凫儿 （4）

温阁

北梁

凫村和邻村的两个耕读小学合并了，组成了一个比较正规的乡村小学。学校的教室也多了好多，从一到五年级都有了自己的教室。各科老师也分别独立教课了。我们班的孩子们也由原来的二十几个变成四十多个。

邻村的孩子来学校时，要走三里多路，要经过一片灌木丛生的沙丘。沙丘里野兔，狐狸等小动物频繁出没。赵海军和赵海鸣哥俩都在我们班。赵海军手比较巧。他用细线绳作了一个套野兔的套子，每天上学来的路上把套子找合适的地方下好，等放学回家的路上再检查是否有野兔上套。他的这招还挺好使，冬天的时候经常套到野兔。在那个肉食匮乏的年代，能吃到野兔的肉也是极大的生活改善。每次他们哥俩套到兔子，都成为同学们的谈资。

人在出生之后就拥有天生学习的能力和欲望，从咿呀学语到学校学习，总是自然地在所生活的环境中自然和无意识地学习模仿，然后自己融会贯通地去理解更多的东西。这种学习能力贯穿人的一生。人们在不断的成长学习过程中，掌握新的知识，能力并从这一过程中得到快乐满足和成就感。即便过了花甲之年，凫儿依然乐意学新的知识并从中获得乐趣。

看到赵氏兄弟的捕猎成功的经历， 班里好几个同学也跟着学。也都各有收获。凫儿让堂哥帮助做了一个绳套，下到了村后的北梁上的灌木丛中。头几天，和堂哥天天去看，都没动静。凫儿有些失望。堂哥也不愿意老跑了。 周六早上天阴阴的，好像要下雨。凫儿闲的无聊又跑去北梁，快到梁上的时候，远远看见一个黑影在下套的地方晃动。凫儿心里有些害怕。是谁在那里？我站在原地看了半天，那个黑影不时晃动，发出哧哧的声音。凫村附近常有野狼出没，想到野狼，凫儿想起村东头老张家的羊羔被狼叼走的故事，心里愈发的害怕，拔腿就往家跑。找到堂哥，堂哥一听，异常兴奋，立刻拿了一把铁锹和我又跑回北梁。天阴的比之前更暗，开始下着细雨。 快到梁上的时候，看见那个黑影还在晃动。我和堂哥悄悄地从树丛后绕到附近，却看见原来是一只大雁被套住了。 我和堂哥立马变得特别兴奋。那只大雁左脚被套子死死套住，扇动宽大的翅膀不停地挣扎，翅膀发出噗噗的声音，嘴里不时地叫着。看到有人来，那鸟愈发强烈的挣扎，但那套子的绳子绑在附近的树上，非常结实。树枝把大雁的翅膀刮的流出了血。堂哥小心翼翼地靠近大雁，用铁锹背用力压住大雁的翅膀，我趁机抓住大雁的头，和堂哥俩擒住大雁。在土梁坡上靠近水库的方向，有数只大雁在张望鸣叫，似乎在呼叫同伴。

我和堂哥把大雁抱回家，拴住大雁。全家人都很惊奇能抓到大雁。大雁很漂亮，虽然经过挣扎身上羽毛有些凌乱，还有几处划伤，渗出鲜血。不时惊恐哀鸣。堂哥说杀了大雁，大娘和母亲反对。大娘和母亲都虔诚信佛，吃斋念佛不愿杀生。叫我们放生大雁。看到大雁惊恐哀鸣的样子，我也心生怜悯，不忍杀死大雁。堂哥看大家都主张放生，于是也放弃了杀死大雁的念头。家里没有消炎药，只有在村卫生所买的红药水，于是拿出来给大雁消毒了伤口。我和堂哥把大雁抱到院子里的空地上，放开大雁，大雁高高的向上伸了一下头，尖叫一声，展开翅膀奋力向前奔跑着飞起来了，朝着北梁的方向飞去，似乎是去寻找雁群。

全家人如释重负，说笑着回到屋里，感觉做了一件积德行善的好事情，心情都非常好！

当做事让人心情好的时候，不仅让人内心愉悦，同时也在不知不觉中增进人的健康。这听起来有点扯，但越来越多的科学研究证实人的健康状况很大程度地依赖于人的心情状况。好的心情使身体拥有更多的健康内分泌功能，从而抑制疾病，特别是癌症的发生。而达到这种身心愉悦状态的方式很多，比如信仰，分享，助人，扶弱，奉献。表面上看这些行为大多是利人，其实也在不知不觉中利己。

让世界美好，也自然使自己的身心美好！

并校之后的小学生活更加有趣。社会政治大环境对小学生生活的影响也日渐突出。学校组织的红小兵，红卫兵的活动愈来愈多，凫儿也随风飘动了。