爱国热情

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　為您的心靈打氣人品一壞就全盤皆輸。

作者：爱国热情于 2007-11-8 13:23 发表于最热闹的华人社交网络--贝壳村

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　再有學問，人品一壞就全盤皆輸。

當普遍的道德觀低落時，家庭、社會、國家的實力就可以預見的將逐日衰
退，因為人的「生存空間興衰」與否是與人的好壞環環相扣的。

什麼是生存的「空間興衰」？比方一個家庭，整天生活在愁苦、憂傷、憤
怒、批評、挖苦、譏諷、怨恨、不安、競爭、冷漠等低氣壓的氣氛中，那這個家庭
就沒有歡樂、祥和、溫馨、美滿可言。那麼，這個家庭成員的生活空間是如何呢？
是興？是衰？可想而知。

什麼是人的好壞？這個家庭可能家財萬貫，但因為一個人用情不專，造成家
庭破碎，或其中一個恃驕成性，目中無人，製造了很多的不滿，再其中一個人暴怒
無常，看不順眼就發火，還有整天悶不出聲，冷漠以待的。換成另外一個家庭，他
們雖然沒有好傢具，但家人很愛整潔，會將環境整理的清清爽爽，乾乾淨淨，或有
知足常樂、慇勤耕耘的態度，或有人懂得感謝所擁有的一切而愛物惜物，有人以尊
重的禮節對待他人，還有人總是以順服的本分聽從吩咐，這二個家庭成員的臉上呈
現出的，就是他們生活空間的寫照。不貞，任性、暴怒、冷漠皆為品格問題。品格
的好壞攸關整個家庭乃至社會、國家道德規範的維繫與運作。

品格是需要教育的，品格的陶冶是在日常生活中一點一滴累積而來的生命內
涵，從人的品格表現可以看出其家庭價值觀和家庭文化。日常生活的互動中離不開
溝通，孩子的表現隨時都牽涉到品格的問題，例如大家一起享用吃到飽的戶外野
宴，孩子不理會有多少人用，對著自己喜歡的食物拼命的往自己盤子裡裝，結果
吃不完都浪費了，這是貪心的表現，是品格上的瑕疵，若不掌握這個機會加以糾
正，將來可能就會出現收賄、外遇（不滿足自己所擁有的）、造假等吃上官司的大
問題。

怎麼教才會有果效而不產生親子衝突？機會教育很重要，你教他的過程也很
重要，語氣上不要帶著生氣的口吻，用詞上不要帶著尖銳的字眼（這麼貪心！），
態度上不要帶著怒容，以上面的例子來說，如果你要教他知足不貪，只要將他叫過
來，說「孩子，雖然菜色很多，但，用的人也很多，每一盤菜可能所有的人都想
要嚐一嚐，你想大家應該怎樣取菜才好？」他回答：「每樣菜拿一點點」，你就
說：「好孩子，你這就叫做不貪心，是一個知足的孩子，這就是好品格的表現。我
很滿意你的態度。」

接下來，妳再問：「假若你想吃的菜被人拿光了，怎麼辦？」，他若回答：
「沒關係，還有別的菜」，你就回答他：「嗯！很好！有得吃就很滿足了，這是一
個很正確的想法，這種孩子將來長大了就不會受物質的引誘而和人計較，這就是一
個大方的好品格，我太喜歡你了。」然後親一親他，摸一摸他的頭，或將他擁入懷
中抱抱他，這個孩子的胸襟與氣度就一下子被培養起來。

讓我們仔細的想一想，是不是有很多人的愁苦是因為貪心、不知足而造成的？
逮住機會，從日常的談話建造孩子的好品格，其實並不吃力。

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