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我教儿子读书有四种方法，叫字读法，句读法，段读法，页读法。
字读法，就是一字一字地认真地读，把字弄通了，文章也就差不多了，最好是能过目不望。字读的目的就是记忆。遇到好文章一定要字读，一定要努力地背记下来。这样的文章不多。
句读，就是一句一句地读。把句子弄明白了，整篇文章也就差不多了。句读的目的是要学会运用各种各样的句式来表达，要把句子的组成弄明白，主谓宾，定壮补，各有位置。
段读就是一段一段地读，专找关键词。把整段的几个重要词语抓住了，看看它在句子中的位置，也就差不多了。这种读法多用于没有时间去读的或者不是本专业的好书。
页读，就是一页一页地浏览，找出不认识的字，不会写的字，在找字的同时，看看关键词也就可以了。读一篇只虚浏览的文章，能找到不认识的字，并把它记住弄明白，也是有所收获的。页读用于所有的不太重要的书。页读还能发现好文章，一但确认是好文章，就要字读，至少也得句读。
没事儿的时候，我就让儿子念叨语修逻，字词句章，启承转合，兴比赋，过渡与照应，伏笔与交待，叙述，描写，抒情，议论，论据，论点，论证。文章的主旨，段落与层次，章法结构，设计与安排，典型人物，典型环境，典型特征。四声二十三韵。
儿子听我讲，有点不耐烦。我不管他，只要有机会，我就大说一通，有词儿他不想记也忘不了了，气得他直躲我。但我也有收获。儿子写作水平还是可以放心的，将来写个毕业论文，工作报告什么的，还是没问题的。
运用语言写作也是一种技能。虽说文无定法，但总要有基础，否则就会陷入不可知论了。