美国人喜欢搅浑水,源自对民主自由的热爱

作者:qwxqwsean  于 2011-6-10 01:32 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

通用分类:热点杂谈|已有1评论

民主自由的学术定义是什么?我不知道,但我确信任何抽象复杂的定义, 不能被弱智人理解的定义, 都是错的。 对于普通人来说,民主自由必须是具体的,自己用手用眼看得见摸得着的东西。

 

民主,当然指的是自己做主,而不是被人做主, 例如,是由美国做卡扎非的主,而不是由卡扎非做美国的主,即使卡扎非只做他自己的主,也不行,因为允许卡扎非做他自己的主,就体现不出美国做卡扎非的主。 

 

做为个体的美国人也一样,是自己做别人的主,不允许别人做主,才能叫民主。 美国的上司几乎每个都很独裁,炫耀手中的一丁点管理权。既然自己是个官了,就要作下属的主,炫耀式地制定莫名其妙莫须有的的Ploicy/ Rules逼迫下属就范,下达明显是错的命令逼迫下属执行。  

 

什么是自由?自由就是即使自己做坏事,别人也不能把自己怎么样。 例如,美国政府在911可以在美国的楼里装上炸药,炸死几千人,谁也不能怎么样。  可以胡捏个借口侵略阿富汗伊拉克利比亚,谁也不能怎么样,这才叫自由。

 

对于个人也一样,为什么美国的研究生TA  自己当了十几年学生,第一次当上老师,有权力管学生了,就在自己的课堂上给学生捣乱呢? 如同做为一个厨师, 自由的体现就是可以往自己做的产品里塞苍蝇,而谁也不能把他怎么样。 做为一名教师,当然要给自己的学生捣捣乱,才能够既体现出自己有权力为学生做主的民主,又能体现出谁也不能把自己怎么样的自由。 教过我的TA里,一个微生物课的女TA, 故意教学生一种错误的提取单株菌斑的做法; 一个化学课的白女TA,某次实验课上,全班学生只有我做出了正确的结果,其它学生没做出来,结果实验报告发下来,我的成绩是个良,周围那些把实验搞乱了无结果的学生都是优秀; 一个鱼学实验课的白男TA, 在识别鱼的品种的考试中, 我发觉他把鱼的样品掉换了,考试中的样品和标准答案的鱼的名称不是一样的,也就是说,如果我正确鉴别了考试中用的样品鱼,我的回答肯定是错的,因为标准答案是另一种鱼。 如果是老教授搞这种鬼,我还可以帮他找借口说他在这所大学里工作了几十年,与部门和校领导积累了多年的仇怨,为了报复泄愤,才在自己的教学上捣乱。但我前面列的三个TA的例子,都是美国土生土长的本地学生,刚考上研究生不久,第一次当教师,与所在的学校和自己的学生都没有历史上积累的旧账, 却积极主动地给自己教的学生捣乱。 这最合理的解释,就是他们通过这样做,实际体验一下给别人做怪,而别人又不能把自己怎么样的自由。 

 

美国人对民主和自由的热爱,体现在他们日常生活工作中的方方面面,例子多如牛毛,我在此就不一一列举了。 美国各行各业的例子表现各形各色,但体现的都是民主:自己做别人的主的民主;以及自由:即使自己这么做,别人不能把自己怎么样的自由。 

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2 回复 qwxqwsean 2011-6-10 07:53
民主自由是美国文化的根。

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