六岁女儿的教育上，我的付出没有回报

咨询师您好：

看了您博客文章中关于小孩子方面的咨询解答，觉得您为咨询者解答得非常好，现在我的小孩在学习方面出现了问题，也想请您帮我分析解答。

我的女儿今年6岁，现在正上一年级，学习成绩中等水平，爱玩，但胆子比较大。

平时我对她的学习是抓得比较紧的，除了寒暑假外，平时很少看电视，晚上也不让她出去玩，一般是搞学习。除了要她完成老师布置的作业以外还要求她做我给她买的辅导书上的题目。

这个学期刚开始的时候，我对她有所放松了，没有像上个学期一样陪在她旁边看她做作业。我也是想让她慢慢养成独立完成作业的习惯。可是这没陪和陪的效果真的是差别很大，第一次语、数、外单元测试，她打的分数是她上学以来最差的一次，老师还专门的打电话给我，说孩子的学习成绩退步了，让我在家抓紧她的学习。我开始没想到她的学习会退步，因为虽说没陪她一起，但我还是时不时的看一下她做作业的情况，等她把作业全做完之后，我还要仔细的把她的作业检查一遍。听老师这么一说，我就非常着急了，虽然一年级不是很重要，但没有一个好的基础也不行啊，以后学习只会越学越难，第一个台阶没走好，会影响下一个台阶的。于是我只好又陪着她做作业了。

说句心里话，我陪着她做作业，真的觉得是一件劳心费神的事，感觉就像自己在帮她读书，好费力的。有时候看着她做作业，字的笔顺写错了，教她写了几次，当时她是记住了，但过了一天，她又忘记了，又要按自己的习惯去写，总是要我时刻提醒，她才会记起正确的笔顺；做数学题的时候，明明看着是一个很容易的题目，她硬是要想半天才想出来，有时候碰到稍难一点的题目，我启发她了很多，但她还是想不出，那时真的气得我想摔东西了，心里真的感到无奈，怎么我的孩子这么笨呢。前天进行了语文测试，测试的前一天晚上，我还帮她把要考试的内容全部都复习了一遍，中午的时候我还要她做了一套类似的试卷。可是昨天考试卷子下来之后，又考得不理想，情况和上次一样，看她卷子上做错的题中有两道题是那天中午才做的，但下午考试没答出来，还有一道题整个意思都理解错了。她低着头拿着卷子像犯了错的站在我面前，我真的是有火没法发了，虽然心里气得要死，但也不敢大声责骂她，只是跟她说，要她加油，下次考好。其实我是怕她心理留下自己很笨很蠢的负面影响。

我每天都嘱咐她，要她上课专心听老师讲课，积极举手发言，如果表现好，我就会奖一朵小红花。因为我和女儿之间有一个约定，如果在学习上有一点点进步了或者在某方面表现突出会因情况而奖励一朵或几朵小红花，等集成了10朵小红花了就可以兑换一个小礼物，我这样做也只是想提高她学习方面的积极性。

现在小孩子所学的教科书比我们小时候学的难了许多，而且题目出得非常的灵活，有时候觉得她学习真的累，我们做父母的，真的不想给她施加压力，但是没有办法啊，现在的教育就是这样，什么都是以分数为准。

咨询师，我想请问您，像我这样，认为自己尽心尽力了，但孩子的学习还是不能达到理想的效果，有什么好的解决方法吗？是我的方法不对还是小孩子的学习方法不对呢？我的孩子可能比班上的其他孩子小半岁左右，小孩子的智力水平在学习上会有差别吗？

谢谢！

[咨询意见]

六岁的孩子在年龄上与其他孩子相差几个月在心智上是存在差别的，在悟性，耐力，理解能力，接受能力，学习能力等许多方面会比自己年长一点的孩子相对来说表现得差一点，但这个差别会随着年龄的增长而慢慢缩小，所以作为家长也不要太过焦虑，这是一个正常的现象。

目前国内的教育主要还是应试教育，学习成绩的好坏全凭分数做主，在应试教育的环境下，让小孩子应付各种各样的考试而在题海里苦苦挣扎，这是不利于小孩子身心健康的。现在普遍的研究认为，孩子在小学时期养成良好的学习习惯，初中时期打下扎实的基础，在高中阶段努力提高学习成绩，这对考上一所好的大学是非常有利的，而考上一所好的大学是决定未来自己职业发展前途的。所以大家不要被“别让孩子输在起跑线上”这句话所误导，小学学习成绩的好坏与她（他）以后职业生涯是毫无关系的。

 其实对于咨客来说，我们应该教会她（他）怎么学做人，要让她（他）的身心健康，培养她（他）多方面的兴趣爱好，这对她（他）成长是十分有利的，影响也是十分大的。而对于她，大可不必把她抓成“小书呆子”，让她眼里只有学习，而其它什么都不会，这等于是让小孩子失去天性，把她变成了只知道学习的机器。

从咨客的描述来看，咨客是一位十分重视教育的母亲，也是一位重视小孩心理健康的母亲，在孩子考试成绩不好的情况下，并没有指责小孩子笨，而是不断的鼓励她，让她下次考好。因为如果自己的母亲都觉得自己笨，加上成绩不好在学校里受到老师和同学的异样对待，小孩在心理上肯定会认为自己是一个很笨的人，而否定自己，这是很不利于她身心健康的，对她的心里创伤是很大的。也对她的自信心的培养是很不利的，一个人如果连自信也没有，是无法成就自己精彩人生的。

我建议咨客可以仔细观察自己小孩学习方法，还有学习能力方面存在的问题，是否是因为学习太枯燥了没有有兴趣或者没有耐性坚持下去？如果是学习太枯燥了，可以想办法把学习融入到生活或游戏中去，让她在生活中或者游戏中学习，使孩子的学习兴趣得到提高。还可以和那些成绩好的同学的家长交流，看看她们用了什么特殊的方法，自己能否借鉴一下，把它用在自己孩子身上。

 6岁孩子成绩的好坏，对她漫长人生来说并不会造成什么影响，所以咨客也不要焦虑，担心孩子的成绩不好而影响以后的发展。我觉得让孩子有一个快乐的童年，有一个良好的学习、生活习惯，有一个健康的心理，有着十分丰富的业余爱好，这对小孩来说是才是至关重要的。