浅谈中国经济到底是啥经济?

作者:异域堂  于 2024-2-27 13:18 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

通用分类:文史杂谈|已有2评论

1986年四月,我被贬发配到“辽宁省物资局兴城疗养院”去参加了为期四个月的“全国厂矿长学习班”,学习的内容是“社会主义条件下的物资流通理论”和马列主义的政治经济学;主讲教授是大连财经学院企管系主任周智友老师,我们由此认识且关系很融洽,他对我主管“沈阳物资贸易中心”业务时所开展的经营理念和业务合作方式很感兴趣和赞同,对总经理董士杰把我的做法总结成“董士杰模式”并且在“辽宁日报”上连篇累牍地渲染觉得不应该。100天的学习结束以后就是业务和政治考试。我写的业务论文题目是“谈物资在流通过程中的价值改变”,是周老师亲点的题目。不料,我的论文里的第一句话:恩格斯说流通不创造价值,是错误的。惹恼了判卷老师,立即给判了个“不及格”。这些事,我是过了一年,有几位第二期的学员来沈阳访问我,我才知道的。周教授当时就拿着我的试卷找到物资部教育司要“说法”,教育司既不能要求判卷老师改判,也不能不对论文表态,最后在教育司办的“物资系统全国优秀论文选”里列为第一篇。我讲这些是想说:1986年中国的政治理论界已经接受了“中国经济就是市场经济”的结论。从邓小平说“黑猫白猫抓到耗子就是好猫”,到邓小平开车打着左闪向右驾驶的漫画都可以感觉到:资本主义的市场经济已经主宰了中国经济的发展。所谓“改革就是硬道理”目的就是国家要越来越多的积累社会财富。
1989年的“六四”事件,使中国的改革“闪了一次腰”。学生们对“康华”一夜暴富和太子党既要权又搂钱的做法非常反感,结果一闹再闹,终于触动了邓小平等老革命家的护子底线。打开杀戒,旗号当然是加强党的领导,维护无产阶级专政云云。理论上就是:中国经济是在共产党的领导下的具有中国特色的社会主义的商品经济。尽量避开资本主义市场经济的提法,
可是世贸组织WTO可是货真价实的资本主义市场经济,它对中国的接纳前提就是中国要承认并执行市场经济的价值规律和有限制的章节,我们的朱镕基签字了,可是中国二十年的行径,已经开始遭到 美国及欧盟等国的质疑和抵制。中国还混得下去吗?
从学习社会主义政治经济学开始,我就质疑:这社会主义政治经济学和资本主义的政治经济学有啥不同,结果发现:除了强调共产党的集权统治之外,没有区别!
据说 WTO要较真儿了,如果中国不能执行对世贸组织的承诺,就将被剔除。那么中国到底哪方面违背了承诺呢?美国之音给了汇总;主要问题是党法大于承诺:

据中国商务部官网上公布的“中国入世承诺”,中国在经济政策、货物贸易等六大方面作出了一系列具体承诺,然而,其中涉及企业领导权的承诺明显有悖于中国政府的各类法规和政策。“中国入世承诺”说: “中国政府将不直接或间接地影响国有或国有投资企业的商业决策。” 然而在另一方面,中国的一系列政策法规确保了党对企业的绝对领导。《中华人民共和国公司法》第十九条规定:"在公司中,根据中国共产党章程的规定,设立中国共产党的组织,开展党的活动。"中国国务院国资委和财政部在去年12月31日关于印发《国有企业公司章程制定管理办法》的通知说:“国有企业公司章程的制定管理应当坚持党的全面领导”, 党组织要“讨论和决定企业重大事项”。美国信息技术与创新基金会(Information Technology & Innovation Foundation)副总裁斯蒂芬·埃泽尔说,这说明中国从根本上拒绝了世贸组织的市场导向。他对美国之音说:“这将中共对公司治理的影响编入法典,使中国远离以市场为基础做出商业决策。”

我所有自办企业的朋友都说,他的公司设立了党支部,他兼了支部书记。其中大的公司均在百人以上,小的也不下十人,这些企业主用资本论的观点定论就是资本家。资本家入了党,给企业带上红帽子,于是资本主义的市场经济就变成了社会主义的商品经济。这种自欺欺人的做法,到底在糊弄谁呢?如果马克思有知他的中国信徒就是这么理解社会主义地话,他会气死还是会乐疯?奴才糊弄主子的心态与做法有千年的传统了,要改也难。


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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 老灰狼 2024-2-28 00:09
道可道,非常道!名可名,非常名!二战后世界各国的经济管理模式之差别,其实越来越模糊!西方的自由资本主义其实早已不自由。芯片法案,电动车补助。。。。欧洲的许多国营企业也是巨无霸。中国的“社会主义”早已不姓”公“,成了国家,垄断资本主义。

至于挂的是绵羊头,还是山羊头,其实都是末节。说者自己不相信,其实听者也不在乎!普罗大众只要能安居乐业,谁闲得蛋疼操那个闲心?
回复 浮平 2024-2-28 01:09
一党专政制度的特点就是利用权力将自身利益最大化提供了最大的方便,经济模式只是与此相关的一个任意选择,问题的关键依然是伦理道德言行底线的共识程度低,上缺来自于信仰的道德自律,中无社会层面的伦理道德教育,传统文明早已被砸烂,现代文明观念只影响了部分人,下无完善一致的法律法治。

因此,对内贪腐严重,社会道德溃败,坑蒙拐骗,歧视恐吓,吵骂成疾。对外造成的负面效应同样是因为伦理道德标准低,包括无知和有意,不遵守自己承认的规则,丧失了诚信信誉。

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