军旅生涯(四）

       给我们授课的教员各有特色，印象最深的是我们的中医学教员，他看样子四十来岁，瘦瘦高高的个子，脸上架着一

副深度近视眼镜。一进教室，面对起立的学员鞠一躬，然后就开始上课了。

      他站在讲台上，背对着我们，用粉笔在黑板上一字一句地写着他的讲课内容，字体工整，他没有携带讲课教材，好

像一切早已储存在了他的脑子里。

        
        教室里除了他那刷刷地写字声，安静的出奇，同学们紧跟他的“步伐”认真地抄着笔记，生怕拉下了什么重要的内容。

      当黑板写满的时候，他会侧转过身来，眼睛看着大家，然后挥一下正在高举的右臂，指着黑板的上半部分，意思

是“大家抄完了吗？”

        同学们点点头，以心领神会的形式回应他。
        

        接着他拿起黑板擦，敏捷的擦去黑板的上半部，继续着他的书写……

        
       终于，他放下了粉笔，双手轻轻的拍下满手的粉笔末，开始了他的讲演……

        
       他从我们伟大中医科学的基础理论到中医的现今发展,  又简单概括了中医的五行学说和运气学说, 最后把脏腑与经

络学说以及中药的配伍统统向我们陈述了一遍, 一个学期下来，平时工作上只知道从药房取回熬好的中药，发给病人就

了事的我们，对中药的认识有了前所未有的提高，祖国的医学竟是这么神奇…….

 
      化学和药理课由一姓张的老师兼任，现在回想起来，这个老师的长相颇有点像本山大叔,  欲笑却未笑的表情, 说话

略带东北口音,站在讲台上, 先是环视了一下在座的同学, 然后打开他的教课书,:“同学们:这两门课比较枯燥,但在临床上应

用比较广泛,”他说。同学们的神经顿时绷紧了，神色也紧张起来。又重要，又枯燥，这可怎么学呀！他稍停顿了一下，

缓缓地说：“不过，重要的内容及必须掌握的部分，我会提醒你们的。”

       
        这”安民告示”给了我们极大的安慰, 同学们的紧张情绪很快得到了缓解。

       

      化学课和药理学着实乏味难懂,  药物作用以及副作用，还有计算药物剂量，稍一疏忽，都会给患者带来生命危险。

还有那“折磨“学生的考试，学校要求的是标准化试题, 考试范围大, 内容广泛,这重重压力迫使我们静下心来，认真地对待

每一个挑战我们的学科。

    护理课是由我们的副队长兼任。她那略带南方口音的普通话把大家的注意力吸引过来，就像人们喜欢听一首歌曲是因


为那歌声优美，她还不时地穿插些她工作中一些有趣的经历和同学们分享，她充分利用同学们各有千秋的特点，把护理


工作中经常遇到的问题放在桌面，让大家集思广益。虽然学习的内容是我们再熟悉不过的了,但我们对护理课并没感到乏


味，那是理论与实践的一次再体验。

      这位领导在学习上对我们严格要求，生活中又像一位老大姐，对我们这些离乡背井为了学习而把幼小的孩子寄放在

家乡由家人照顾的学生妈妈们深表同情和理解，业余时间她常常像知心姐姐那样和同学们拉拉家常，询问家中孩子的情


况，她以那颗慈母的心温暖着我们，同学们的情绪由浮躁到稳定，尔后专心致志的投入到学习中。

     有一次，我不明原因的感到腰痛，痛的直不起身来，她立即带我去看医生，并按照医生的嘱咐，让同学们帮我换上

了硬板床，我的疼痛在大家的关照下得到了缓解。要知道，同学们所用的床都是塌了架的钢丝床，人躺在床上，那床就

陷下去了一半。