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9/29
今天晚上上解剖学实验课
由于教实验课的六十岁白男今天要在另一个大学教课，今天由一个六十岁印巴孟妇来带课。
这节课很特别，因为之前的几节实验课根本不准学生动手，只能旁观老师的笨拙的演示。而今天这个课讲怎么用显微镜，学生可以动手，并且还亲手做一个自己的口腔上皮细胞的载片。
六十岁印巴孟妇一开始讲课，就把学生们惊呆了，她花了23分钟向学生介绍怎么在学生的black board账号里找这节课的讲义。这是只有新生第一天来上课之前才需要学的东西。现在都开学一个月了，学生们肯定都知道怎么做，因为如果不知道，就没办法做老师布置在black board里的作业。而且学生们都上多门课，别的课老师也都把讲义和作业和考试和各种通知布置在black board上。
她啰啰嗦嗦地讲了十几分钟，几个黑人学生终于忍不住"炸"了，但他们都很幽默，几个人轮流装作很惊讶的样子，说老师你讲的这些我们从来没听说过。几个带了自己的手提电脑的学生说，自己从来不知道怎么从自己的black board账户里找到讲义在哪里，你来帮我找吧。于是老师就逐个去帮在学生的账户网页上找讲义在哪里。帮完一个学生，另一个学生又说我也不知道讲义在哪里，你来帮我找。这样折腾到第23分钟，学生们实在烦了，没人再装糊涂了。然后老师才开始讲正题，介绍显微镜的构造。
其实她讲显微镜时，也是废话很多。
这些美国学生都是从美国的高中生上来的，他们可能在中学接触过显微镜，我看他们没谁对显微镜感兴趣或觉得陌生。乃至最后一项让学生做自己的口腔细胞载片，一些学生表现的不想做，而是想提前下课回家。有些学生上课玩手机，并不理睬她在讲什么。
这节课有19个学生来上课，显然有几个学生退了课，满员应该25人。并且有一个学生来签到后呆了半个小时就溜走了。
我先是坐在第14号座位，旁边的13号座位没人。老师让学生必须拿和自己的座位号相同号码的显微镜。我发现并不存在14号显微镜，于是我就拿了13号显微镜，并且我坐在13号座位上。然后这个老妇又来表现她的脑残，她像抓住贼一样，指出我刚才坐在14号座位，就只能拿14号显微镜，即使我已经拿了13号显微镜并坐在13号座位上，也不行。
我说13号座位没人，我从14号座位搬到13号座位有什么不同？我说我没看见14号显微镜在哪里，你帮我找14号显微镜吧。她还真就去找14号显微镜，最终没找到就没吱声了。我推测她如果真找到了14号显微镜，可能会令我从13号座位搬回14号座位，并令我把已经领了的13号显微镜换成14号显微镜。以前我听说印度人死板，现在亲自体验了这个印巴孟妇的死板。
她让学生用十倍的物镜看她发的载片，我则用十倍的看过后就转到四十倍的物镜，居然被她从远处发现了，过来指责我为啥用四十倍的物镜看。我说我在看气管上的纤毛，用十倍的看不清，所以用四十倍的物镜看。她问我你用十倍的物镜看到了什么？我说用十倍的看不清，我现在用四十倍的看清了columnar epithelial cells。也许我用的术语使她满意，她过来看我显微镜里有什么，觉得图像不错，就没继续找我麻烦了。
晚上九点下课后，我吃自己白天煮的土豆，加花生酱，基本上吃饱了。