不经挫折，难以长大

    儿子这学期的考试全部结束了，暑假找了一份全职工作，刚才送他上班，看时间还早，路过一间咖啡馆，对儿子说：你现在也是上班族了，上班前先喝杯咖啡，放松一下。

    进咖啡馆坐下，和儿子聊起他的期末考试。

    儿子最引以自豪的，是他十一年级选了十二年级的英语，这门课程是用来申请大学的课程，班里多数是十二年级学生，平均成绩才七十多一点，而这门课老师却给了他满分，我说你要是数理化考满分我一点不奇怪，可是英语课得满分，你这位老师一定对你另眼相待了。

    社会心理学课程考试中有一道题很有趣，题目是：加拿大的中学生，是否为进入社会做了充分的准备？为什么？儿子说他看到这个题目，马上想到自己周围的一些同学，所以很快写下一篇小短文，阐明自己的观点。

    我问你是怎么看待这个问题的。儿子说，我们这代中学生，有许多确实没有做好充分准备进入社会，思想相当幼稚，好像还处于幼儿阶段，细想一想，有以下几个最重要的原因：

    第一， 加拿大社会的安全保障制度，让许多学生从小很少有重大挫折，而按照一些心理学理论，人必须在成长时期经受一定的挫折，心理才会成熟，行为才会负责，遇到问题才会不仅考虑自己，还会考虑别人。

    第二， 加拿大现在的教育制度过于宽松，许多学生没有长远的理想抱负，不能吃苦耐劳，不重视学校的各种知识教育，只在乎眼前的享乐和刺激。

    第三， 家庭的破裂，使许多学生从小生活在单亲家庭之中，受父母的言传身教比较少，许多价值观念通过电视网络得来，而电视和网络上充斥着各种混乱的思想，更有许多纯属娱乐性的的调侃，反而被一些学生视为生活的真谛。

    儿子特别强调，他去年暑假到本地佛教寺院做义工，是个最正确的决定，虽说很苦很累，但是学到了很多知识，认识了许多各行各业的成年人，和其中几个还成了好朋友，这些朋友为他的将来，提供了许多有益信息和帮助。

    我说按我的意思，宁愿你这个暑假还去寺院做义工，儿子说这个暑假想赚点钱，为明年上大学做准备，而这份工作，比起去年在寺院做义工轻松多了，休息的两天还是可以去寺院的，遗憾的是这个暑假没多少时间玩游戏了。

    看来去年暑期的义工工作，对儿子确是一个很好的磨练，就像少林寺的小和尚，刚上山拜师学艺，白天山里挑水劈柴做饭，晚上佛前打坐念经修炼，出山以后，发现世上没什么难事了！