什么意思呀？不懂耶。
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中国学生告了克劳斯的状
二十世纪九十年代中叶是美国经济、特别是计算机行业泡沫横飞的年代，形形色色的计算机公司像雨后春笋一样成立起来。拿了计算机学位的、或者是那些只修了几门计算机课程的人都像宝贝一样被这些公司挖过来抢过去。我甚至听说美国东北部许多计算机公司还用丰盛的午餐来吸引雇员。面对这样的状况，不少计算机软件工程师们也抓紧时机在公司之间频繁地跳槽，索取更高的价码。
随着日益见长的需求量，计算机系的学生数也泡沫起来。许多人，特别是外国学生，他们放弃了原来的专业，改行攻读计算机。
因为学生人数的增加，系里增设了教计算机程序设计语言的班，由克劳斯女士来教授。克劳斯女士是系里刚刚聘用来的。她是北方一所学校的博士生，已经完成了所有课程的学习，现在边工作边做博士论文。
一天上午，我去复印机房取材料，听见系办公室的秘书们在轻声嘀咕。她们看到我便转过身来放大了声音：“季，也许你可以帮这个忙呢。”
“没问题。”我也不知道她们在谈什么，就先答应了下来。
原来，克劳斯女士班里有一位中国来的女学生，她到系里告了克劳斯的状。秘书说这位学生说话的样子很激动，担心她会出事儿。
随着日益见长的需求量，计算机系的学生数也泡沫起来。许多人，特别是外国学生，他们放弃了原来的专业，改行攻读计算机。
因为学生人数的增加，系里增设了教计算机程序设计语言的班，由克劳斯女士来教授。克劳斯女士是系里刚刚聘用来的。她是北方一所学校的博士生，已经完成了所有课程的学习，现在边工作边做博士论文。
一天上午，我去复印机房取材料，听见系办公室的秘书们在轻声嘀咕。她们看到我便转过身来放大了声音：“季，也许你可以帮这个忙呢。”
“没问题。”我也不知道她们在谈什么，就先答应了下来。
原来，克劳斯女士班里有一位中国来的女学生，她到系里告了克劳斯的状。秘书说这位学生说话的样子很激动，担心她会出事儿。
我对她也束手无策
回到办公室，没过一会儿这位学生就来了。她的名字叫金莉，是从大陆来的。留了一头长发，用橡皮筋束在后面。可能是因为太忙，穿着很随便，脸上显得很苍白，大概三十多岁。
“你看看，我的计算机程序根本就没有问题，可就是不能运转。”金莉抱怨道，把一叠打印出来的计算机程序往我的办公桌上一摊。
她没有其他学生请教老师时所表现出来的礼貌。“对不起，我不能帮你检查程序。”我很坦白地对她说。自从我在这所学校教了一段时间，不时会有一些东方人、有时候也有美国人到我办公室来求教其他老师布置的作业题，我对他们的回答都是“对不起。”我这么做，一来是因为忙，更主要的还是由于我觉得在没有得到其他老师同意的情况下介入他们的教学是不礼貌的。每个老师有他们的计划和评分标准，或许老师特别要求学生独立完成也说不定。再说，我还从来没有教过这位女学生修的这门课，不了解情况就指手划脚不是我的性格。
“是秘书叫我来找你的。她说你可以帮助我。”
“是的，我非常乐意帮助你，但不是帮你检查程序。我希望能够帮你尽快地适应这里的环境。”我很温和地说。“你是这学期刚来的新生吗？”
“新生不新生有关系吗？”她没有正面回答我的问题，然后就抱怨开了。她说老师讲课没有章法不按照书本，说布置的作业看了书也找不到答案。
她的英文说得很流利，可是我不能让她这么连珠炮式地在我面前说另一位老师的不是。我打断她的话：“你知道吗？我刚到美国来的时候，也很不习惯呢！觉得这里的老师许多内容不讲解就布置作业，要你自己去找答案。可是后来慢慢适应了，还喜欢上了他们的这一套。所以，我希望你换个角度，把老师布置的作业当成是对自己的挑战。你的英文这么好，我觉得你很快就会跟上去的。”
