司马光为什么砸缸?

作者:有话好好说  于 2012-1-20 20:54 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

作者分类:新编故事|通用分类:博你一笑|已有11评论

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我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问。结果学生的问题差点让我郁闷死:
第一个学生:“老师,什么是缸?”
我晕!现在的学生不知道什么是缸?只好在黑板上画了个缸的形状。告诉他:“缸是一种常见的家用容器。”
第二个学生:“哪买的缸?多少钱一个?”
这个问题不重要,下一个!
可那个学生还问:“很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的东西砸了吧?
我瞪了他一眼:“那缸不是司马光家的!下一个同学!”
第三个同学问:“不是司马光家的缸,他砸破了,人家是要他赔的”。

我觉得题开始跑远了,赶快收回主题,人家的孩子被救了,所以人家就不让他赔了!下一个同学。

第四个同学摸着脑袋说:“缸是干什么用的?”
又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说:“我知道,我爷爷奶奶家用缸腌泡菜。”
如此出色的学生是谁教出来的?我只好解释说明:“古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。”
个学生马上问:“他们家经常停水还是欠水费了?”
看来对学生开历史课真的很重要。不得不解释:“那时候没有自来水,人们都是取河水或井水存在缸里每天用。”
“连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。”,那个学生发出感慨。
个学生:“那个缸放在哪里?”
你个蠢货!我心里说。我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会!
他申辩:“老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间?”
这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放儿并不重要,重要的是小孩已经掉进去了别找借口,继续站着!下一个。
个学生:“那缸为什么没有盖子?若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……”
我……这都哪跟哪呀!“有盖子的,掉到一边去了。”

第八个学生:是谁把盖子扔到一边去了?他要负主要责任滴。
我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮家伙扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。我示意数学委员先说
数学委员:“那缸有多高?口径有多大?”--他也昏头昏脑随着前面的思路走。
“大概……到我肩膀这么高吧!”本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用砸缸了。
数学委员没看到我的示意:“那么高,小孩是怎么上去的?有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。

体育委员忙说:“那小孩会游泳吗?”意思是会游泳就不必砸缸了。我说孩子很小,肯定还不会游泳。

大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了。”这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说着。

卫生委员说:院子应该是打扫干净的,石头是从哪里来的?

此时物理委员沉不住气了,说:“既然要救证明缸里的水足够深或缸有足够高你想能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头就必须站得很远,使劲用力掷。反复击中一个部位,这样才能砸破。用力是有学问的。

“Stop!”我阻止他继续说下去--这小子的物理学得真不错。
化学委员说:小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁杵磨成针的精神,一下下耐心地砸,直到砸破为止,就算他最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以…… ”
生活委员:在整个砸缸的过程中,一定要大喊,让那小孩先憋着气,沉着气,不要乱喘气。否则后果自负。

学生们七嘴八舌的争着发言,语文委员和外语委员纷纷举手示意发言,我似乎已经hold不住场了。真不知道他们还能说出些什么莫名其妙的观点。

只好把最后的希望寄托在班长身上:“从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发?”
班长站起来,看看同学们期盼的目光,深吸了一口气:“老师,我得到的启发和同学们是一样的,就是——这个故事——是假的!”
口吐鲜血,我栽倒在讲台上---司马光!你干嘛砸缸?

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发表评论 评论 (11 个评论)

2 回复 yulinw 2012-1-20 21:07
    
2 回复 fanlaifuqu 2012-1-20 21:28
孩子们都很聪明可爱!
1 回复 白露为霜 2012-1-20 23:17
多半是假的。忽悠了几千年了。据考证北宋的缸只有这么大:


1 回复 人权是非 2012-1-20 23:27
现在的孩子不好呼悠的.
砸缸是要负法律责任的.
谁给司马光砸缸的权力?他赔钱了吗?
2 回复 有话好好说 2012-1-20 23:47
几千年过后,思想意识观念已发生巨大的变化。
路旁跌倒的老人不能扶,扶了可能被冤枉。
河边落水的孩童不能救,救了可能被赖账。
人家院里的水缸不能砸,砸了可能要赔偿。
现在学校的孩子不能宠,宠了后果很严重。
2 回复 路不平 2012-1-21 00:21
这年头,当老师,不易呀
2 回复 玮哥 2012-1-21 00:55
写此文者很行
1 回复 torpedo1 2012-1-21 01:03
孔融让梨的故事也可以质疑了,这梨是进口的还是国产的?这梨是否是转基因?
1 回复 meistersinger 2012-1-21 01:08
  
此文是假的。
2 回复 oncemore 2012-1-21 01:37
这个老师很弱智,没好好交代背景。 我们都在学历史,有些是几千年前的事了。
2 回复 麦燕萍 2012-1-21 06:00
孩子们的想像力太丰富了

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