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为什么亚裔大学毕业生的优秀率低于白人毕业生
美国亚裔读书历害早已天下闻名。亚裔中学毕业生的学业成绩在各种族中一直是一马当先，例如名牌大学的亚裔新生往往比其它种族的新生有更高的中学学业成绩。据报道，“A 2009 study by Princeton sociologists concluded that while the average Asian American applicant needed a much higher 1460 SAT score to be admitted, a white student with similar GPA and other qualifications only needed a score of 1320, while blacks needed 1010 and Hispanics 1190”. 依此类推，亚裔的大学毕业生的学业成绩当然是独占鳌头了。
但是，在2012年美国教育部进行的全国大学生在6年内毕业的一份分析报告中，把平均大学成绩（GPA）≥3.5的大学毕业生定义为优秀大学生， 40%白人的大学毕业生达到这一标准，而只有36.5 %的亚裔毕业生达到这个标准; 白人的大学毕业生优秀率比亚裔毕业生的相对高出了9.6%。有些意外，但是似乎这一现象没有引起关注。
本人首先想到的是可能白人学生成绩的方差比较大。查了一下，美国大学的6年毕业率只有60%，当年 “[the graduate rates] are 67 percent for white students, 71 percent for Asian students, 47 percent for Latino students and 46 percent for black students”， 白人学生不能毕业的比亚裔多一些。把该数据按照大学进校生的人数为分母进行调整，结果是，白人大学生平均GPA≥3.5为 26.8%，亚裔的为 25.9%，拉丁裔为11.7%，非洲裔为9%。经调整后亚裔和白人的间距已经大大缩小，但是白人大学生的优秀率还是略高于亚裔大学生。
这也可能反映了亚裔学生更多选择那些比较难拿高GPA的课程例如数学，化学，工程和计算机等科学课程。有报导说学习这些学科的GPA要比文科的低大约0.2-0.3。例如2018年，有5万人报考了美国医学院，报考人员的平均GPA为3.56，但是科学类课程的平均GPA只有3.45，可见在同一群偏好于科学类课程的学生中，他们的文科类课程的GPA也高于科学类课程的GPA大约 0.2-0.3。
但是白人学生学习科学类学科的比例并不低，和其人口比例基本相当。或者换一种说法，白人是第二偏好于科学类学科的种族。 然而这大学毕业生优秀率似乎超过了选择文理所能造成的差别。
另一种可能是亚裔学生从起跑线开始一直跑在各族学生的前面，但是好的成绩没有在报考心仪大学时得到回报，因此放松了一下。然而美国大学要求高的大学GPA的压力还是挺大的，例如找第一个工作要看GPA，往上读要看GPA。
其它一种可能是，亚裔学生的中小学的学习都是在父母的监督下进行了。到了大学，如果没有学生本人同意，父母是看不到学生的成绩的，因此也没有那么努力了。
还有一种可能， 到了大学阶段，亚裔学生那些极有创造力的人已经不再关心GPA了，而转去追求自己的兴趣。诚然，学生成绩只能用于判断已经学过的知识或学习能力，不能判断创造性。但是，这些人一般比较聪明，或许他们不会花太多的时间去追求GPA满分4.0，但是他们的成绩也会达到3.5。并且这些人人数不会太多，对整体影响不大。
那把顶尖大学的GPA和不入流的大学的GPA混在一起计算合不合理呢？美国一直是这样统计的，从大体看也是可以的。一般而言，美国大学越好，学生的平均GPA越高，所以毕业率越高。顶尖大学例如哈佛大学的平均GPA大约为3.6，毕业率达98%。比较好的州立舰旗大学例如普度大学主校园的GPA为3.1，毕业率大约75%. 但是大多数大学的毕业率在60%以下. 比较差的不到20%。
众所周知， 顶尖大学相当一部分学生是以比较低的成绩进校的，低于普度大学主校园进校生的平均SAT成绩。2015 年的报道说哈佛大学的亚裔，白人，拉丁裔，或非洲裔大学毕业生的平均GPA分别为3.70，3.63, 3.55 或3.53，亚裔的领先幅度不大。而普度大学主校园学生进校时的平均SAT 1,200左右 （作为大公校，普度也有部分学生SAT >1400 甚至满分的），出校时的平均GPA只有3.1。看来进更好的学校会有高GPA. 不少新闻报道过亚裔学生莫名奇妙地被强校拒绝的故事。如果差校容易拿高GPA的话，那亚裔大学生的平均GPA会偏高一些。似乎没有数据展示到底是进强校还是进差校容易拿高GPA。
其实如果有数据，可以在统计学上排除不同学校或不同专业对比较GPA的影响。或许还有其它更重要的可能。本文的目的主要是抛砖引玉，使重视教育的亚裔和教育专家们对此一现象进行关注和探讨。
主要参考文献
U.S. Department of Education: Profile of 2007-08. First-Time Bachelor’s Degree Recipients in 2009, October 2012 NCES 2013-150
Maxim Lott: Rejected-asian-students-sue-harvard-over-admissions-that-favor-other-minorities. Fox News, November 18, 2014
Jasmine Marcus: Graduation Rates Differ Greatly by Race, Gender. The Cornell Daily Sun, November 29, 2007