迟交的作文：三十五年前的那个清明节（7）

下午上课前，郭茗茗急急忙忙地进来，打断魏媛张晔正聊着的闲话，“刚才朱老师又把沈立晶叫到办公室里去了。”

 魏媛说，“完了，肯定就是做检讨，挨批吧。咱们都没跑儿。”

“没关系，”张晔压低声音说，“大不了咱们就再抄报纸。写完检讨咱们互相对着看看，别到时候都抄的都是一样的报纸，被朱老师发现了，就坏了。”

 郭茗茗犹疑了一下，“照理说，都让沈立晶一个人担着责任，也不太好吧？”

 张晔说，“那，朱老师要是问起来，就说是咱们撺掇沈立晶去的。本来这事儿也是咱仨起的头。”

 “得，”魏媛说，“今儿下午放学，咱就都留在这儿写检讨吧。”

每天放学后，魏媛她们并不急着回家，经常留下来在教室里做功课，有时到体育老师那里借球来玩。好多时候，就留在教室里说说笑笑。郭茗茗有模仿天份，能把当天每个老师的上课动作学得惟妙惟肖，令人捧腹大笑。看来今天下午是没法笑了。

 上课铃响了，沈立晶没回来，朱老师也没出现。男生们趁机乱打乱闹，女生们则都有些忧心忡忡。十分钟后，沈立晶和朱老师相继进来。沈立晶进来就低着头坐到座位上去，朱老师则是满脸怒容。她从网兜里拿出早上交上来的诗抄，举例证明这些都是反革命诗词：

“。。。。 听听，‘让那些阉割马列主义的秀才们见鬼去吧！’，这是对中央首长们做出的公开叫嚣，多么猖狂！‘重上井冈举义旗’，听听，你们听听，这不是要造反，公开反对党中央吗？国民党蒋介石没做到的事，这些人都要做到了，这不是反革命分子是什么？！”

下课铃一响，女生们都朝沈立晶围了过去，问她朱老师都跟她说了什么？沈立晶说，“朱老师让我写检讨，我说不写。我悼念周总理没错，为什么要写检讨？我也没有参加反革命活动，没什么可检讨的。”

大家都又惊又喜又愁，惊的是，沈立晶敢这样硬顶；喜的是，沈立晶不写检讨，她们就都不用写；愁的是，朱老师决不会这样轻易地饶了她们的。

第二节课，朱老师依旧站在讲台上大声批判，说着说着就说到她们身上来。说到激动处，她两眼望着天花板，声嘶力竭地喊道，“你们到广场去就是变相参加反革命活动，就是给反革命分子当帮凶！你们的政治觉悟都到哪儿去了？！”

魏媛从诗抄小本上撕下一张纸，写到：这个动作你要学一下。把条子攥在手里，从课桌下面抻过去捅捅坐在斜前方的郭茗茗。郭茗茗在身后接了条 –

郭茗茗：哪个？

魏媛：看着天花板的那个。

郭茗茗低头一看，噗哧笑出声来。朱老师大喝一声：

“郭茗茗！你笑什么？”

全班同学正在无聊，一听这声吼，全都掉过头去看郭茗茗。郭茗茗吓得手足失措，脸一直红到脖子根，急忙把手中的小条团成一个小球，放在书包最里面。魏媛也赶快把头低下，两眼直视课桌面。发现大家都在望着郭茗茗，就把脸偏向后面张晔坐着的地方瞟了一眼。张晔看见，好生羡慕她俩。这时下课铃响了，大家不管朱老师在上面还要说什么，纷纷忙着收拾书包准备回家。朱老师在上面大声喊道：“我还没说下课呢，你们忙什么？”她的目光环视教室一周，“这件事，你们要严肃对待，不要嘻嘻哈哈地不当回事。明天下午，咱们接着批判！咱们这回一定要做一次触发灵魂深处的批评与自我批评！”

她想了想，“这次谁去了广场没有坦白的，抄了诗词没有交出来的。现在告诉我还不晚。如果隐瞒不报，后果自负。”再次朝着天花板说，“我正式说明一下：鼓励同学们做背靠背的揭发！”

一听说“背靠背的揭发”，坐在张晔旁边的那位男生就急了。他这两天放学后自己去了广场，到了学校也跟前后座位上的男同学吹过牛皮，张晔肯定是听见了的。早上朱老师来收诗抄的时候，他谎报军情，一口咬定自己没去广场，也没有诗可交。现在他顾不上男女不说话这个界限，急着忙着对张晔说，“哎哎，你可不能去揭发我啊。”

张晔一脸的轻蔑，头一扬，“我们去广场都是公开的，谁稀罕揭发你呀。”说完拿起书包就往魏媛那里走，撂下那个男生讪讪地不知该说些什么才能给自己挽回点儿面子，只能站着发愣。

接下来的两天，每天下午两节自习课就是听朱老师批判四五天安门反革命事件。估计没有什么人去背靠背地揭发，朱老师每天都一再强调让同学们背靠背地做揭发。但朱老师再也没说让谁写检讨，等到第四天的时候，忽然不再批判了。朱老师让大家又分成小组学习讨论毛著，全班的女生都很奇怪，难道这么件大事，朱老师就这么算了？

朱老师看来就真的这么算了，一连两天都没什么动静。后来还是沈立晶和郭茗茗拿着数学题去问教数学的崔老师，才弄明白。崔老师低着声音说，这次亏了祁老师出面救了你们，免了你们被挨批。要不，朱老师哪儿能这么轻易地偃旗息鼓？

崔老师是个五十多岁的男老师，在朱老师成为她们的班主任前代理过一阵班主任的职责，对班上的同学都比较熟悉。他对她俩说，“你们朱老师要抓你们当典型，大批狠批呢。多亏了祁老师，生生地硬给拦下来了，不容易啊。”他摇了摇头，“唉！”

沈郭二人回到班里，把这个消息悄悄地传遍了全体女生，她们心里都对祁老师感激不尽。