上初中的孩子不爱学习、不回家，怎么办（续）

想当技术工人的初中男孩

【困扰疑惑】

    咨客，初中男孩，从小不爱学习，上初中后辍学，因为学习问题和父母关系不好，前来咨询。母亲已于前次做过咨询。

【案例】

主持人王鹤：有人的地方就有困惑，有困惑的地方就有《龙王解惑》。观众朋友大家好，欢迎来到新亚电视的心理咨询节目《龙王解惑》。我是王鹤，这位大家也非常熟悉了，就是我们著名的心理医生，张道龙。

1.        张医生：你好！我是张医生，讲讲你的困扰吧！

2.        咨客：我因为家里的事情处理不好。

3.        张医生：能举个例子吗，什么事情处理不好？

4.        咨客：跟我爸我妈的感情。

5.        张医生：你认为是你的父母之间感情出现问题了，还是你跟父母之间的感情出现问题了？

6.        咨客：他们跟我的感情之间出现问题了。

7.        张医生：你能具体讲讲什么样的感情很困扰你，你认为没有处理好的？

8.        咨客：我就挺讨厌他们对我的说教，他们有时候还不守信用，答应我的事做不到。

9.        张医生：你能举个例子吗？

10.    咨客：他们答应给我交话费，还是做不到。

11.    张医生：话费指的是电话的费用是吗？

12.    咨客：对。

13.    张医生：那你平均每个月花多少钱通话费呀？

14.    咨客：几十元吧。

15.    张医生：那你觉得他们不给你付话费是因为负担不起呢，还是故意不给你呢？

16.    咨客：他们负担得起，就是故意不给我，怕以前的同学把我带坏了。

17.    张医生：恩，就是他们通过这个方式控制你和那些所谓的坏孩子的交往，对吗？

18.    咨客：恩。

19.    张医生：那你认为那些孩子是不是好孩子呀？

20.    咨客：我认为他们不像我爸妈说的那样。

21.    张医生：那你讲讲为什么你认为他们不是那样的坏孩子，而你爸妈觉得他们是坏孩子，原因是什么？

22.    咨客：在我爸妈不理解我的时候，他们理解我，在我需要帮助的时候，他们帮助我。

23.    张医生：那你能具体讲讲什么事情，你爸妈不能理解你的，他们能理解你、能帮助你？

24.    咨客：有的时候学校发生的事情，比如，打架什么的，就不能告诉父母，可以告诉给我的朋友，他们还能一起帮忙。

25.    张医生：哦，那当时你肯定是觉得这样做是很有义气的，叫做“路见不平拔刀相助”嘛，那现在你再回想这些事，你能明白父母为什么不理解你、或是不支持你的这些行为吗？

26.    咨客：也许是因为怕我受伤吧。

27.    张医生：那你觉得怕你受伤这件事不对吗？

28.    咨客：对，但是我自己会控制好自己。

29.    张医生：现在你是十几岁，当时肯定比现在年龄更小，你觉得每件事情你都能控制好自己吗？

30.    咨客：这也就是几个月以前的事情，我已经十几岁了，有些事情我都能想开。

31.    张医生：呵呵，想开我知道。我年轻的时候也打群架，现场有时候，有人鼻子打出血、眼睛打瞎，这种情况你见到过吗？

32.    咨客：见到过。

33.    张医生：对啊，那你现在想起来，有没有一个妈妈能接受孩子长大了就变成“独眼龙”了，这样的事情，你觉得父母不担心吗？

34.    咨客：恩，担心。

35.    张医生：如果你站在妈妈的角度，或是有一天你当父亲时，有一天你的孩子打群架，尽管他说让你信任他，他保证自己不受伤，你会信任他吗？

36.    咨客：恩……不会。

37.    张医生：对啊，那不是一样的道理嘛。年轻的时候，想法是没错的，为朋友两肋插刀，讲义气，只是不管你是在这个过程中受伤了，还是把别人打伤了，比如你们是四对二，把其中一个人踢死了，那你就是杀人犯的从犯了，你想想你的父母那时候会是什么心情啊？我这样讲，你能理解从父母的角度看问题吗？