“克劳斯女士的英语文理不通。”乖乖！我说她英文好，没有想到她竟然批评起老师的英文水平来了。到美国来，除了系主任对我那台湾同事李文臣的英文那么欣赏，这还是第一次听到外国学生说土生土长的美国老师英文不好。
“这样吧。如果你看书觉得有困难，欢迎你来问我。我想，你书看懂了作业可能就会做了。”我耐着性子说。我觉得她的抵触情绪太强，不是积极地去适应环境，倒希望周围的人都适应她似的。中国人有句俗语“入乡随俗”，我真心真意地希望她能调整一下自己的心态，否则今后的日子怎么过呀？“你刚来，人生地不熟，争取多交几个朋友。朋友多了，大家可以互相帮助。”
“班里只有一个男生会做老师布置的作业，别人都要向他请教。”
“那你也可以问问他呀。”
“我才不会用异性的力量去求别人帮忙呢！”
我苦口婆心的话，都成了她的反击目标。她好像是那种喜欢跟别人扭着干的一类，我不得不承认自己束手无策。她离开我的办公室时嘴里叽叽咕咕的，仍然在抱怨。
回到办公室，没过一会儿这位学生就来了。她的名字叫金莉，是从大陆来的。留了一头长发，用橡皮筋束在后面。可能是因为太忙，穿着很随便，脸上显得很苍白，大概三十多岁。
“你看看，我的计算机程序根本就没有问题，可就是不能运转。”金莉抱怨道，把一叠打印出来的计算机程序往我的办公桌上一摊。
她没有其他学生请教老师时所表现出来的礼貌。“对不起，我不能帮你检查程序。”我很坦白地对她说。自从我在这所学校教了一段时间，不时会有一些东方人、有时候也有美国人到我办公室来求教其他老师布置的作业题，我对他们的回答都是“对不起。”我这么做，一来是因为忙，更主要的还是由于我觉得在没有得到其他老师同意的情况下介入他们的教学是不礼貌的。每个老师有他们的计划和评分标准，或许老师特别要求学生独立完成也说不定。再说，我还从来没有教过这位女学生修的这门课，不了解情况就指手划脚不是我的性格。
“是秘书叫我来找你的。她说你可以帮助我。”
“是的，我非常乐意帮助你，但不是帮你检查程序。我希望能够帮你尽快地适应这里的环境。”我很温和地说。“你是这学期刚来的新生吗？”
“新生不新生有关系吗？”她没有正面回答我的问题，然后就抱怨开了。她说老师讲课没有章法不按照书本，说布置的作业看了书也找不到答案。
她的英文说得很流利，可是我不能让她这么连珠炮式地在我面前说另一位老师的不是。我打断她的话：“你知道吗？我刚到美国来的时候，也很不习惯呢！觉得这里的老师许多内容不讲解就布置作业，要你自己去找答案。可是后来慢慢适应了，还喜欢上了他们的这一套。所以，我希望你换个角度，把老师布置的作业当成是对自己的挑战。你的英文这么好，我觉得你很快就会跟上去的。”
“克劳斯女士的英语文理不通。”乖乖！我说她英文好，没有想到她竟然批评起老师的英文水平来了。到美国来，除了系主任对我那台湾同事李文臣的英文那么欣赏，这还是第一次听到外国学生说土生土长的美国老师英文不好。
“这样吧。如果你看书觉得有困难，欢迎你来问我。我想，你书看懂了作业可能就会做了。”我耐着性子说。我觉得她的抵触情绪太强，不是积极地去适应环境，倒希望周围的人都适应她似的。中国人有句俗语“入乡随俗”，我真心真意地希望她能调整一下自己的心态，否则今后的日子怎么过呀？“你刚来，人生地不熟，争取多交几个朋友。朋友多了，大家可以互相帮助。”
“班里只有一个男生会做老师布置的作业，别人都要向他请教。”
“那你也可以问问他呀。”
“我才不会用异性的力量去求别人帮忙呢！”
我苦口婆心的话，都成了她的反击目标。她好像是那种喜欢跟别人扭着干的一类，我不得不承认自己束手无策。她离开我的办公室时嘴里叽叽咕咕的，仍然在抱怨。
