《色眼迷离》（二）盖世太保

　　上中学不久，高考制度恢复，老师和学生顿时都像上了发条，那会儿一会儿报告文学陈景润，一会报告文学天才少年，也不知几成报告，几成文学，反正是弄得咱们这帮高考预备队，一阵接一阵的紧张又兴奋，入校时的同级同学（有几个还是同一家属大院，从幼儿园到小学到中学都是同学）有一个跳了三级考取N大,有几个跳了两级或一级考上了这个“大”、那个“大”，那阵式就是一溜的母鸡下蛋“个个大”，真叫人羡慕啊！那感觉就是：朝为小儿郎，暮登大学堂，一地鸡毛飞上天，遍地神童下夕烟。老师和学生活像铁匠铺的师徒，天天打马掌----除了做题（蹄）还是做题。大家都心无旁鹜，那些PLMM青春靓丽的容颜，窈窕初现的身材，全不如手工油印、乌柒麻黑的各类竞赛题券更引人注目。

       本人在初中分班考试时，以数物化成绩超常发挥进入理料快班，高中后我的数理化功课渐渐跟不上快班狂飙突进的进度和深度了。临高考前半年，一心扑在尖子班尖子学生培养的班主任主动找我谈心，说你这理科成绩，除非发挥超常，被一流顶尖大学录取的希望很小。但若转文科，数学成绩在文科生中算是顶尖的，怎么考都有上一流重点大学的把握。那意思就是咱这理科班的“中驷”对付文科班的那些“下驷”是大有胜算的。老师总是为学生前程设想，可我当时的感觉班主任把我当次品给扔了，“学好数理化，走遍天下都不怕”，那是当年莘莘学子的首认公理。多年积攒的自信心毁于一旦，我十分郁闷地战略转进文科班。

       我不开心，可是我的哥们小锋很高兴，打小学起我俩就是同学，上中学后他携家学优势，一门心思准备报考艺术类院校，早早就在文科班安营扎寨。如今与我会师，一来老友重逢，二来可以“偏师借重黄公略”打压“盖世太保”，一扫文科班阴盛阳衰的颓势。中学文理分科，文科成绩好的女生要多于男生，尽管猛人超女在理科班拚博不乏其人，不过在功课和神童的双重夹击之下，满脸暴痘，即便不内分泌失调，也是素妆不上头，汲汲于功课，令人几忘其为异性。文科则相对轻松，更有不少高考无望，混中学文凭者在内，学业差距明显，根本没有理科班你追我赶的学习气氛。任课老师则把劲力用在几个尖子学生上，“盖世太保”便是尖子中的尖子。每次考试，各门功课几乎全是第一，成绩把全班都“盖”了，因此，人送外号“盖世太保”。当年的盖世太保，面如银盘，把两把齐肩刷辫，又粗又黑，身形丰满，似比一般中学女生扎壮，给我的第一形象活脱脱一大观园里的探春。自在下转入文科后，结束了盖世太保对高分的垄断。然而政治和外语两门功课，盖世太保依然是红旗不倒，政治课老师也是文科班主任，在他的眼里，盖世太保依然“第一”，高考成绩公布后，我先见班主任怒冲冲地对盖世太保吼到：“你这次政治怎么考得这么差！”与我照面时，却异常欣慰地说：“你这次政治发挥得不错”。我心中诧异，难道我的政治分数居然高过盖世太保？后来一对分数，我的政治成绩破天荒上了及格线，但是，盖世太保的政治分还是比我高好几分。显然，在班主任眼里，盖世太保和我不是一个成绩档次。

       大学三四年级时，为了配合课堂教学，学生剧社排演话剧《雷雨》第四幕，彩排效果不错，准备在校礼堂做汇报演出，有好事者建议：S大学生剧社也排演了《雷雨》第三幕，如果两校联合演出，效果更好。我受托去S大来联络，其学生剧社的领衔主演不是别人，就是当年的盖世太保。

       见面后我说：“难怪你们排演第三幕，鲁妈一角简直就是为你量身打造。”

       盖世太保笑着反问：“你演什么角色？”

       “你看呢？”

       “我觉得你演鲁贵挺合适的。”盖世太保脸上洋溢着促狭的笑。

       “现任老公你找别人吧。”我笑着回答：“我演周朴园，从前的同学演从前的老公，瞧这缘份。”

       敢情那互相掐的劲还在。正式演出开始，盖世太保在台上时，我在后台化妆、候场，没有机会欣赏她的演技，听着礼堂里传来的掌声，显然表演很不错。虽然没有演上对手戏，这次她是主角，咱是配角。