maymay的英国学习

    mm还是比较喜欢这个学校的，每天放学回家都告诉我学校发生的事情，和老师同学们相处的如何。她的中文翻译要到2月份才能来学校，老师说要让mm在这段时间明白她处在一个完全英文的环境里，学英文对她来说是非常重要的。她第一天上学我非常担心她，怎么和人相处？其实我是多虑了，这小妮子处理得很好，完全没问题，反正听不懂还能看得懂吧，其他同学做什么照跟就行了。第一天回来告诉我说，老师说她good girl，还得了一个Excellent，嗯，不错。以后我就不担心她了。后来几天没见她得Excellent了，原来第一天那个Excellent是以资鼓励。她告诉我喜欢那个长长金发的年轻老师，说她化妆美美的。我倒喜欢那个棕发的生活老师，笑容非常和蔼，每次看到我都打招呼，在超市也能认出我们，让我感觉很好。记得第一天mm的袜子湿了之后还是这个生活老师给自己的备用袜子给她换上的。

    这小妮子现在学会不少英文，尤其一句I donot know，来不变应付外边。她告诉我，有一天她上厕所久了点，生活老师过来问她：are you ok？ 她照例I donot know 这句，搞得老师着急得在外面叽里咕噜一大堆话。听得我哈哈大笑，告诉她，你要告诉老师I am ok 或者I am fine才行。这里也有家庭作业，一共三份家庭作业，所谓家庭作业，就是要求家长和学生一起完成。第一份是一个星期的单词学习任务，除了要练习写熟24个字母外，还要练习“good、book、look、took、wool和shook”，还有另外一张纸条是写给家长，告诉家长怎么指导学生在家里练习这些单词。这些单词应该是这个星期学校里要重点学习的，我看mm每天早上到学校后的早练习就是这几个单词。到下一个星期一，老师就要测验这些单词，之后再布置下一个星期需要掌握的单词。第二份是需要长时间做的家庭作业是两个小本子，一个本子是this is me，里面要学生介绍自己，比如i live at，i like to 什么，i can do 什么，how i feel 等等；再一个本子是starting together，里面详细写了家长怎么和孩子一起学习，怎么让孩子在生活中学会数学等等，我还没完全看完呢。在这里，孩子上学，家长也一样要上学，就是学习教育学，听老师说以后还有专门的课程开给家长上的。行，只要跟着老师走就行了，免得费脑子想着怎么教孩子学习。此外还有一个有趣的作业是一个星期要求学生完成一个storysacks，每个星期二早上，带着孩子到学校的storysacks workshop去挑选不同主题的故事袋，这个星期mm挑选的是“little red hen”，一个花花的大袋子，拿着还不轻。记得我们刚拿回来的时候，Ian轻声地抱怨说，mm还没懂多少单词，能看懂什么故事，还不是要家长讲罗。回到家我们打开一看，好有趣也。首先里面有两个玩偶，一个就是红色的little red hen，另一个是褐色的小鸟，应该是故事书里hen的朋友。之后有本故事书，还有一个剧本和一盒磁带，要家长和孩子扮演里面的角色，当然免不了a guide for parents，我光是看家长需知，就有得我学习英文。此外还有一本介绍生活常识的书《bread》（配有一个面包玩具）和《fantastic first poems》，应该是那种英文顺口溜。除此之外，还有一包玩具和一盒主题game，因为这个storysacks是讲hen的，所以这个game就是关于动物的，非常简单的玩法，我们三个一起都玩了几次了。

    这就是maymay这几天的学习生活，当我们和她一起学习，也带给了我们很多乐趣。