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A B 495恶法出台 家长如何防止小孩被绑架？
1 加強緊急聯絡人框架的控制
• 家長應向學校提供分層結構的緊急聯絡人名單（例如：第一層 = 父母雙方，第二層 = 祖父母，第三層 = 叔叔阿姨，第四層 =可信賴的家庭朋友），並要求學校在允許任何持有照護授權書（Caretaker Affidavit）的人接觸孩子之前，必須依序聯絡並用盡各層聯絡人。
• 家長應寫書面指示要求，向學校提交聲明：「任何緊急聯絡人或照護授權書，未經我明確同意，不得凌駕於此優先順序之上。」
• 要求學校留紀錄（例如：電話紀錄、電子郵件確認）。以防學校聲稱“聯絡不上”時，能夠追求法律責任。
• AB 495 要求學校必須先用盡家長提供的緊急聯絡人。家長並且可以要求學校證明校方已嘗試過所有聯絡方式。
2. 限制照護授權書（CAA）的適用
• 向學校、托兒所和醫療機構發函聲明：「任何針對我子女提交的照護授權書（CAA），如未獲我或[配偶]確認，均視為無效。」
• 以及「任何由未列入我緊急聯絡人名單的個人簽署的照護授權書，作為孩子的法定父母，我一律視為無效。」
• 雖然法律未要求，但可將寫給學校的書面以及信件進行公證。公證能增加法律效力。
• 在每年開學前重新提交聲明，並標註 “有效期至 [日期]”。
3. 緊急通報機制
• 防止不法之徒企圖濫用「非親屬擴展家庭成員（NREFM）」身分，向學校提交聲明：「若有人自稱為照護人，但不在我核准緊急聯絡人名單內，請立即將此視為緊急危險事件，並立刻通知家長及執法部門。」
4. 確保提前聯合監護提名：
• 如果預期自己可能無法照顧孩子（例如：出差、移民風險、疾病），可依據 AB 495 新規定向法院申請 聯合監護令。這樣確保指定的監護人獲得法律認可並受法院監督。
• 向法院要求在你返回並且能照顧孩子時自動終止聯合監護，以防他人留著長期保有權力。
5. 要求學校使用接送驗證技術：
• 在繁忙的學校，尤其父母接送時間，人為疏失非常常見。父母可以要求學校採用：授權接送人員設置 PIN 碼，使用與學生資料連結的身分驗證系統，要求 家長透過電子確認（簡訊/電子郵件授權後）才可把孩子放行
• 家長也能要求使用並且自行校園安全接送系統應用程式（例如 PikMyKid www.pikmykid.com)
6. 訓練孩子的安全意識
• 訓練孩子自我保護。例如教孩子說：“我只能跟在爸爸媽媽名單上的人走，請先打電話給他們。”
• 跟孩子制定家庭 “安全暗號”，並且教孩子任何來接他們的人必須說出此暗號。
• 跟孩子模擬場景（例如：“有人拿著一張紙說能帶你走”），讓孩子學會主動要求老師驗聯絡父母。
7. 當地學區事會或管理單位
• 學校在執行 AB 495 時具有一定的裁量空間。父母可以與當地學區事會或管理單位合作，加入如下的政策條款：
1.「不得僅依據照護授權書（CAA）即將孩子交出，必須有父母的二次確認」
2. 「在依照 CAA 採取行動前，工作人員必須記錄至少兩次無法聯絡父母的嘗試」
