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11/16
上统计学课，采野菜，煮饭
昨夜十点我在校园外睡长椅，全夜下雨，雨的流速相当于小雨，但连续下的时间很长。最低四摄氏度。
我的露宿技术虽然能在雨中睡，但在铺设和收摊时并不能防雨，所以我必须采用特殊的操作流程，使在铺设和收摊时被雨浇湿最少。因为雨并不很大，问题不大。
早上8:10起床。到学校先吃了自带的三小包饼干当早餐，再去电脑室复习解剖学实验课的内容。看黑板账户里老师讲课用的PPT。仔细看发现大脑的左右侧室之间并不直接相连，左右侧室各自通过细短管与第三室相连。所以老师讲课时说透明隔膜处于两个侧室之间是误导性质的，会让学生以为明隔膜是两个侧室之间的隔板。实际上透明隔膜只是其位置处于两个侧室之间的空间里，但与侧室毫无关联。
脑脊液是给中枢神经供养的，见脑脊液的四个室和小管道这么复杂，死角这么多，没有像心脏一样的动力驱动，单靠室管膜细胞的鞭毛挥动就能循环，我难以想像。
另外老师上课时说眼球的上斜肌使眼球向下转，而下斜肌使眼球像上转。我高度怀疑。但还没细查，凭印象觉得他彻底搞错了。我在浏览时模糊记得上眼球使眼球向上转的同时向身体中心方向旋转。虽然我还未查到底怎么转，但这个六十岁白男老师经常把东西搞错是已知的情况。
10:10去上统计学课。上周三上课时ppt机闪烁不能用，没讲课只做练习题。当时老师打手机给电工，电工说马上来，实际上整节课没来。
今天上课老师见PPT机仍然闪烁不能用，惊骇过了一个星期仍然没修。于是她没打电话，而是发电子邮件投诉，这次比较有效，过了十分钟，一个四十岁白男来查看。是插在墙上的电源线和数据线插头松了，拔出重新插上就好了。他并指出之所以插头松了，是因为放ppt机器的桌子被挪开了一段距离，导致电线被拉伸。
所以事情是这样的，这个PPT机的导线插头不好，在插座里没被夹紧比较松。机器旁边的一个窗帘被盗，很奇怪的是教室有八个窗帘，只有这一个帘子被盗，其余七个都在。而这个窗帘很重要，没了它，上课时阳光照进来，刚好照在ppt机台上，而老师经常要用机器的拍照功能在纸上写字演示，被阳光照着，则无法在投影幕上看清。所以老师就挪动桌子，使阳光照在桌子上的角度变化，使阳光的强度下降，但即使如此，阳光仍然太强不能使用，于是老师就用一小叠打印纸立着挡在写字台旁，勉强可以在投影幕上看清。这样一挪桌子，地上的电源线就被拉伸，导致断线，或投影幕闪烁。
上周三老师打手机叫电工来修，电工声称马上来，实际上不来，我估计是电工拒绝修这样的过于简单的毛病，但又不明着告诉老师，让老师自己去悟为啥电工拒绝来修。但老师悟不出。
一周过去了仍然未修投影屏闪烁的问题，说明这个教室可能只有这一个老师在用，并且只在周三用，没有其他人在其它时间用这个教室。
这件事说明电工懒，但也说明这个老师笨，老师不能自行解决ppt机的常见问题，很小的毛病也要找电工来修。老师是一个四十岁江西妇。
今天上课没讲新的内容，只做练习题，并且做题的进度很慢。今天总共只有11个学生来上课，说明其他学生都退了课。
我虽然读了该读的电子书的章节，但没消化，所以这些练习题虽然简单，但有些题我仍然不会做，比如用正常连续分布为二项式分布估值。今天由老师演示做了一道练习题后，我估计我以后能照猫画虎地做这种用连续分布给二项式分布估值的题了。
中午十二点下课后，我在校园采了六两野菜，50%是类蒲公英叶，30%是一种近似蒲公英，但叶子上有硬毛的草，20%是窄叶车前草。
然后到学生会用微波炉把野菜和六两意大利面煮在一起。
然后我途经教学楼，见一个讲座刚结束，正在给听讲座的人发比萨饼，我没听讲座，只是路过，也拿了一角比萨饼和四块小饼干。
然后我到餐厅区吃自带的比萨饼，小饼干，和一两野菜意大利面。发现比萨饼的含油量极大，吃一角比萨饼，相当于吃了一大坨肥猪肉。
下午我准备继续复习解剖学实验课，为下周一的考试做准备，同时做解剖学老师留在电子书上的作业。统计学课有可能也在电子书上留了作业需要做，不过统计学课的作业老师一般不计分，所以没时间都话不做也可以。解剖学实验课的在电子书上的作业是要算分的，所以必须做。