再读《共产党宣言》和《共产主义原理》有感之二：生产方式 ... ...

2011-01-27

生产方式，生产力，生产关系，生产资料是马克思常用的概念，而共产主义常被人理解成对其中的生产资料的共同占有，这也许共产主义这一称呼要负误导的责任。有人将马克思的理论也称作解放理论，我是赞同的。同意它的“在社会中保障每个人的自由发展”这一解放理想。而这就不再单是生产资料的问题，而更重要的是“每个人自由发展”这个生产方式的问题。这才是马克思所谓的实现共产主义社会的真正目的，所以，生产资料公有制只是实现这一目的的一种手段，但不是唯一的手段，而且现在看来有时它还不是一种好手段。

用生产方式能解释或更好地理解以下两个问题：

1）马克思（黑格尔）的历史（发展）辩证法
马克思（黑格尔）历史（发展）辩证法的一般表述是：从正到反再到合。就人类社会而言就是：生产方式全能的原始社会经生产方式的分工进入阶级社会，再由生产方式分工的阶级社会发展到生产方式分工但多能的社会，即符合个人自由发展的社会。

2）苏联和中国的社会主义革命和共产主义实践
当苏联和中国发生社会主义革命的时候，都是生产方式分工落后的国家，也就是自给自足的生产方式占主要地位，即生产方式全能的倾向严重。这样在政治和经济制度的层面对原始社会的那种全能意识容易产生认同和接受，其表现为：一人堂，以党领各个学科等。这些都阻碍了生产方式的进一步分工。

所以，要发展到能让“每个人自由发展”的社会，就必须要先有生产方式分工的深化来保障生产力的发展，同时要让每个人都有接受各领域的知识教育和实践的可能。我想目前电脑，网路和教育的发展正好符合了这一趋势。

最后，让我们来审视一下恩格斯在“共产主义原理”里的一段话：
"阶级的存在是由分工引起的，现在这种分工将完全消失，因为要把工业和农业生产提高到上面说过的水平，单靠机械和化学的辅助手段是不够的，还必须相应地发展使用这些手段的人的能力。当上个世纪的农民和工场手工业工人被卷入大工业的时候，他们改变了自己的整个生活方式而成为完全不同的人，同样，由整个社会共同经营生产和由此而引起的生产的新发展，也需要完全不同的人，并将创造出这种人来，共同经营生产不能由现在这种人来进行，因为他们每一个人都只隶属于某一个生产部门，受它束缚，听它剥削，在这里，每一个人都只能发展自己才能的一方面而偏废了其他各方面，只熟悉整个生产的某一个部门或某一个部门的一部分。就是现在的工业也越来越不能使用这样的人了。由整个社会共同地和有计划地来经营的工业，更加需要才能得到全面发展、能够通晓整个生产系统的人。因此，现在已被机器破坏了的分工，即把一个人变成农民、把另一个人变成鞋匠、把第三个人变成工厂工人、把第四个人变成交易所投机者，将完全消失。教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或者他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育将使他们摆脱现在这种分工给每个人造成的片面性。这样一来，根据共产主义原则组织起来的社会，将使自己的成员能够全面发挥他们的得到全面发展的才能。于是各个不同的阶级也必然消灭。因此，根据共产主义原则组织起来的社会一方面不容许阶级继续存在，另一方面这个社会的建立本身为消灭阶级差别提供了手段。

由此可见，城市和乡村之间的对立也将消失。从事农业和工业的将是同一些人，而不再是两个不同的阶级，单从纯粹物质方面的原因来看，这也是共产主义联合体的必要条件。乡村农业人口的分散和大城市工业人口的集中，仅仅适应于工农业发展水平还不够高的阶段，这种状态是一切进一步发展的障碍，这一点现在人们就已经深深地感觉到了。

由社会全体成员组成的共同联合体来共同地和有计划地利用生产力；把生产发展到能够满足所有人的需要的规模；结束牺牲一些人的利益来满足另一些人的需要的状况；彻底消灭阶级和阶级对立；通过消除旧的阶级，通过产业教育、变换工种、所有人共同享受大家创造出来的福利，通过城乡的融合，使社会全体成员的才能得到全面发展；----这就是废除私有制的主要结果。