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10/17
晚上上解剖学实验课
这个班在开学时有24个学生，现在还剩17个，在18:10上课时来了12个，其余几个迟到几分钟至十几分钟。
老师先发第一次考试的试卷，我觉得自己应该满分，实际上有几道题被他判为错。
一个题是a mixture is unclear and opaque because solute molecules are large for solvent. this is called, 我写的答案是emulsion or suspension。老师的答案是colloid。这个题说明老师对于胶体的理解不准确，实际上他在讲课时就说牛奶是胶体。
第二个题是rate of osmosis is affected by, 我写的是concentration gradient, hydrostatic pressure, semipermeable membrane。 老师的答案是time, electric charge, temperature。 老师罗列的三个里只有温度似乎有些影响。相对来说我的更恰当。
第三个题是triglyceride is, 是选择题，我选两个是monomer 和lipid。老师的答案是polymer and lipid。这个我知道脂肪不是典型的单体，但也不能算多聚物，我选单体是因为他提供的几个选择里没别的可选。老师认为甘油三酸酯是聚合物，我觉得不恰当。
第四个题是digestion requires temperature, pH, solute concentrate, time。我选true。老师的答案是，消化与溶质的浓度无关，所以这个算false。我想浓度对消化没有任何影响吗？也许会影响消化的速度吧。即使没影响，把它夹杂在几个有影响的因素里也让人难回答。
由于有两个加分题，老师给我判的是98%，然后给我加了一点分，写成100%。老师在把卷子发给我时说good job。他只对我这么说，没有对其他学生这样说。我大概是全班最高分。
坐我旁边一个黑女，81分，一个墨女，74分。比我预想的高些，我估计老师给他们提了一点分。老师把我的98%提成100%，因为我的成绩已经够高，没啥提的空间，估计给其他学生提的分多些。
然后讲骨骼，我的天。几乎全身的骨头，没有重点，在模型上和ppt上指了指，就算讲完了。我其实已经提前把他公示的材料中的生词背了九成熟，也跟不上。
考试时需要在白色模型上识别箭头指示的部位的名字，而我看了那些白色模型很难辨认，而且几百个术语，我虽然基本上把生词背熟，但在模型上仍然难识别。而且他在讲课时用的ppt是他没在网上公布的，他的ppt里的术语比他公示的各种材料里的多几十个。
这节课上完了，接下来要做电子书里的几个模拟实验作业，然后不久后就要考试了，在模型上识别。我都觉得吃不消，不知道其他学生怎么过的。
下课后我吃自带的野菜意大利面，加了点桃仁酱。今夜我在校园外公园长椅露宿，最低8摄氏度，我带的防寒用品不多，估计会有点凉。