是什么导致了凶手残害儿童的行径

中国接连发生针对学校儿童的行凶案件。最弱社会群体在这么短的时间内，受到这么密集的残忍袭击，对此，人们自然会提出疑问，是什么导致了凶手残害儿童的行径？国家、社会和个人都应该承担起怎样的责任？

　　从今年3月到5月的2个月时间里，中国接连发生6起残忍的包括攻击学童在内的凶杀事件，死伤多名儿童、教师以及其他人员。系列事件发生后，举国震惊。

　　3月23日，一名离职外科医生郑民生在福建省南平市南平实验小学杀死8人，重伤5人，受害者均为8、9岁的小学生；

　　4月12日，广西合浦县西镇小学门前附近发生凶杀事件，两名死者中一名为8岁小学生；

　　4月28日，广东雷州市雷城第一小学停职教师陈康炳挥刀狂砍，砍伤学生教师共19人；

　　4月29日，一无业人员在江苏泰兴镇中心幼儿园持刀砍伤包括教师、儿童以及保安在内的29人。

　　4月30日，在山东潍坊市尚庄小学，一名村民用铁锤打伤5名学生，然后自焚死亡。

　　5月9日，江西省吉水县周叶忠持刀连续杀死八人，包括他的女儿、母亲和妻子。 　

　　5月12日，陕西汉中市南郑县一名48岁男子持刀闯入幼儿园袭击，杀死8人，其中包括5名男童、2名女童，1名女教师。另外，还有11名幼儿和1名成年人受伤。

　　即便是一些以"坏消息就是新闻"为准则的媒体，也被这么集中的"坏消息"摆弄得有点懵。国内媒体若在显要位置突出报道，又担心太过负面，煽动恐惧气 氛，引来"制造社会不稳定"的嫌疑。浏览西方媒体，会看到"社会火山"这类的字句。冰岛火山喷吐云烟的那些日子，火山的威力无处不在，已无需再加证实。

　　事实上，这么短的时间内，这么频繁地发生了情况类似的恶性事件，人们很难避开当代社会飞速发展给人们带来巨大压力的因素，孤立地去看每一个个别的案件。浙江大学社会学教授何文炯认为，每个案件的当事人都有自己的犯案背景，这些都可以个案分析。

　　但他还看到一个核心问题，即“在我们的经济与社会转型过程中，社会管理机制还没有跟上。现在还缺乏一种调节机制。有的案子是因为差距过大引起的，有些是因为合理的诉求没有得到有效的解决，有些是个人不正常行为没有得到社会的及时发现，没有得到帮助以及疏导。"

　　这里首先涉及的是缺乏一种国家进行的调节机制。这些年来，社会贫富差距的不断加大，在一些人群中形成了仇官和仇富的心理。恶性事件发生后，许多在论坛 上留言的网友都将根源归咎于社会贫富的悬殊，而且普通老百姓对权势常常感到非常无助。何文炯教授说，政府应该察觉到了老百姓的这种不满情绪，通过比如税收 以及社会保障等有效措施，调节和缩小收入差距。这样，可以缓和社会各个群体之间的矛盾。福建南平市的郑民生已在4月底被执行处决。《瞭望东方周刊》发表的 一篇题为"一个失败者的报复"报道中写道，郑民生的邻居称，他报复的是"有钱人"，是"有势力的官员"。因为在这个社会里，他自己是个彻底的失败者。而南 平市实验小学是该市最好的小学。开家长会时，学校旁边的道路上停满了各式各样的轿车。

　　恶性事件发生后，中国国家教育部发出紧急通知，要求学校加强安全防范，确保师生的人身安全。此外，还成立了专家咨询小组，以应对恶性突发事件。5月3 日，中共中央政治局常委周永康还曾经召集电话电视会议，立即行动起来加强学校幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。国家层面的干 预，对化解当前危机、稳定人心，能够起到一定作用，但最根本的办法是清除问题的根源。

　　虽然中国有上访的渠道，但现在因为政策不合理造成的问题远远超出上访部门能够解决的问题。对于一些人的合理诉求，缺少正确的解决方式。再加上渠道有时 并不畅通，上访者自认为的正义没有得到伸张，也铺设了走向极端的潜在地基。目前中国的上访政策是以所谓的"就地解决"为基本框架，然而，上访者本来就存在 着同当地衙门的矛盾，现在就地解决，很容易又落入当地衙门的手中。问题仍旧得不到解决。

　　除了社会矛盾缺乏调节机制之外，中国民众的精神健康问题也随着“袭童案”的屡屡发生而成为人们关注的话题。尽管中国官方往往简单化地将行凶者一概描述 为“精神病患”或“神经不正常”，不免有推托责任的嫌疑。但不可否认的是，中国社会发展所可能导致的一些心理问题并没有得到应有的重视，疏通问题和排解心 事的新管道还没有建立起来。

　　在中国，心理疾病仍然是人们忌讳谈论的话题，无论是治疗心理疾病的药物还是治疗手段都还没有达到普及的程度。据《纽约时报》的报道，英国医学杂志 《The Lancet》在对中国4个省进行调查后于2009年6月发表了一份分析报告。该报告写道，中国大约1.73亿成年人认为自己患有心理疾病，但他们当中估 计91%的人从来没有因此看过医生。有媒体报道称，持刀凶手福建南平的郑民生和广东雷州的陈康炳都有过行为超常的表现，但这些既没有引起人们的注意，也没 有人听说过他们去找过医生进行心理咨询。