38.    咨客：能理解。

39.    张医生：对啊，这里面不是谁对谁不对的问题，你的父母考虑问题的角度不一样。你是觉得自己能为朋友两肋插刀，这是好的行为，但是两肋插刀什么事，这很重要。如果是朋友家没有钱了，家里有什么困难，有什么活干不了，你去帮忙，这是对的；如果是朋友打架的时候，你参与，就会出现意想不到的结果，把别人打坏了，这是毛病，咱们自己被打坏了，这也是不可避免的。我小学的朋友里，就有一个人被打瞎了，其中一只是假眼睛，医生也没有什么办法啊。这些事都是发生在年轻的时候，你不会把问题想那么周全。你现在到了这个训练营，老师就会教你一些不同的想问题的角度。你觉得这样想，你能够比较理解父母吗？

40.    咨客：能。

41.    张医生：那你觉得现在父母是不是还担心你跟原来的朋友联系，说的还是那些打群架之类的事情，或是担心你的钱用来干嘛？或是担心你跟坏孩子搅在一起去了？

42.    咨客：但是我现在拿电话跟他们联系，就是希望他们能理解我，让他们知道我每天做什么，让我知道他们每天都在做什么。

43.    张医生：对啊，但是你现在想一下父母为什么把你送到X市来。

44.    咨客：应该是我们家人的情绪问题。

45.    张医生：呵呵。你想他们是不是想让你看看X市的孩子都在做什么，训练营里的孩子都在做什么，是不是想让你多听听这里的老师对你的评估、建议、教育，是不是这样的目的？

46.    咨客：是。

47.    张医生：那如果把电话给了你，你都和你原来的朋友交流，你觉得是他们能把你变得更好，还是训练营里的老师能把你变得更好？

48.    咨客：是训练营的老师。

49.    张医生：对啊，这是父母的良苦用心嘛。你想想，你要是在当地多简单啊，每月通话费也不用了，直接到朋友家去交流就行了，你父母也不用付另外一笔钱，训练营也不是免费的。妈妈也不用忍受相思之苦，那她为什么不那么去做呢？就是希望你换一个环境，但是前提是切断你跟过去关系的联系，否则的话，你不是失去了所以做这些事的目的了？你能从这个角度理解一下父母吗？

50.    咨客：能。

51.    张医生：那我还想了解一下，你刚才讲和父母感情不好，他们总是对你说教、可能还会叫嚷，每次都是围绕这些事吗？还有其他的事情吗？

52.    咨客：还有别的事。

53.    张医生：那你能再举个例子吗，我看看有没有什么规律。打群架这个事情，可能你不大会找到人同情你，你能举举其他的例子吗？

54.    咨客：我有一次打电话给我妈，我要给同学过生日，后来我都到了同学家，我爸又给我打电话让我赶紧回家，语气特别不好。我之前跟我妈说的时候，她也答应我了，我也保证晚上十点之前回家，他还是那样骂我，大喊大叫，我就把电话挂了。一般好像都是围绕这些事情。

55.    张医生：那这件事，你是不是因为不能给同学过生日，你感觉面子没了，其他同学都在，只有你得回去，因为这件事，你感到恼火，对吗？

56.    咨客：恩。我妈之前答应我了，后来又让我回去，我不理解。

57.    张医生：那我再问一些信息，看能不能帮你理解，因为你讲到这的时候，我也不太能理解。你说要给过生日的这个同学，是在班里学习比较好的“三好学生”，能考上大学的朋友吗，还是那些很多不好的孩子其中的一个呀？

58.    咨客：也不能说不好的孩子，这些人也不是说每天都干什么不好的事，一般都不干。

59.    张医生：呵呵，那你上次打群架的时候，包括这个同学吗？

60.    咨客：包括。

61.    张医生：你看现在是这样，有时候家长在信息不太准确的时候，考虑到孩子也要有自己的社交，但是后来可能发现了，这个同学不是你父母认为班上学习好的孩子，家长就反悔了，反悔的原因就是那句话“近朱者赤近墨者黑”。虽然你不认为他们是坏孩子，但是他们在班里学习也不好，也不是班干部，如果再有过不良的记录，那父母就总是担心，你有一天也变得和他们一样。我也理解你上面说的这个事，没给同学过上生日，感觉丢面子、窝火，但是你的朋友是谁，这个很重要。所以看起来家长反对，并不是反对你给好朋友过生日、买蛋糕，还是关心你和什么人交往，你和他们在一起做什么。如果有一天，你当上了父亲，你会愿意你的孩子和打群架的孩子在一起交往吗？

