从两次插班经历谈起

  从留学回国安排小孩小学插班谈起

孩子在国内小学二年级结束随父母出国留学，在国外生活4年多到今年4月回国插班学习的经历，千万种感触不知该从何谈起，正好现在有点空闲又有点热情想要说点什么，就把两次的插班经历向大家分享一下吧，也许对有同样经历，或即将回国发展又恰巧有青少年的家庭有所借鉴吧。

这年头可能像我这样有点经历，脑子又还希望思考一点的人大概大部分都已经丧失了“我有话说”的热情。【地沟油】，我可以吃素或煮，我可以自己去种，种不出奥运菜，养不出奥运猪，自己自足总还可以的吧。【毒奶粉】，我不喝，把孩子天天赶到室外疯跑疯跳2小时，一样可以长得壮壮，还可以消病去假疫苗灾。【铅中毒】，我可以狠心拒绝孩子对玩具热切的希求。五花八门的陷阱，没有伟大母亲不可以为孩子挡住的，可是孩子还是得接受学校教育啊，自己教，且不说不能拿孩子来试验，我们还拿什么养家糊口啊。所以不管各位看者已多么麻木于这些似乎平常得不能再平常的事，但是事关我们的下一代的教育，毫不客气的说将是对未来希望的破灭。现在的成人世界里是不是该深思的深思，该说的说，该做的做呢。。。。

2006年夏，在亲历2年小学生活后，再加上面临家庭分离的抉择，看着孩子越来越忧郁的脸及数次不想去学校的哀求，难道孩子的童年就应该这样度过了吗？护犊之心，让我们痛下决心，舍弃一些，至少还能看看蓝天下，别的孩子都在怎样度过童年。孩子教育是大事，大概普天下只有华人父母可以占在第一位。到达新国土，在新语言都没有几句会的情况下，手语加笔语，在政府公务员的一番寻找，联络下。第二天一早来到离住处走路5分钟的有着135年历史的小学校，一位满头银发，有着绅士风采的校长笑容可拘地把我们让进在职员大办公室划出一角的校长办公室，室内办公卓，沙发，书柜陈旧却整洁实用，一台小冰箱一看上面贴着的小标签却是上世纪40年代的产品。在磕磕碰碰的语言交流中，校长拿出一套旧校服，以及一些必须的学习用品，让我们大致明白了；一会儿在全校教员的早会上让我们简单自我介绍一下让老师们见个面后，如果不嫌弃，孩子就可以去边上的厕所间换上校服，由所负责的班主任带去教室了，一些现有的多余的学习用品我们可以拿去用，另外一些必须准备的物品我们自己照清单去准备，有什么不明白的需要帮助的、找具体负责事务的付校长。就这样一句语言不会的孩子被安排在了她这个年龄段的孩子中间，由于和国内学年略有差异，这里是每年4月进学，孩子被安排在了类似出生年月的二年级下学年。接下来，按照区役所人员给我们的资料，填完许多表格，办好了学校学杂费扣取的银行手续及政府根据父母年收，学杂费类学校费用返还手续，还告诉我们区役所会尽快找到一个会两国语言的工作人员，陪同帮助孩子在学校共同学习40小时，希望我们也能帮助孩子尽快适应新的环境，这不废话吗，还用的着他用恳求的语气来要求我们这个吗，我只关心是否需要我支付这人工费比什么都贵的40小时，在支吾老半天中，急得那工作人员以为我们对他的工作不满意再三比划他会尽快通过工作网络找到合适的人，陪伴孩子最初的学校生活，并且由政府出资，才算尘艾落定。结果是我们不出一分钱，连孩子的学校给食也由于我们家庭是生活受保护家庭而全免，相应的各种学校见学，露营，校外流动教室所产生的费用也几乎不用自己交，女儿还参加了各种校内计算机，料理，古筝等等兴趣班。在开始的2年还在每天下午3点放学后由专人志愿者带到学校边上的儿童馆，吃完点心，和儿童教育专业出生的工作人员或社区的志愿者一起玩，根据每个家庭的情况决定小孩几点回家，是否在儿童馆晚餐，当然收费也是按照每个家庭的收入情况。每天的学习，玩的内容五花八门。