但是，我总牵挂着她
金莉走后，我跟克劳斯女士交换了意见。
“那个学生，她神经有问题！”克劳斯女士带着一种自卫的口吻说。“她的朋友说她受了丈夫的虐待，精神上受了刺激，现在看什么都不满意。”
从金莉跟我谈话的态度，我可以想象她是怎么对待克劳斯女士的。可是克劳斯女士的话却让我听起来很刺耳，心里很难过。我觉得外国学生在这儿不容易，金莉的状况则更惨。
我跟几个中国学生打听了一下金莉的情况。他们说金莉的英文特别好，说她们家是她先到美国来的，后来她把丈夫办了过来。有一位学生说，她的丈夫来到美国不久就跟金莉的同学好起来了，所以金莉一气之下，就从纽约跑到南方来了。可是另一位学生又说是因为她学的专业在美国难找工作，在家里受丈夫的欺负，才跑到南方来改行学计算机的。
我不知道下一步应该怎么办，跑到李文臣教授的办公室问他有没有什么建议。“你听说金莉的事了吗？”我问。
“听说了，可是有什么办法呢？我们是在美国，适者生存，她必须调节自己。”停了一会儿，他又说：“也许克劳斯女士不适合教新生，下学期你来教怎么样？”
系里的课表是由李文臣负责安排的。
到了新学期。还没开学，金莉来找我，她的手上又是一叠计算机程序。
“上学期你说你不教新生，这学期我选了你教的课。我想问你一些问题。”金莉很不客气地说，好像我欠她什么似的。
我知道了她的背景，可以理解她。不过我真希望她对别人不要这样，这只能导致她受到更大的伤害。“对不起！”我说，“这学期我改教新生了。不过现在还没有开学，我可以帮你看程序。”
“你们是怎么搞的？换来换去的！”她又开始抱怨起来。
那是金莉最后一次到我办公室来问问题。说句良心话，我很害怕她的纠缠，可是又总是牵挂着她。我后来再没见到她，也不知道她有没有回到丈夫的身边。
金莉走后，我跟克劳斯女士交换了意见。
“那个学生，她神经有问题！”克劳斯女士带着一种自卫的口吻说。“她的朋友说她受了丈夫的虐待，精神上受了刺激，现在看什么都不满意。”
从金莉跟我谈话的态度，我可以想象她是怎么对待克劳斯女士的。可是克劳斯女士的话却让我听起来很刺耳，心里很难过。我觉得外国学生在这儿不容易，金莉的状况则更惨。
我跟几个中国学生打听了一下金莉的情况。他们说金莉的英文特别好，说她们家是她先到美国来的，后来她把丈夫办了过来。有一位学生说，她的丈夫来到美国不久就跟金莉的同学好起来了，所以金莉一气之下，就从纽约跑到南方来了。可是另一位学生又说是因为她学的专业在美国难找工作，在家里受丈夫的欺负，才跑到南方来改行学计算机的。
我不知道下一步应该怎么办，跑到李文臣教授的办公室问他有没有什么建议。“你听说金莉的事了吗？”我问。
“听说了，可是有什么办法呢？我们是在美国，适者生存，她必须调节自己。”停了一会儿，他又说：“也许克劳斯女士不适合教新生，下学期你来教怎么样？”
系里的课表是由李文臣负责安排的。
到了新学期。还没开学，金莉来找我，她的手上又是一叠计算机程序。
“上学期你说你不教新生，这学期我选了你教的课。我想问你一些问题。”金莉很不客气地说，好像我欠她什么似的。
我知道了她的背景，可以理解她。不过我真希望她对别人不要这样，这只能导致她受到更大的伤害。“对不起！”我说，“这学期我改教新生了。不过现在还没有开学，我可以帮你看程序。”
“你们是怎么搞的？换来换去的！”她又开始抱怨起来。
那是金莉最后一次到我办公室来问问题。说句良心话，我很害怕她的纠缠，可是又总是牵挂着她。我后来再没见到她，也不知道她有没有回到丈夫的身边。
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-- 春苗敬告