对简单体力劳动也应该评分

人在从事简单体力劳动，如搞卫生，烹饪，机器操作等时，和在校学习文化课一样，也有很大的个体差异。

学校的理论课，一个班20个学生，一般说来，大部分学生的学习成绩散布在50分和90分之间。 实验操作课，比如物理， 化学，生物，工程实践，野外调研，篮球溜冰等体育课等也是如此。

简单体力劳动与学校的实验操作课类似，工人的产量质量以及劳动品德方面个体差异很大，如果不评分的话，就会混淆优劣。

比如我现在当的洗碗工，十八个洗碗工相互之间的差异也很大。这么简单的活，也显出 大部分人是如何的笨。 比如，在篮子里摆咖啡杯，最犄角那个杯子的手柄是不能朝向篮子的犄角的，这么小的一个所谓的窍门，我干了一个月就自己悟出来了， 而貌似其他人，无论是干了三十年的，还是干了两年的，都没有悟出来。 在工作中，这样的例子有无数，悟不出那个关键点，就做不好那件事。美国人真的很笨。 当然，十八个人笨的程度不同， 操作水平也就有差异。

对这十八个洗碗工，如果由我给他们的工作打分的话，他们也是像一个班的学生一样，成绩分布在50分到90分之间， 虽然我是唯一的那个90分。

如果不对工作打分，各人的优劣都被混淆了。如果一个工人的工作比另一个工人好不到10%，不打分就很难区分，比如一个80分，一个85分，我认为工作85分的工人和80分的工人是有区别的，但不打分就看不出区别。

如果一个工人的工作比另一个工人明显好，则他们的差异可能在10%以上，但如果不评分，也看不出差异的程度，实际情况可能是一个60分，一个80分，但也可能是一个60分，一个90分， 不打分就区分不开，也是一种混淆优劣。

不对工作评分，不仅是混淆优劣，而且是打击先进。我当洗碗工，白班有两个女的很懒，却试图对主管把我描绘成一个又懒又慢又偷吃的人。 其实她们只完成了她们自己工作量的60-80%，其余部分推给同事做，而我是完成本岗位工作的120%，做完本岗工作之余，又在帮别人做。那两个女的在工作上已经占了我的便宜， 她们不仅工作慢，而且她们停下聊手机或离岗失踪时，我却在不停地做，但我还是被她们诬陷打击。

工作上本应等同的工人，有些人只完成50%，有些人完成150%，工作量产量就差了三倍，质量方面也不同，产量小的工人通常笨懒，他们的工作质量也不行。 工人之间的报酬也应该按优劣相差三倍。