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有荣誉感是人之所以为人的主要特征之一。我在美国注意到一个现象，美国是一个历史短暂的移民国家，但是在美国的大小公司、大学、博物馆及政府机构等许多地方却都陈列着有关本公司、本大学或本地的历史进程和荣誉的图片、奖牌和奖状等。从文字到图片，从黑白照片到当今的彩色照片应有尽有，有的还陈列着创始人和著名人物的照片及说明。有些美国人的车尾贴有诸如“我是个自豪的优秀中学生的家长”、“我为我的孩子骄傲”等贴片。
一次，我和一个美国水管修理工聊天，知道他居然有硕士学位。我问他为什么不去干专业对口的白领工作，却干这种看来比较辛苦的活儿时，他说：“人们喜欢我的活儿，我为此感到自豪！”
人勤勉、努力地学习、工作，除了利益外，荣誉是人的高尚的追求。因此，父母、老师对孩子的称赞、表扬就是孩子的荣誉。孩子得到的奖状、奖牌就是对其努力的肯定，也是孩子的荣誉。
孟子曰：有恒产者，始有恒心。意思是：有产业的人，做事就有责任心。因为他要对自己的产业负责。这里的“产业”不仅指有形的“财产”和家庭（包括过去家族的声誉），更包括无形的“荣誉”或“声誉”，还有“友谊”等。
人有爱护荣誉的本能。所以孩子会效仿、服从于父母，以维护家庭的美德，不使自己及家庭的荣誉受到损害。孩子会坚持不懈地努力学习，因为他（她）要维护自己的荣誉。孩子不愿撒谎，因为他（她）要保持自己诚实的美名。孩子肯定会加倍努力，为的是对得起父母及别人的表扬，他（她）要做到名副其实……
反之，父母把孩子说得一无是处，总是批评鲜见表扬，就容易使孩子失去进步的动力。在这种情况下，孩子没有荣誉感可言；孩子没有荣誉感，也就不需要维护荣誉，也看不到得到荣誉的希望。这样的孩子很容易叛逆、很容易自暴自弃而破罐破摔并最终使父母一筹莫展。