奇怪！美国大学生今年公派出国没人申请去中国？

 16 名學生获得富布賴特邀請明年到國外教學、學習或進行研究。

仙妮亚·史密斯 '23

from 纽约布鲁克林

台湾英语助教

主修政治、哲学和经济学，辅修音乐和中文，史密斯的兴趣广泛而深入，不仅在课堂上，而且在她忙碌的课外生活中。

她在达特茅斯的爵士乐团 The Coast 演奏打击乐，是跑步俱乐部队的队长，参与了校园内的几个基督教组织，并在达特茅斯有色人种儿童联盟中指导年轻人。

她积极参与第一年夏季拓展计划，是纳尔逊 A 洛克菲勒公共政策中心的洛克菲勒领导研究员，也是达特茅斯最新的语言学习俱乐部 Chinese Roundtable 的联合创始人。

史密斯选择在台湾教英语，部分原因是为了提高她从六年级开始学习的普通话水平。 “作为家里第一个大学毕业的人，我对教育对人生轨迹的影响充满热情，”她说。 “台湾在教育方面位居世界前十，但也和美国一样存在差距问题。 作为对公民政策感兴趣的人，我想探讨如何解决这些悖论，并希望从台湾的陷阱中吸取教训，以及是什么让他们在教育方面相对成功。”

扎卡里朗'23

 from  新罕布什尔州弗兰科尼亚

英语助教，比利时

Lang 主修哲学和历史，他选择明年在比利时教英语，部分原因是他精通该国三种主要语言中的两种。

“我妈妈是法国人，爸爸是德国人，”他说。 “由于我将加入位于布鲁塞尔东南约一小时车程的佛兰德省的哈瑟尔特大学，我期待学习一些荷兰语。”

Lang 还对比利时历史着迷。 通过补充研究项目，他希望深入研究 1830 年的比利时革命，这场革命导致南部省份从荷兰分离，并建立了比利时王国。

“卡尔·马克思在那里住了几年，出版了他的一些最著名的作品，同时观察了英国、法国和德国的发展，”朗说。 作为北约和欧盟的枢纽，比利时让他很感兴趣，因为比利时是国家、语言和文化汇聚的地方。

在达特茅斯，Lang 曾在学生和校长性侵犯委员会任职，该委员会计划和实施跨校园倡议以解决性暴力问题。 他喜欢攀岩、滑雪和足球。

贝蒂·金 '20

from  加州钻石吧

韩国首尔延世大学开放学习/研究

Kim 主修创意写作，辅修音乐，曾为达特茅斯和 I2 撰稿，这是一份解决有色人种学生常见问题的在线杂志，他还是达特茅斯交响乐团的成员。 毕业后，她成为达特茅斯图书馆的数字图书馆研究员，后来在达特茅斯图书馆图书艺术工作室工作，创作了一本她自己的书——一本图画小说——部分完成了她本月将从该学院获得的硕士学位。 White River Junction 卡通研究中心。

金出生在韩国，在南加州长大，她说这部小说讲述了一个基于她自己家乡的故事，她在“亚裔美国人的飞地”长大。 只有少数标志是英文的，这是一次非常独特的体验，我真的很感激，”她说。

金也很感激富布赖特将带她去韩国，她的父母在那里出生和长大。 “在首尔延世大学安德伍德学院，我将写另一部图画小说，讲述一位在韩国旅行的民族音乐学家。 这个角色有点像我，但走的是不同的轨迹。”

 卡伊·约翰逊 '22

from  明尼苏达州明尼阿波利斯

助教，USTA 项目，奧地利

自从获得认知科学和音乐双学位（与达特茅斯艾利斯合唱贝司）毕业后，约翰逊一直在纽约市担任技术顾问。

“我在工作中度过了愉快的时光，但真的很怀念沉浸在德语中的感觉，”他说。 “在达特茅斯，每周有几个小时被一门新语言包围，我感到如此匆忙。”

明年，作为美国助教奖学金计划的一部分，他将教授英语，该计划是富布赖特奥地利与奥地利联邦教育、科学和研究部之间的合作伙伴关系。

在达特茅斯，约翰逊志愿参加了 START，这是一个由霍普金斯艺术中心运营的艺术教育项目。 “作为一个对教育感兴趣的人，我很高兴能够继续这项跨越语言和文化差异的工作，”他说。

他有更个人的理由申请这个助学金。

“我的祖父以德语为第一语言，虽然他在我母亲出生前就已经流利了，但德语在我的童年时代无处不在。 每次家庭团聚时，我们都会唱德国路德教会的歌曲。 他于今年五月去世，我想不出比学习他在巴伐利亚家庭中使用的高地德语方言更好的方式来纪念他的生命。”

安德斯·诺斯佩 '23

 from  弗吉尼亚州夏洛茨维尔

苏格兰圣安德鲁斯大学研究奖

什么是概念工程？ 提示：这与设计或建造事物无关。 这是一种涉及重新设计思维方式的智力追求，这也是将主修哲学和计算机科学的 Knospe 吸引到圣安德鲁斯大学的原因，他说圣安德鲁斯大学是该领域的学术工作中心。

