钓鱼岛的作用

首先，钓鱼岛事实上是日本和中华民国之间的纷争。中国大陆声称台湾为中国一部分，当然也就可以声称钓鱼岛也是中国的一部分。假设（只是假设）中国大陆真的出兵钓鱼岛的话，就不仅会引发日本反弹，同时还会引起中华民国的反对。因为出兵钓鱼岛相当于出兵中华民国台湾。仅此一条我们就可以得知，中国大陆绝无在钓鱼岛动兵或占领钓鱼岛的可能。以后也是如此。

中国大陆在钓岛问题上必须保持低调，还有一个原因：因为当年为了给蒋难堪，同时为了和美国唱对台戏，中国大陆曾经在钓岛主权问题上为日本站台。白纸黑字，收不回去。虽然后来又出尔反尔声称有主权，但中间隔着中华民国，就只能说说而已了。

本来，无论钓鱼岛还是靖国神社，那都是爱国主义的活教材，什么时候该上那一课自有调度；什么时候不打铃悄悄下课，也自有安排。比如说，N年前我们中国人民天天揪住日本领导人不放，据说是因为他们走马灯一样的参拜神社。那时候电视网络报纸连篇累牍、民众情绪热情高涨。后来不知不觉地，就不提这个事儿了，当然中国人民以为是他们“抗日”砸日车的战果；吓得日人不敢去了。其实呢，前几天就有日本领导人参拜靖国神社，飞云愣是没有看见一个人对此有意见。

由此观之，上爱国主义课，老师的拿捏把握是非常到位的。是值得我们佩服的。

现在再来说钓鱼岛。这钓岛最近的风波，应该得确是日本人先挑起来的。他的目的是火力侦察：想看看在钓鱼岛撩拨一下，商纣王的都城里有什么反应、火候如何。仅此而已。这边厢，则放出来几个登岛壮士，自然也有这边的盘算。

当然，这几天火力侦察的结果已经出来了。该出场的都亮相了，该说话的都发言了，全世界人民也都看见了。日本人做过了侦查，接下来很可能就会暂时不了了之。下一次什么时候再撩拨？看情况而定。

而中国大陆呢，则还会继续让同学们在班长书记带领下热热闹闹地上爱国主义讨论课；顺便过过导弹、核弹的瘾；说说大不了同归于尽的豪言；分析一下占领东京的战略战术；想想蹂躏苍井空的景况。 不知不觉中，老师就把令人头疼的政治课、使人战兢的经济课先放一边了；政治课、经济课的考试时间也就可以顺延；同时让催债的、索命的上爱国主义讨论课，老师也能翘起二郎腿清净清净。

目前，各方人等都已心满意足，钓鱼岛这次的作用已经接近发挥完毕，什么事都不会发生。我们都洗洗睡吧。