回忆

在童年和少年时代，我常常希望，假如我是老师，我希望会像前辈那样：                                                                                                     

温文尔雅地讲话，含蓄着深远意味，可以久久令人回想；                                       

慢条斯理地写字，字迹清晰秀美，像是出自仕女的素手；                                               

提纲挈领地指点，往往一语中的，渗透着学问乃至禅机；                                               

轻描淡写地批评，如蜻蜓点水般温和，却总是无可辩驳；                               

难得一回地褒奖，使受教者的好胜心翘首期盼着下一回。