62.    咨客：不愿意。

63.    张医生：有句话叫“可怜天下父母心”，还有一句“将心比心”，我理解你父母的做法有点损害你在“江湖”上的声誉，所以我认为粗暴地反对你这件事，也是不对的。但是这个事跟你择友不当有关系，现在你又离开了家乡，等你再过几年，你也说了，等你做父亲的时候，你也不允许自己的孩子这么做。那你现在反过来，可以理解你的父母控制你的电话费，不让你和他们交往，不让你参加生日会吗？

64.    咨客：能。

65.    张医生：对，他们实际上是为了你好，对吗？

66.    咨客：对。

67.    张医生：那你像我这么想，对父母的怨恨会少一些吗？

68.    咨客：恩。

69.    张医生：现在没有电话费只是这一段时间，以后肯定不止几十元了，把这段经历当作是对自己的训练，看看自己能不能控制住。未来你的通话都是和你的新的伙伴、训练营的老师，那你妈妈肯定不能反对。问题就是你跟谁通话，跟谁在一起，这很重要。你和父母的冲突好像也是在这，你觉得父母是在控制你，但是父母是担心你交友不当，有这种可能吗？

70.    咨客：有吧。

71.    张医生：对，“可怜天下父母心”说的就是孩子多从父母的角度考虑问题，这是解决问题的方案之一。另外，我会和你的父母沟通，多从你的角度考虑问题。看起来，你是一个很讲究义气，愿意为朋友两肋插刀的人，遵守信用，答应聚会就去，问题是交什么样的朋友，做什么样的事，参加什么样的聚会，这个事情要搞清楚。你做人的基本品质是讲究义气，讲究信用，这个不是坏事，但是得看是跟什么样的人讲义气，讲什么义气，这是很重要的一件事。你可以把今天和我讨论的这些话，和你的家长和咨询师讨论一下，你的心情会好一些。

72.    咨客：恩。

73.    张医生：我还想利用下面的时间，和你讨论另外一些事。我听你的家长讲，你现在是失学的状态，不爱学习，那你能跟我讲讲，在你看来为什么你不喜欢学习，或者你不同意父母的结论。

74.    咨客：我不喜欢学习，不想上课。

75.    张医生：不想上课是因为不喜欢数学、物理这些科目, 不喜欢教这些课程的老师？

76.    咨客：恩。

77.    张医生：那现在换了训练营的老师，他们讲的东西，你能接受吗？

78.    咨客：我不想学习，但是我有我的计划。

79.    张医生：那你能跟我说说你的计划吗？你十几岁的孩子，如果不学习的话，你未来想做什么呢？

80.    咨客：我就是想学一些技术，长大了做个工人。

81.    张医生：啊，就是你想将来靠一项技能生活，将来读类似职业高中这样的学校，是吗？

82.    咨客：对。

83.    张医生：这是个人志向，不是问题。问题是，你知道，现在即使是上职业高中，初中也要有良好的基础，你不能失学的。

84.    咨客：我之前上学的时候，父母对我大吼大叫，让我滚出去，我才没有上学。

85.    张医生：哦，把你赶出家门，那他们为什么要把你赶出家门呢？

86.    咨客：一般就是因为我学习不好，应该跟我的朋友没有关系。

87.    张医生：恩，你觉得你学习不好是因为自己本身不爱学习，不是被朋友带坏的，对吧。

88.    咨客：恩。

89.    张医生：不学习的原因，是因为你给自己想好了，未来想当一个工人，对吧？

90.    咨客：学习基础也不好，后来家长的教育方式也不对，就更不想学习了。

91.    张医生：这是两回事。你愿意学习，但是因为过去基础不好，落下很多课，父母的教育方式不好，这个可以通过换环境来改变。比如，来到训练营里，把薄弱的基础课补上。还有另外一回事，给你提供好的学习环境，家长也不对你吼叫了，改变教育方式了，学校也换了，你还是不愿意学习，那就是本身不爱学习。那你认为是换了环境的原因，还是你本身就不爱读书啊？

