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中国的小学生在桌子上堆大量的书，是教师管理能力下降的表现。 桌上不整洁，学生听课就不专心，后果就是学习成绩下降。
八十年代我在中国上中小学的时候，桌子上都是不准堆放与当堂课无关的书或杂物的。
桌面只有那么大，摆一本教材，一个笔记本，就没有更多的地方放别的东西了。 考试时做卷子，卷子摊开占地很大，草稿纸也占地方，写字时左右胳膊还要搭在桌子上，桌上更没地方放杂物。而且桌子上如果除了试卷还有其它书本，也有作弊的嫌疑。
学生在课桌上乱堆东西，教师管不了，那么学生上课不认真听讲，教师也管不了，考试时学生做弊，教师也管不了，教室的卫生估计也不用打扫了，学生写字时的坐姿是否正确，教师也管不了，其它的各方各面，比如学生在上课时喝啤酒，啃鸭腿，听耳机，玩手机，在电脑上看录像打电游，嬉笑打闹，哼歌，诵圣经念佛，练瑜伽气功，修指甲，织毛衣，斗蛐蛐，睡觉，估计教师也都管不了了。 那就不管，都放羊了。
美国的学校解决课桌乱堆东西的方法是: 一，没有课桌可用，让学生把书本放在自己的大腿上写字， 或者条件好点的就在椅子的一侧扶手上安一块小板。二，让学生没有固定的教室，每节课都去不同的教室上课，坐不同的椅子。 美国的方法愚蠢并且有副作用，但现在中国的学生在课桌上乱堆东西，也是不可接受的。