦,半夜巡逻时每每哀哀痛哭,路人听了也噫唏不已。处理乡亲之间的各种纠正，也尽量做到公平公正。因此，他获得众多乡亲的拥戴。解放后，其它许多村里的保长，因为对待民众刻薄，搜刮民脂民膏，一个个被绳之以法。而我祖父因为两袖清风，善待民众，得以安然无羔。每每忆及此事，我祖父总是要感谢主的恩典，总是劝人做人要善，不可作恶，认为作恶多端自食恶果。

我祖父过日子，一向节省。很少看到他穿过新衣服。吃的东西，也很粗糙，都是蕃薯丝，啃咸菜。但他很少有怨言。对于物质生活，他总是看得很淡。他喜欢的是合家平安，和睦。我爸我妈有时会吵几句，这时我祖父就会骂我爸爸：吵什么？有什么好吵的？这时家里就会静下来。我爸爸是一个孝顺儿子，一向尊敬我祖父。我祖父对于死亡，也有一种很超然的看法。他常常说：“人生六十古来稀”，自己活到八十岁，应该知足了！他感到应该感谢上帝的恩典，使他能够健康长寿，也使他儿孙成群，阖家平安。他的离世，是在心满意足之中离世的。他感到自己此生无愧于世人。他感到自己这一生是幸福的，主给予了他所当得的福气。他感到死亡绝不是化为虚无，而是回到了基督耶稣的怀抱着安睡。

从祖父身上，我看到了哪些品质？善良，仁爱，公平，脾气温顺，对人宽容，信仰上帝，不与人计较，对物质生活不过于追求，对生活很少有什么怨言。我想，《圣经》中说的两句话：“你要尽心，尽性，尽意，爱主你的神。这是诫命中的第一，且是最大的。其次也相仿，就是要爱人如己”，我祖父大体上是做到的。《圣经》中对爱的论述：“爱是恒久忍耐又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸不张狂。不做害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人家的恶。不喜欢不义只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息”，我祖父大体上也是做到的。

从祖父身上，我还看到，短短几年的小学教育，以及离开小学教育之后对中国传统文化的阅读，对他一直保持着影响。他相信“人之初，性本善”。他尊敬中国古代社会那些贤人。中国古代的一些文章，诗句，一直在滋润着他的心灵。

有很多年，我以为学校传授的知识才是知识，一个人没有在学校接受教育，这个人会变得愚昧无知，其品德也难以得到发展。甚至在大学毕业之后很长时间，我还这么认为。

现在我知道，我错了。学校的教育给人的帮助十分有限。学校的教育过于重视知识，而忽略了人的品德，忽略了人的信仰，还忽略了人的天性的形成发展。这种忽略，后果是极其恶劣的的。必然使许多人只懂得知识的重要性，不懂得美德和真理为何物，也没有办法通过日复一日的修心养性，使自己的道德品质得到提高。即使是知识，也是真假参半，极端自私自利之辈总是有意地把三聚氰氨当做知识灌输给学生，使学生通过教育，不是变得更有智慧，而是变得更加愚蠢了。

我看到，那些受过大学教育、研究生教育的人，一个个不重视道德修养，一个个不知道信仰的珍贵，一个个不热爱公平正义，一个个生搬硬套书本理论而不知用自己的心灵和头脑思考，一个个把道德当做人们幸福的障碍、社会进步的障碍，我就认识到，一个人受到多年的教育，可能不是他人生的什么荣耀，可能反而是不幸。我再也没有因为曾经享受大学教育，而拥有的自豪感。我再也不把那些拥有大学教育、研究生教育的人，当做自己仰慕的对象。

这时，我就会想到了我的祖父。我想到他身上的品德和人生态度，是极其可贵的，是我的全部教育，所未能给予我的。我想到，我这些年只从学校教育和各种书本读物中寻找知识和智慧，而没有从自身经历和身边的人和事寻找知识和智慧，是不对的。我想到，这些年我没有变得更坏，与其说是我的教育给我带来的影响，与其说是理论家的高谈阔论给我带来的影响，不如说我的文学阅读给我带来的影响，不如说是我的家庭背景、我祖父的品德和人生态度给我的一些影响。我感到，由于我读过大学，这些年也读了不少书，现在又有互联网，可以接触更多的信息，使我的知识面会比我祖父开阔一些，但我的品德和人生态度，却与我的祖父有着很大的距离。我感到，有一些力量，是教育很难替代的，那就是传统文化的力量，家庭环境的力量，以及宗教生活的力量。我也希望人们多从自己的父母、祖父母，以及其他身边的人身上，吸取其品德和智慧。不要迷信书本，不要迷信学校教育，不要迷信政治家的空洞说教。我懂得这样一个道理：往往我们的父母、祖父母，以及其他身边的人身上，具有更大的真理和美德光芒，值得我们受用一生。

经常看到，各大论坛的人们，为了人性善还是恶，为了道德与法律的关系到底如何，等问题争论不休。人与人之间为什么会有观点的差别？有人说，书本教育不同引起。这句话固然有一定道理。但越来越多的人们指出，生活经历不同，也是引起观点差别的一个重要原因。生活经历不同，对人的人生观和世界观的影响，是至关重大的。一个人一直没享受到别人的爱的人，很难了解爱的价值和意义。一个人看到周围的人都是互相欺骗，互相伤害，很难认为人性本善的道理。所以我大胆地断定：人性恶之所以会成为许多人的结论，道德的作用之所以为许多人所贬低，不是因为人性确实是恶的，不是因为道德本身并不重要，而是因为这个社会是病态的，在病态的社会，人们——如果不说每一个人的话，至少也可以说大多数人——只能得出病态的结论！

我还想指出一点的是，一个人孩子时代，他的父母和祖父母，给他什么样的教诲，是不是劝他热爱美德和信仰，对他后来一生的世界观和人生观，影响是至关重大的。如果一个人的父母或祖父母，忽略了对他们进行美德和信仰的教育，他们长大后，可能走了很大弯路，才能懂得美德和信仰的重要性。如果一个人的父母或祖父母，是一个热爱美德和信仰之辈，并且以美德和信仰来对他们的后代进行言传身教，那么他们的孩子就可能产生对美德和信仰的强烈热爱，不会因环境的改变而轻易改变。

我有一个好祖父。他的品德和人生态度，很大程度上影响了我对人生的理解。他的品德和人生态度，是我一生的珍贵财富。我应该好好珍惜这笔财富，勉励自己，勉励后人。