关于“虎妈”

主持人王鹤：最近网上在热评“虎妈”，您对虎妈教育孩子的观点有什么看法？

张医生：首先家长不能步入两个极端，一是表现的就像虐待孩子，不好好学就赶到外面，望子成龙心太切；二是对孩子不管不闻，完成任务而已。这都不对，二者要有平衡 点，不一定学习好就是天才。在中国的教育下，孩子们往往是考试高分，但在动手能力上差，体育上不行，社会交往技能差，发展极度不平衡。这不是教育孩子的目标，我 们教育要达到让他们有自己管理自己的能力，有自我生存的能力。

主持人王鹤:   教育孩子真的是个难题。其实虎妈让孩子学琴的方法，在中国非常普遍就是逼迫学习，而且用很严厉的方法，打，骂，处罚等。但是有很多孩子因此而成功了,比如像朗朗就成为了一位著名的钢琴家，所谓棍棒下出孝子，是不是还有些道理？

张医生：弹好了琴，是成功了，但身心是否快乐，身心是否会因此而受到扭曲？虎妈的孩子还小，还得看长大后是否成功，还要拭目以待。另外虎妈与丈夫就有冲突，她的丈夫是不同意这种教育方法的。

主持人王鹤：很有意思的是虎妈并不是一个没有文化的妇女，她是一位耶鲁大学的教授，高级知识分子，但却运用这种教育方法，逼迫强制她的两个孩子学习，这是什么原因？

张医生：虎妈是位法学院教授，她的智商也许很高，但情商和智商，教育的智慧是不是都成正比，不一定。法学教授不一定就可以当教育学的教授；她对孩子的教育方法是对是错现在还不能体现出来。因为她的孩子还小，再过几年甚至十几年后才能知道结果，社会学家、教育学家要分析和跟踪。

主持人王鹤：我曾经采访过一位美国的华裔科学家。他说对孩子的教育，他有两句座右铭：一是天生我才必有用。二是朽木不可雕也。这两句话看似矛盾，但是细想起来还是不无道理。

张医生：听起来矛盾，但实际并不矛盾。因为每个人都有长处，也有短处；他不是朽木，也不是天才，也可以说他是朽木，也可以说他是天才。有的人在学习、研究上智商高；有的人体育运动出成绩，拿世界冠军；有的人在劳动上很行，发明创造。最主要的是家长，学校，社会善于挖掘人才。

主持人王鹤：是的。如果家长能够帮助孩子开启自己的才智和特长，就会达到事半功倍的效果。