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主持人王鹤:最近网上在热评“虎妈”,您对虎妈教育孩子的观点有什么看法?
张医生:首先家长不能步入两个极端,一是表现的就像虐待孩子,不好好学就赶到外面,望子成龙心太切;二是对孩子不管不闻,完成任务而已。这都不对,二者要有平衡 点,不一定学习好就是天才。在中国的教育下,孩子们往往是考试高分,但在动手能力上差,体育上不行,社会交往技能差,发展极度不平衡。这不是教育孩子的目标,我 们教育要达到让他们有自己管理自己的能力,有自我生存的能力。
主持人王鹤: 教育孩子真的是个难题。其实虎妈让孩子学琴的方法,在中国非常普遍就是逼迫学习,而且用很严厉的方法,打,骂,处罚等。但是有很多孩子因此而成功了,比如像朗朗就成为了一位著名的钢琴家,所谓棍棒下出孝子,是不是还有些道理?
张医生:弹好了琴,是成功了,但身心是否快乐,身心是否会因此而受到扭曲?虎妈的孩子还小,还得看长大后是否成功,还要拭目以待。另外虎妈与丈夫就有冲突,她的丈夫是不同意这种教育方法的。
主持人王鹤:很有意思的是虎妈并不是一个没有文化的妇女,她是一位耶鲁大学的教授,高级知识分子,但却运用这种教育方法,逼迫强制她的两个孩子学习,这是什么原因?
张医生:虎妈是位法学院教授,她的智商也许很高,但情商和智商,教育的智慧是不是都成正比,不一定。法学教授不一定就可以当教育学的教授;她对孩子的教育方法是对是错现在还不能体现出来。因为她的孩子还小,再过几年甚至十几年后才能知道结果,社会学家、教育学家要分析和跟踪。
主持人王鹤:我曾经采访过一位美国的华裔科学家。他说对孩子的教育,他有两句座右铭:一是天生我才必有用。二是朽木不可雕也。这两句话看似矛盾,但是细想起来还是不无道理。
张医生:听起来矛盾,但实际并不矛盾。因为每个人都有长处,也有短处;他不是朽木,也不是天才,也可以说他是朽木,也可以说他是天才。有的人在学习、研究上智商高;有的人体育运动出成绩,拿世界冠军;有的人在劳动上很行,发明创造。最主要的是家长,学校,社会善于挖掘人才。
主持人王鹤:是的。如果家长能够帮助孩子开启自己的才智和特长,就会达到事半功倍的效果。