92.    咨客：本身就不爱读书，但是因为家长的教育方式不对，导致我现在厌恶读书。

93.    张医生：那如果给你换个教育方式、换个老师呢？

94.    咨客：我现在已经对读书没有信心，讨厌读书，不想再读了。

95.    张医生：那你不想读书，未来就想当个工人，是吗？

96.    咨客：恩。

97.    张医生：那你想当什么样的工人呢？

98.    咨客：有技术的工人。

99.    张医生：能举个例子吗？

100.咨客：就是那种机电一体化的工人。

101.张医生：那挺好，这类的工人，收入还不低呢。你知道现在的机电一体化的工人，需要在文化课达到什么样的水平吗？

102.咨客：我也上过一些机电一体化的课程，好像也没什么要求，也不需要毕业证。

103.张医生：需不需要毕业证倒是其次，你知道现在的机器有多么复杂吗？现在除了手机以外，你身上还有其他的电器吗？

104.咨客：没有。

105.张医生：你看过电视现在都变成什么样子了吗？你打开电视机看过里面是什么样子吗？

106.咨客：没看过。

107.张医生：你觉得20年前修电视的工人能修现在的电视吗？

108.咨客：修不了。

109.张医生：对呀。过去的电视是不能用来当计算机的，现在的电视可以。过去的电视都是有天线的，现在都是数字化的。你想当技术工人，我觉得这个想法很好，实际上，咱们国家对技术工人的需求量是很大的。但是，你要是想当技术工人，首先不可能是初中就失学的人，你干不了那样的活，如果连电路板也看不明白，图纸也看不懂，那你怎么能知道这东西哪坏了呢。如果你感兴趣的话，哪天可以把一个旧的手机砸开，你看看那手机里都是什么样的构造。现在的手机既能玩游戏、通话、视频，还能当计算机来用，这样的手机，你给原来那些高中都没毕业的技术工人，你觉得他能修吗？

110.咨客：不能修。

111.张医生：对啊，想过这个问题吗？比如说iphone，现在已经有第四版了，第五版马上上市了，在中国，只有一个工厂可以制造，就是富士康，你想过为什么其他的工厂不能做吗？

112.咨客：应该是没有这方面的人才吧。

113.张医生：对啊。它的生产线，几十万工人，仅仅是生产这个东西，而且只负责其中的一部分，其他的工厂都做不了。你想当技术工人，你修什么呢？修汽车，汽车现在靠计算机控制了；修手机，手机多功能了；修电视，电视数字化了。那这些东西，不可能一个高中都没有毕业，仅仅是在当地上一个职业学校的人，可以做到啊。想过这个问题吗？

114.咨客：我觉得应该在职业学校里会学吧，现在初中的这些知识应该没有多大关系。

115.张医生：你想象着应该是这样，但是，实际上是现在连当兵都要高中毕业了，因为武器系统，很多都有需要计算机参与的成分，你看现在，很多大学生入伍，当兵，大学生都变得有优势，因为现在的武器很多都数字化了，所以要求当兵的人素质就要提高了。20年前的工人，就像你说的，有职业高中的文凭就可以了，现在的工人都要有良好的文化课的基础。所以，如果你不爱学习，不想当知识分子，这没有问题，因为人都有各种不同的志向，但是，当技术工人，也不再像20年前，失学的人可以去当的。如果你不想因为考大学而学习，这个我能理解，但是如果你不能因为生存而学习，那我觉得父母的焦急是对的，如果想当工人都当不成，这事不就麻烦了吗？现在你能了解父母为什么那么着急吗？

116.咨客：能理解。

117.张医生：你有理想这是好事，不管是当教授，还是当工人，这都没有问题。我如果没有听错的话，你父亲是大学毕业，对吧？

118.咨客：恩。

119.张医生：他至少比你大20几岁，一个比你早生了二、三十年的人，都要接受大学的教育，才能在社会上打拼出现在的成绩，那你怎么可能回复到高中都不毕业、初中都失学了？社会不可能是退步的。我这样讲，你能觉得为什么学习很重要吗？

