“兔子搬家”与“10以内数的分合”---（果果学中文二）

幼儿年龄越小，思维越具有具体性、直观性和形象性等特点，对一些具体、形象、直观的东西容易理解和接受。因此，应当为孩子选择一些自然清新、画面美好、色彩鲜艳、形象生动的幼儿画报、故事连环画和趣味性强的画册等。4-5岁的孩子想象力非常丰富，不仅对周围的观察比较细腻，还能表达出自己的想法，选择富有想象力而且能启迪思维的绘画本，可以提高孩子的阅读兴趣。我个人认为并非一定要选白雪公主那一类的童话故事书，因为太长了。有时候给孩子涂鸦一两幅色彩鲜艳、有意思的画或者在儿童画报复印一两张就能当教材。

活动目标

（1） 指导果果认真观察，重新排列图片

（2） 在引导下，用完整连贯的语言讲述图片的主要情节。

（3） 懂得遇到困难，要动脑筋的道理。

（4） 按照故事情节发展顺序穿图片，增强手眼协调能力。

活动过程

1、观察各幅图并讲述其内容。

.第一幅：兔子们在干什么？它们为什么要搬家?

.第二幅:  天气怎么样？这些兔子心里在想什么？

.第三幅: 小兔子想出了什么好办法？它们躲在了什么地方？ 

.第四幅: 它们看见了什么？会住进一个什么样的房子？

２、将四幅图顺序打乱，引导孩子对图片中故事的发生、发展及结果进行仔细有序地观察。

3、理解故事情节，重新排列图片，用连贯的语言表达图画内容，使其成为一个有情节的完整故事。

4、将四幅图按照故事发展的顺序穿起来，通过穿图练习，增强手眼协调的能力。