那倒是。翻老好，您这是翻墙呢还是没走呢。
很矛盾的心理。
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继续反思，说说天才班。
在美国的中小学有一个资优教育计划 叫 Quest program，就是中国人圈子里通常说的天才班，对一些被确定为某些方面，如英语或数学具有超常高的智力的学生进行超常教育，说是差异化教学，以满足天才学生的不同认知和社会情感的需要。
女儿没上学前就听朋友讲过，朋友说应该让你女儿学前班就去考。当时我考虑到咱女儿也不是天才，另外也不想太早给她上套，所以也就没放在心上。
小女儿是我在加拿大生的，也是我一手带的，我每天带她出去到户外玩，参加图书馆，玩具店，科技馆组织的活动。当时是按美国妈妈来养她，从不娇惯她。摔倒了都是自己爬起来，以至于她四岁回国，当家人看她摔倒了，赶忙跑去把她抱起来，她却挣扎下来，跑回摔倒的地方，趴下，再自己爬起来。国内亲戚朋友都赞，你自己带的孩子真好，不娇气，活泼，大方。遇到与其他孩子有矛盾，我基本上不管，让她自己解决。两岁多时有坏孩子欺负姐姐，她站在姐姐前边与那个大她气，七，八岁的男孩争论。
所以当她上小学时虽然没学过一句英语，我一点不担心她。 从26个字母学起，几个月后已经满口英语，回家用英语讲火山哇啦哇啦讲了一个小时，我和老公担心她就此把中文忘了，所以给她规定在家必须讲中文。
大概刚上二年级时，老师找到我说，你女儿很聪明，建议她去考Quest program。考前去听了下Quest program介绍，当老师说到，只有%3的小孩才能进入到program 里，我就想所有孩子里的%3？那都是人尖子啊，女儿肯定不是。
考试那天，大部分孩子是亚裔，只有很少数的白人，除了我女儿和那几个白人小孩跑来跑去嘻嘻哈哈，剩下的小孩有拿着大字典在翻的，有做题的，有妈妈一脸严肃的讲题的。我在想，我女儿还这么小，就让她像那些孩子失去童真失去玩的权利，这是我想看到的吗？不是！答案是肯定的。所以考完出来，我问女儿难吗？女儿说不难，就是有两道题前边乘完了，后边还乘，我不知道怎么做，她不知道那是连乘。当时她们在学校学的是两位数加减法，我在家里也没教过她。考试结果下来，女儿没考上，我心里反而很高兴。
女儿的小学是个一般中等水平的学校，亚裔占%3，其它少数族裔只占%2，女儿在学校里很快乐！她求知欲很强，爱看书，年级的读书比赛她一人拿了一半的分，为她们班赢了pizza party。什么活动都想参加，但是我却对她加以限制，像足球队，拉拉队我都没同意，现在她不喜欢体育锻炼不知跟这有没有关系。不过期末年级评比，她都会拿回来好几个奖，像年级读书第一名啦，数学第二名啦，拿回来的一堆奖状我们也不当回事，连句夸奖和拥抱都没有，觉得那是应该的。
到了四年级时，想到家附近的中学不怎么样，但有个Quest班，就跟女儿商量去考Quest，起初女儿不想考，经不住我们的一再劝说，最后同意去考，条件是考上了要给他买一台笔记本电脑。
根据第一次考的经验就是考你下一年的数学，写作和阅读。 女儿是四年级，考5年级的Quest，要会六年级的数学英语，阅读没问题，写作看临场发挥，只是数学是个问题，她连5年级都没学，更别说六年级了。离考试还有一个月，老公查了一下她们六年级的数学，然后利用几个周末给她补习了一下，做了一些练习题。
那次考试不知为什么那么多人，光她们考四，五，六年级的插班生就好几百，礼堂里黑压压的都是人，四年级有四，五个名额，五年级里只有两个名额，六年级只有一个名额。 女儿考了第二名，进到了program 里。听说有专门为进Quest班的补习学校，或补习班，一个月至少3000刀，让小孩做大量的习题，很多印度人，中国人的小孩都去那里，大把撒钱。因为一年考一次，有的小孩一年一年考好几次，那得扔多少钱啊。办班的人不会跟家长说，别考了，你孩子不适合这个program ，巴不得你一直上下去。我觉得靠这种方法进入Quest对小孩来说其实不好，很多小孩进去后会感觉压力很大。每年都有小孩drop的，对家长来说，一是家长觉得进入program ，家长认为对孩子上大学有了保障，二是满足了家长的虚荣心，看我家孩子聪明吧，进入到天才班了。想想我当年有没有虚荣心呢，有，虽然主要因为是地区学校不好，但我确实虚荣了一下，每当碰到朋友，邻居夸我女儿，我都沾沾自喜一下。我们小区里还有个男孩也考上了。
不过对女儿来说，她还是挺喜欢的，那个老师不错，是个有几十年对特殊孩子教育经验的老师，她班里有二十七个学生，女孩有9个。她在那里上了两年，即不是班里最好的，也不是班里最差的。唯一不好的是她离开了从学前班到四年级的同学和玩伴。
p：太长了还是分两次写吧