新奇、被大家围着的几个月很快过去了，有一天，沮丧的孩子回家告诉我小朋友都不和他玩一种捉鬼游戏，就是一个小朋友在石头，剪子布决定下先扮演鬼的角色，其他小朋友努力跑不被鬼抓到，被抓到的小朋友就是下一个鬼的角色。在听完孩子的哭诉以后已经大致明白问题所在，同样为8周岁左右的孩子，别看我家小孩在这群孩子中个子最高，可是跑起步来比不上她们中间的任何人，当然一下就被捉到做“鬼”了，而她又老是捉不到别人来替代自己，刚开始的时候还有小朋友站出来替他，不知是由于老师的指导，还是由于她们对外国人的关照，不过随着在这里生活5年后对这个社会的了解，可以推翻刚开始时的两种推测，小朋友们只是为了让这个团体游戏能玩下去，看似这么简单的一件事，不敢深思其内涵。。。。渐渐的，加上国内小孩的一些通见病，动不动发脾气，甩手不玩啦等等，如何能要求同龄人再来谦让你。

4年时光经历地一个个事件，让孩子身上的骄气逐渐退色，学校，儿童馆的生活，孩子的笑魇、成长成为另成人羡慕不已的一道灿烂阳光。童年原来还是金色的。

怀揣着让所学还能为同胞做点小事的梦想，也自认为锤炼的已经能禁得起任何明枪暗箭的袭击，归国第一课，就让我们不知该身在何处了，不知我们已经远离中国游戏规则太久，还是我们太过愚钝，回国半个多月了，孩子还失学在家，进同年龄的6年级已经是泡影，让已经长的高大结实的孩子鹤立鸡群的挤入5年级已经是我们的最高理想。这让我们赶紧重新复习游戏规则，皇天不负有心人，终于有家学校答应面试了，让我们庆幸在国外的这几年，始终坚持炎黄子孙哪能放弃中文的道理，同步的年级教材不管多苦多累，孩子多不情愿，每天的2小时中文学习是铁的规则。当手握孩子满是空白的该小学5年级的期末语文，数学试卷，当该付校长满是委婉地表明我们学校任务重，一个班60几人，是否可以考虑一下同样学区内周围的其他学校，或者如果执意要进这里，从起点开始学，回去等待学校通知吧 。。。。。。。等待、等待无尽的等待中烧灼着父母的心灵，等待的结果是即使从一年级读起学校也无能为力。万般无奈下，终于有教育局的分管学区调配的官员来发话了，根据国家的义务制教育政策，户口所在地的一所学校不得不答应我们去学校商谈接收事宜。且看神气十足的付校长如何当着12岁孩子面义正言词的教育我们这些不负责任的家长。

付校长：考这么差的成绩，到哪个学校哪个学校倒霉，你们有本事就自己想办法去别的学校，我不一定要收你们的，我也没这个义务

家长：这不是国家有政策，户口所在地学校要接收吗，总不能让我们孩子失学吧

付校长：户口所在地那是从小学一年级读起，国家政策，失不失学和我们无关

家长：我们也知道让你们为难了，您看现在小孩都已经在家流浪3星期了，能不能请您帮忙让他有学上。我们家长一定和小孩一起努力帮助他尽快把学习赶上去

付校长：那你们得保证小孩在这里今年4年级结束能达到班内中等水平

       注：谈话时4月19日，4年级结束意味着7月中旬暑假前。同年龄的小孩9月份开始读初一。这让什么都讲科学依据，讲话需要逻辑的博士老爸为难了

家长：暑假前能否让小孩达到中等水平我无法保证，但是我保证会和女儿一起加倍努力的，请您放心

付校长：（只差勃然大怒了）：你连这个也无法保证，还读什么书

。。。。。。。。

注：这让还在国外拼搏一年拿到学位才能回国的孩子她妈的心滴血。听着老公哀叹地复述，成人的伤口哪怕撒盐还能苟且，那颗稚嫩的心不知该如何向她解释，只求孩子这时耳朵一时性失聪吧。

付校长：如果读不好那就9月份还是4年级吧

付校长：必须的教课书我们这里倒还是有几本，但是不全的，你们自己去新华书店买吧，你们总不差这点钱吧

付校长:：好了，你们明天来上学吧

就此办完插班手续，还好我们没有中文语言障碍，赶紧去准备教课书，学习用品。。。

就此歇笔，有梦，还能思考真是一种痛苦，要么在沉默中永生，要么赶紧去重新适应游戏规则。至少像那位纵身从浙大校园一跃而下的先贤还有此勇气，我辈草民只能在此花点时间哀叹一下，费各位眼神。有孩子到底是幸还是不幸，让孩子来此世此国到底是他的幸还是不幸，身为中国人不好好安心守卫祖国去海外游荡――不该

身为父母不按形势顺应基础教育―――――――不该

。。。无法理清的思序，无法承受的失落，无法面对的反差，无法挣破的黑网。。。。。。