You are who you are! (你就是你!)

You are who you are! (你就是你!)

文： 肥姬

说实话， 俺心中曾有一个结：小学的时候只当了一天的班长， 就被迫下岗再就业，成了生活委员。 后来的班干部生涯，也大抵如此，从来不会是一把手。俺一直很郁闷，怎么就没有老师慧眼识英才呢？俺的伯乐在哪呢？

直到来加拿大，在college 修一门选修课的时候， 有一次课上做了问卷调查，俺才知道自己的定位：原来俺是个不折不扣的follower (追随者)，而不是个一呼百应的leader (领导者)。

俗话说， “龙生九子， 各有各的不同”；用专业术语来说， 就是， 人的才能各不相同，即：multiple intelligence ( 多种的才能)，- by Howard Gardner

 1） Linguistic (word smart- 语言天分),

 2） Intrapersonal （self smart-内省，自我控制能力）,

 3） Bodily-kinaesthetic (body smart-运动天分),

 4)    Interpersonal (people smart-交际能力) ,

 5)    Visual spatial (image smart-视觉空间感觉能力),

 6)    Naturalistic (nature smart-喜欢大自然)

 7)    Musical (music smart-音乐能力),

 8)    Logic-mathematical (logic smart-逻辑思维能力)

俺才彻底地明白 born by nature （与生俱来）的含义。俺天生没有领袖般气魄和气质，即使，有狗屎运，做了一把手， 恐怕也是个扶不起的阿斗。 真是错怪了老师。我的心结终于打开了！I am who I am!

可是怎样才能“人尽其才， 物尽其用”呢？ 否则，就要大大地糟蹋人才啊！就好比，让张飞拿绣花针，让陈景润去跳舞，让姚明去种花，让朗朗去解数学难题。可是生活中， 我们又何尝不是做着践踏人才的事呢？

最近，国内刚刚结束了高考，真是可怜那些莘莘学子，条条大路都不通，偏偏只有高考一条路。这是一条非常残酷，艰辛的羊肠小道， 充满了厮杀， 充满了烈士，充满了不公，充满了悲哀。有的人，考得不好，而跳楼；有的人，考后才知父母去世；有的人，考完，不知哪里筹学费。

为什么国内的教育是如此缺乏人性呢？为什么国内的教育不能是终身的教育呢？为什么高考是唯一的选拔方式呢? 为什么填鸭式的教法还是如此盛行呢？为什么我们就不能创造机会，顺应人的nature  ( 天生的才能)而发展呢？为什么我们出不了像乔布斯这样的人才呢？

试问：鸦片战争的意义是什么？ 如果举国学子的答案一模一样，都是标准答案, 那么这样的教育是不是一种悲哀呢？

 以至于， 有一位朋友， 公司部门开会， 他非常有意见, 说：“讨论来， 讨论去， 意见越来越多，没有统一意见， 要是有一个标准答案就好了。” 嗨， 都是国内教育的后遗症。

上个星期， 公司的有一个lunch & learn, 中午吃饭时间，组织大家开讲座， 这回的课题是< 加拿大本土植物的挑选和种植》， 给我们演讲的人是一个非常朴实的本地人，一看就是对花卉充满了热爱和热情的小伙子。他对花卉如数家珍，犹如一本活的养花宝典，所有的疑难问题，他都认真解答， 并且显得非常有专业素养。他是一个快乐的种花人！

真是“行行出状元”，如果能够从事自己喜爱的职业， 顺应自己的nature， 那会是一件多么快乐的事呀！ You are who you are! 与其逆转不如顺应！