懒惰、拖沓是不智——小算术隐藏大道理

作者:飞云  于 2010-5-5 11:57 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

作者分类:教育|通用分类:子女教育|已有3评论

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《让孩子自己去打拼》书摘8 

     懒惰者辛苦、勤奋者潇洒。
    懒惰是人的另一个天性,不需要培养人人生来就会。拖沓是由懒惰派生而来的。懒惰导致敷衍,得过且过;拖沓使人疲惫且常常错失良机。有的人很聪明,但是因为懒惰和拖沓却没有什么成就。有的人,千载难逢的机遇来了,可是因为懒惰和拖沓他却没有准备好,白白坐失机会。懒惰和拖沓的坏处太多了,此处不必赘述。可是,人们往往不太承认自己的懒惰和拖沓,而且往往都有这样或那样的借口来为自己开脱,孩子们就更是这样了。比如:
    妈妈:语文作业做了吗?
    孩子:语文作业还有3天才交,早呢!
    妈妈:明天上课的书本都准备好了吗?
    孩子:现在才8点钟。
    妈妈心里说不定也同意孩子的说法:就是,还早呢,不急。
    俗话说,“赶早不赶晚”;西谚有“早起的鸟儿有虫吃”等,都劝勉人勤奋做事,不要拖沓。我也不想重复众所周知的《明日歌》。不过一道小小的算术题却可以得出一个量化的惊人结论:假如老师给学生每天布置一个作业,每个作业给七天(一周)时间去完成,分别都是下周交(周一布置的作业下周一交,以此类推)。这样一周共5个作业,现在让我们看看拖沓和勤快的区别和后果。
    如果把所有的作业都拖到第二周临交作业的前一天晚上再去做的话:
    第一,学生可能已经淡忘了老师所讲授的内容。学生要么再额外多花时间去复习,要么做错题,结果是不仅多用了时间,而且还没有学好老师教的内容。
    第二,学生遇到难点,但是第二天要交作业,很可能无法按时完成。
    第三,学生在过去的一周内,每天思想上都有5个作业的精神负担。
    第四,误以为作业负担太重(每天都有5个作业等待完成),产生畏难情绪,出现厌学。
    如果把老师每天布置的作业都在当天晚上完成:
    第一,学生对老师所讲授的内容记忆犹新,作业很快做完,所学的知识得到巩固。
    第二,学生遇到难点,第二天问老师或同学,问题可以很快解决。
    第三,学生在未来的一周内,每天只有1个作业,周末两天没有作业,几乎没有精神负担。
    第四,感觉作业负担不重(每天平均不到1个作业),学习轻松愉快,形成良性循环。
    从以上分析不难看出,同样的作业负担,同样的学生,在先做和后做之间,在懒惰拖沓和勤奋勤快之间有着迥然不同的最后结局。而且懒惰和拖沓的初衷原本是想轻松一点儿,结果反而变得负担更重,结果更糟。
    在上述算术题的两个极端之间有个由明到暗的“灰色地带”,那就是作业越往后拖越糟、越往前赶越主动。
    引申一点:这个计算结论不仅适用于在校学生,把“作业”换成“工作任务”、“家务”或任何其他事项,就会适用于所有人的一生。举例来说:如果吃完饭马上就把碗洗掉,你的厨房就能保持永远干干净净;如果每次都等到下次做饭前才洗碗,你的厨房就永远不会有干净的时候。先洗或后洗竟有天差地别的不同,而后洗碗所用的时间却可能更多。
    由此可以看出,勤快的好处显而易见,懒惰、拖沓的代价远比我们想象的要沉重。
    另外,孩子们普遍都有磨磨蹭蹭的毛病。比如,父母要急着带孩子出门、赶车或赶时间等,孩子就是不紧不慢,甚至坐着发呆。对于这个问题,我认为主要是父母在平时正常情况下的放任使然。通常情况下,父母放任孩子的懒散时自己并不察觉。父母总是以为:时间有的是,又不着急,磨蹭点也无妨。其实大谬不然,平时孩子养成了磨蹭的坏习惯,指望他(她)在你着急时和你配合是不现实的。而更糟糕的是孩子可能永久性地养成懒散、磨蹭的习惯而贻害终身。
经常迟到或随意延后计划好的时间安排实际上也是一种懒惰,因此父母和孩子出行、访友或与别人相约办事等都需要注意不要迟到、不要随便延后。

另外,还有一些细节可以培养孩子的勤快。比如,孩子往往喜欢在父母干活、学习时模仿父母。这时父母觉得孩子碍手碍脚,往往会打发他们离开,其实这是顺便培养孩子干活的好机会。例如,孩子要求和父母一起包饺子,父母可以给孩子小面团让他(她)模仿,寓教于玩、玩中带学。
    有不少父母给孩子约定:家务事爸爸妈妈包了,你只要好好学习,拿好成绩就行了。这样的孩子难免畸形发展,而且成绩好不好和干点儿家务没有太大的关系。逃避劳动只会使孩子变懒,并无益处。当然在孩子突击考试等关键时候,父母多干点儿让孩子集中精力复习考试也未尝不可。但是无论如何,孩子分担一点儿家务不仅对于培养孩子的勤奋有益处,同时可以培养孩子的责任感和对父母的孝心和爱心。事情不大,收益多多。
    另外一个方面是思想和思考。一个看起来很勤快的人却有可能是个懒惰的人,这句话似乎有点儿矛盾。这里的懒惰是指思想上的懒惰,是一种非常容易被忽视的懒惰。而这种懒惰造成的后果也不容小视。所以,不仅要鼓励孩子勤奋劳动、读书和学习,同时要激发孩子运用脑筋思考、思想。思想和思考能把自己的知识、经历和见闻等进行加工而得到升华,使自己对事物的认识上升到理性的高度。否则就算读书再多、经历再丰富也是枉然。勤于思考和思想对于孩子将来从事任何工作都有好处。
    所以懒惰、拖沓不能轻描淡写地被描绘成坏毛病,懒惰、拖沓其实更是不智。最后,对懒惰和勤奋,我可用两句话来概括:
    懒惰者,背负重担无所成就,辛苦一世。
    勤奋者,轻装上阵捷报频传,潇洒一生。


    《让孩子自己去打拼》书摘8


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发表评论 评论 (3 个评论)

3 回复 marnifan 2010-5-27 23:42
学习~
2 回复 飞云 2010-5-28 01:07
marnifan: 学习~
谢谢来访
3 回复 小由 2010-5-29 22:41
非常好!谢谢分享!

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