能转吗?

公民挑剔政府和批評其政策，便是愛國。

任何機構和個人都可以自由辦報或其他媒體，唯獨政府不可以。美國憲法不允許。

小学第一课：我保證使用我的批評才能，我保證發展我的獨立思想，我保證接受教育，從而使自己能夠自作判斷。

房子不僅是永久產權，而且房子的上空,屋子下麵800米以內的地也是屬於房主的。只有高於一定的高度之後，天空才是國家的，如果在底下800米以內發現了石油或者其他礦產，這些資源都歸房主所有。

某地某年下大雪，學校要求所有學生到校。有家長反對。學校說這是為了那些貧困無暖氣的孩子，他們到了學校至少有暖氣、有熱湯。

家長說，那就讓那些孩子去學校好了，為什麼要全體都去？

學校說：這樣做，是為了維護他們的自尊心。

30多年過去了，美國仍然在尋找那些在柬埔寨、越南和老撾等國家失蹤的美軍士兵遺骸。美國“掘地三尺”也要找到在亞洲陣亡的士兵的遺骸，就是為了兌現“讓每個人回家”這句承諾。

這項工作從來沒有停止過。任何人只要找到陣亡美軍遺骸，可以得到25萬美元，幫助申請移民美國。這樣的國家，有誰能夠戰勝它呢。

美國阿靈頓國家公墓，無邊無際潔白的墓碑：將軍與士兵相連，死而平等。

美國是全世界最熱衷唱衰自己的國家，知識份子和新聞界幾乎永遠站在政府對立面——唱衰制度、唱衰政策、唱衰政府。二戰後美國至少發生八次唱衰自己的討論，每次都把美國的內在缺陷掀個底朝上。幸運的是，美國領導人總是認真傾聽並不斷矯正，從而在自我唱衰中完善了自己。

1994年，盧旺達爆發80萬人被殺的部族仇殺。美國因未及時干涉，受到非洲各國唾駡：“難道幾百美軍士兵的生命比幾十萬黑人生命更重要？” 結果，克林頓總統親赴盧旺達道歉和贖罪。人不是美國殺的，美國不干涉他國內政何罪之有？因為，你有能力阻止犯罪，卻沒有及時去阻止犯罪，就是一種犯罪！

在美國，只有3%大學生願意報考公務員；梅德韋傑夫說過，一個國家的青年，爭著去當公務員，這說明這個國家的腐敗已嚴重透了。

美國也曾發生過內戰——南北戰爭，可他們很快地意識到：不是南方軍人死多少，北方軍人死多少的問題。而是，首先死的是人，然後死的是美國人！

諾貝爾經濟學獎獲得者弗裡德曼在他的書中寫到：不用擔心中國偷竊美國的技術，因為美國可以更快地發明新的技術；最應該擔心的是中國偷竊的是美國獨立宣言、憲法等代表美國價值的東西，當中國開始拷貝這些東西時，才是中國真正強大的開始，那才會對美國構成實質威脅。

知道是尽检好的说了,但不太离谱!