120.咨客：现在觉得初中学的都不重要，跟以后都没有关系。

121.张医生：不是，那是你的理解。初中是基础课，你知道运动员，也得学习文化课，这些是教你最基本的东西，不是直接就教你怎么修理手机，你的教育程度如果低于初中毕业，在现代社会就真的麻烦了，你做什么也做不好。初中的知识是大家都要学习的，你想做的事情可以在未来学习。如果没有初中毕业，你未来找什么工作，真的是很困难，除非是去做那些完全没有技术含量的事，但是那样的话，你得能吃苦，不怕风吹日晒。你现在能想象在一个公司里，当一个打字员，需要什么样的教育程度吗？

122.咨客：不知道。

123.张医生：你知道过去的打字机，还需要有蜡纸、刻字，你看到过那种东西吗？

124.咨客：看见过。

125.张医生：对啊，那就是你父母那个年代用的东西，那只要初中毕业，眼不花就可以了。现在都是计算机操作，如果你没有高中文凭，连个打字员的工作都找不到啊。问题变得这么严重，所以为什么你的父母这么着急。你看到训练营的老师，有没有初中毕业的？

126.咨客：没有。

127.张医生：对啊。仅仅是个训练营，还不是大学，里面的老师最低都是大学毕业，不管是国营企业，还是私企，都需要有最低的教育水平。你未来想做什么，我不担心，因为这是你个人的选择，我更加担心的是，你把文化课当成是不重要的东西，跟某些专业没有什么关系，这个信念我觉得非常可怕。当你到了18岁的时候，突然想起学文化课就太晚了。为什么文化课对一个人未来想做工人、或者专家都非常重要，你能把这个事情跟训练营的老师再讨论一下吗？

128.咨客：可以。

129.张医生：对，不论是将来想做工人、打字员、当兵还是运动员，文化课都跟一个人最基本的素质有关系，这些东西你如果学不好，未来的发展空间非常有限。所以，你从不想学习、只想当技术工人这个角度思考，就会鼓不起劲来，如果是从“如何才能当好技术工人”这个角度想问题，看看你是否需要学习，这样的思考和讨论才不会和你的目标相违背。你觉得从这样的角度去讨论问题，有可能吗？

130.咨客：有可能。

131.张医生：对的。在咱们今天咨询之前，你大概是这么想的，妈妈让我学习、上大学，我不想上大学，也就不学习，没从刚才我说的那个角度去考虑过问题。但是我们因为年龄都比你要大，也看到现在的技术工人都是什么样，也去工厂参观过。你如果有时间，也可以请妈妈或是训练营的老师，带你去联想的工厂参观参观，去海尔的生产线看一看，看看那里的工人什么样，回来之后大概就不是你现在这样的想法了。另外一点，你还提到你不太喜欢家长的教育方式、学校的老师讲课的方式，不喜欢他们对你大吼大叫，这一点你说的是很合理的。你在训练营里，因为换了一个环境，换了老师，你再看看能不能在接下来的几个月里，把你对学习的兴趣培养一下。说不准，很可能换个老师、换个环境，你变成一个爱学习的学生了。因为我总觉得你是个能愿意思考问题，还能负责任的人，你对朋友都那么讲义气。你还是一个对自己未来负责任的人，你想要通过自己的努力，养活自己，不是打算“啃老”，听说过“啃老族”吗？

132.咨客：恩。

133.张医生：所以我觉得你这点是非常好，现在很多80、90后都是“啃老族”，你比他们都要强，有一个志向很好，关键是怎么去实现它。你需要先把文化课学好，之后再想学一些跟你的职业相关的东西。我现在给你布置的家庭作业，就是从如何做好一个技术工人、如何不啃老、如何养活自己这个角度和训练营的老师去讨论。下次我们再咨询的时候，我们再接着讨论，好吗？

