我最大的理想

在美国做老师的这几年，我渐渐了解了一些美国老师系统操作与执行的情况。虽然只是一个普通老师，加之年龄的增长，我内心对国家社会和人类的热情始终燃烧着。不同于其他行业，如商业，药业，计算机，理工科等行业，国内的老师行业确实是远远落后于欧美等先进国家。虽然国内的老师体制在逐渐完善加上近期的老师改革，老师行业似乎比以往好了很多，但就实际的老师体质与老师质量上来看，前景依然不容乐观。其因素主要有一下几点：
１。整个老师体质的不完善。教改并没有给教育带来多大的具体效应，反而在教授地位与薪水提高的同时，老师地位与薪水并没有多大改善。这使老师在整个社会与人们心中的位置感下降。但学生大部分时间都是由老师教育，学生也需要老师的极大帮助，一面被人看不起，一面又被人需要。这个矛盾的立场造成老师对社会至极大不满，最终导致老师水准的下降，而最终的受害者是学生的利益。

２。落后的老师观念。中国近代的老师90%以上都是依照西方模式建立的。改革开放对中国市场的冲击也影响着老师行业，但老师行业又不能如商业那样专营经济利益，而是极大倾向于福利与奉献，这与“向钱看”的改革开放体质有些背道而驰。幸好，改革开放也同时给国人灌输了许多西方观念，虽然那些观念与传统中国观念有巨大冲突，但几十年来人们一代一代在逐渐调整适应这样的“中西结合”的市场经济理念的逐步转型。

老师是个极其人文的行业，在面对西方文化冲突同时，又要调整适应中国百姓需要，是个极大的挑战。对于引进西方老师理念，中国百姓是否能真正受益，还需要大量的考察与实践。

相对来讲，中国引进西方老师观念的优势会逐渐增大：

１。中国的传统文化。尊老爱幼，“养儿防老”是中华文明的宝藏。相对西方文化比较，中国人对老人的尊重与重视是老人的福利。在美国，我经常遇到受虐待的老人（精神虐待，身体虐待，性虐待，经济虐待，等等），而相对比较，中华文化的尊老是中国人的美德。

２。中国的老龄化给年轻一代和社会带来压力。在西方老龄化的几十年后，中国也逐渐进入（或将要进入）老龄化国家。中国的“一对夫妻一个孩”制度给独生子女在将来的10-30年内带来重大的“照顾父母”的负担。即使不是独生子女，在竞争激烈的市场经济刺激下，当年轻一代都忙碌事业，“照顾老人”将成为社会负担。这就将迫使政府与社会不得不承担一些养老责任。

３。中国的经济发展使百姓逐渐富裕，给老人护理带来优势。中国人有钱了，当然也不会亏待自己的老人。财富可以放入不同地方发展需要，这使现今中国落后的护理必须提高认识，认识到社会需要的敏感度，从而更好的利用财富带来的便利，以更好的发展护理专业，造福百姓。

我本人在国内和美国都做过老师，也在美国读书，读社会人文也读老师专业。我的一个远期目标是将我学到的美国优良文化知识，和美国老师观念带进中国，在有效考察国内社会经济与护理发展关系的同时，将先进理念与管理制度融合到中国社会中去。从我做起，一点一滴。

普大侠