ZT:國內大學院系升級與京劇《智取威虎山》

洛山愚士

始于九十年代中期的國內大學合並之風潮方興未艾，院系升級又忽成時尚，各校領導莫不趨之若鶩。據說是為了培養人才、提高排名，然最關鍵的一點，還是爭取經費。有人雲︰這次第，怎一個“錢”字了得！

近來又有某些大學更上層樓，將剛升級的學院三兩組合為更大的單位，稱之為“學部”。于是學校儼儼然形成七品官階系統︰

一品︰校長

二品︰學部部長

三品︰學院院長

四品︰系主任

五品︰教研室主任

六品︰課題組組長

七品︰教員/研究人員

其陣式氣勢恢宏、精準完備，令人嘆為觀止。何至于此？回答理直氣壯振振有詞︰從小了說是促進學科交叉、激活科研潛能，往大了看是實踐科學發展觀、深化管理體制改革。可是，除了經費徒增鳥槍換炮，人還是那批人，項目還是那些項目。多加了一層官階真那麼管用？有網友指出，用不著多久，大學生將不知“系”為何物了。

行文至此，不禁想起了京劇《智取威虎山》中座山雕的一句台詞︰等國軍一到，我就是司令，你們都弄個師長旅長干干！

反觀美國南加州的一個小鎮上，有個數千人的學院，校園內大部分建築物都只有兩三層樓高，外觀也很陳舊。就是這個連大學都稱不上的小學院卻出了31位諾貝爾獎得主。這個學院在行政上只有三級︰教授、系主任、院長，而且並不是很多人願意當這勞什子系主任。這個學院讓錢學森先生終身念念不忘，它的名字叫加州理工學院（California Institute of Technology）。

中美兩國的教育系統似乎都在強調以人為本，它們之間的差異卻如此巨大，到底是何緣故？也許，中國強調的是“官人”的人字，而美國強調的是“學人”的人字。

國內院系晉級雖已極致，大學升等尚有空間。假如采取三大戰役中解放軍的編制，各大學還能連升兩級︰

最高級︰野戰軍級的大學（簡稱“野大”）

次高級︰縱隊級的大學（簡稱“縱大”）

然後才是大學，學部，學院，系等等，總共九品官級。若以國軍番號為基準，則另闢蹊蹺︰

最高級︰戰區級的大學（簡稱“戰大”）

次高級︰兵團級的大學（簡稱“兵大”）

同樣可形成一套壯闊的官階系統。有了“野大”“戰大”，咱就糧多草廣、兵強馬壯，天下沒有辦不成的事。

設想大學升等成功，加州理工學院的院長率團去中國訪問，該是什麼光景。京劇《智取威虎山》中早有答案。此時，崔旅長已成為“戰大”的長官，怎能屈尊接見區區一個學院的院長？院長只相當于“三連長”的品次，派“欒副官” 接待一下已經很給面子了。那麼兩個隨行的教授呢？都是些個不入流的從九品，派 “匪兵甲”和“匪兵乙”忽悠一下不就得了嘛。

[洛山愚士（原創）2009年12月15日。作者保留版權，引用請注明出處。]