134.咨客：好。

135.张医生：你觉得今天这样的讨论对你有帮助吗？

136.咨客：帮助了。

137.张医生：我再帮你总结一下，我们今天主要是解决两个问题。第一，换位思考，站在父母的角度来看为什么他们反对你的那些行为。第二，为了将来你自己能够养活自己、不依靠父母，成为你想成为的人，文化课在这其中能起到什么样的作用，为什么还需要学习文化课。另外你不喜欢家长和原来的老师的教育方式，咱们可以换一个，但是如果换了之后，咱们自己还是不能学习，那就会很难实现自己的目标了。那这方面你回去可以继续和你现在的老师讨论，好吗？

138.咨客：恩。

139.张医生：那今天谢谢你非常勇敢参与今天的讨论。

140.咨客：谢谢！

【咨询思路】

一.    评估：案例中的咨客从小不爱学习、初中便失学，且有打群架等品行问题，急需要干预。但是因为咨客目前已经在父母的带领下，离开之前的环境，到专业的训练营学习，尚能在咨询师的引导下，理解父母，想要将来依靠自己的力量养活自己，可以被引导和改变。

二.    咨询：

1.        换位思考：咨客对家长反对他与原来的朋友联系，反对他参与同学生日聚会等做法，存在不理解和不满。咨询师通过询问“如果有一天你做父亲了，是否可以接受自己的孩子打群架、不学习”，引导咨客换位思考，体会父母的良苦用心。

2.        重构：咨询师在肯定咨客对朋友有情义的基础上，重新诠释“仗义”，即仗义是好的，但是对什么人仗义，在什么事情上仗义，是需要思考的。

3.        动机面询：咨客的主要问题是对学习丧失兴趣，且对家长和老师的教育方式不满，咨询师通过询问咨客“长大后想做什么”，旨在挖掘咨客内在的动力，帮助咨客看到为了成为自己想成为的人，目前需要做哪些努力。

4.        具体化：咨询师在了解到咨客想要成为一名技术工人之后，继续追问“想要成为什么样的技术工人”，“是否知道现代的技术工人需要具备什么样的素质”等具体的问题，帮助咨客看到，20年前的技术工人与现代技术工人的巨大差异，咨客可以不为上大学而学习，但是无法不为生存而学习，引发咨客的思考。

【案例启示】

一.    “好孩子”与“坏孩子”。完全以学习好坏、分数线来衡量一个孩子的好坏是否合理呢？答案是否定的。好孩子与坏孩子虽然没有明确的标准，但是作为一个可以为自己负责、将来健康发展的孩子来讲，需要具备两个特点。第一，需要有良好的品行。如果一个人在小的时候，就有“偷鸡摸狗”、“打群架”等恶劣行为，甚至触犯法律，将会给自己的人生道路增加很多障碍，严重者，甚至毁掉一生。第二，完成每个阶段该完成的事情。孩子在学生的阶段，其主要任务是学习，不可能每个孩子都成为第一名或是“三好学生”，但是不能放弃学习。

二.    “天生我材必有用”。每一个孩子都会有自己的特长，家长、老师需要发掘孩子的兴趣、特长和理想，让孩子多与志趣相投的人在一起，发挥他们的天赋，使其“顺势发展”。

三.    “棍棒之下难出孝子”。中国家长的传统观念里有“棍棒之下出孝子”的想法，这种简单、粗暴的教育方式很难对孩子的引导和教育有效。家长在发现自己的教育方式难以取得效果，甚至引起孩子的反抗时，需及时请教专家，及早干预。

四.    中美家长不同教育方式的优劣势。中国家长较之美国家长，更注重孩子的分数线和教育，这样的做法，在孩子没有主见的时候，可以帮助孩子选择方向，缺点是，容易抑制孩子的天赋，有时候容易忽略了孩子在品行方面的发展。因此在中国就会出现“千军万马过独木桥”的现象；美国家长则相反，非常注意保护孩子的天性，这样的做法，就会出现，孩子因为自身不成熟，选择不当的情况。因此，在美国校园里，换专业的现象比较常见。每一种教育方式都有自己的优劣势，家长需要根据孩子的自身情况“因材施教”。

心理医生：张道龙

撰稿、编辑：刘金雨