从历史上看，哲学提出了 Knospe 所说的大“是”问题，例如“什么是正义？” 或“什么是美？”

他说，概念工程将重点转移到概念上，将“是”问题转化为“应该”问题。 “那么我们应该如何看待美，”他问道。 “我们应该如何看待正义、性别、种族？”

当他在苏格兰攻读哲学硕士学位时，Knospe 说实践概念工程可能有助于他对自己的未来提出正确的问题。

“我有机会从这段经历中走出来，想要继续攻读哲学研究生院，”他说。 “我也在考虑法学院。 或者我会选择新闻业。”

从大二的夏天到大四的秋天，诺斯佩一直是达特茅斯著名的讽刺杂志 Jack-O-Lantern 的编辑。 “在沟通和与他人合作方面，我从中学到了很多，”

玛雅·麦迪逊 '23

 from 马萨诸塞州牛顿

开放学习/研究，史瓦帝尼

作为一个参观波士顿科学博物馆的女孩，麦迪逊看到了一部名为 Dream Big: Engineering Our World 的纪录片。 当场，她决定成为一名土木和环境工程师，“为人们与机会搭建桥梁”。

如今，她想要建造的桥梁不再是用金属和混凝土建造的。 “它们更具隐喻性，”她说。 “我有兴趣通过人类学和获得医疗保健将人们联系起来，在生态和生物医学科学中弥合不同学科。”

在非洲大陆第二小的国家斯瓦蒂尼，麦迪逊将在一个实验室工作，以研究耐多药结核病。 “该项目的重点是儿童和 HIV 感染者，因为结核病诊断工具面临的一个问题是婴儿或 HIV 感染者真的很难产生痰液。 我正在开发一种使用粪便样本而不是痰液样本的诊断工具。 有结核病疫苗和治疗方法，但全世界获得诊断和护理的机会非常不平等。”

麦迪逊曾通过约翰斯隆迪基国际理解中心探索全球健康问题，她说她计划成为“一名医师科学家，并在传染病和因人为变化引起的环境变化的交叉点研究宿主与病原体的相互作用。”

法蒂玛 白鸽美 Fatema Begum '22

from 纽约州纽约市

开放学习/研究，德国

“我出生在孟加拉国，”Begum 说。 “我小时候会看到饥饿的孟加拉国妇女背着营养不良的婴儿挨家挨户地讨要一口袋米。 及早接触到贫困与健康不佳之间的联系，这就是我如此关心减轻全球疾病负担的原因。”

作为生物学专业的医学预科生，Begum 在德国马克斯普朗克研究所度过了一个研究生暑假，探索抗抑郁药如何改变人类行为。

“我很幸运能够听到乌克兰难民讲述反抗和争取自由的故事，”她说。 在完成美国国立卫生研究院的校内研究奖学金后，她将在世界卫生组织工作四个月，在拉丁美洲开展区域自杀预防计划，然后她的富布赖特奖学金将她带回马克斯普朗克研究所。 “我真的希望更多地了解代际创伤，”她说。

最终，Begum 计划进入医学院学习。

“接受教育使我成为终身学习的导师和坚定的倡导者，我非常感谢在德语和生物系指导我的教授，”她说。

阿迪提·古普塔 '23

from  加利福尼亚州萨拉托加

捷克共和国英语助教

对于古普塔来说，詹姆斯·弗里德曼 (James O. Freedman) 总统学者，主修历史人类学，在捷克共和国生活和工作，将挖掘不同的兴趣和能力。 她的父母从印度移民到美国读研究生。她的母亲拥有教授英语作为第二语言的学位，这也是 Gupta 明年将从事的工作。

“我希望通过在护理学院教授英语，将我的人类学和医学预科兴趣与我对全球健康和健康传播的更大兴趣结合起来，”她说。

作为 2022 年纽曼公民研究员，古普塔与达特茅斯社会影响中心密切合作，为买不起的女性提供经期产品。 “我还与国际非营利组织 CARE 一起做一些全球健康研究。 这两种经历让我对与生活经历与我不同的社区成员一起工作意味着什么有了更扎实的理解，”古普塔说。

玛丽亚姆“米娅”伊克巴尔 '21

 from  佛罗里达州劳德代尔堡

罗马尼亚英语助教

伊克巴尔主修神经科学，打算上医学院。 但她说，首先，她想让自己沉浸在罗马尼亚母亲的文化和语言中。

“我的父亲是巴基斯坦人，在佛罗里达州南部长大，我附近的大多数亲戚都来自我父亲的身边，”伊克巴尔说，她被称为“米娅”，这是她的罗马尼亚姨妈给她起的绰号。 “我父亲在美国国防部的战区为国家服务了十多年。 所以当我爸爸不在的时候，我的外祖母基本上是在我妈妈去上学和工作的时候抚养我的。 在那段时间里，我一直在家里说罗马尼亚语，直到我七岁左右。”

但她已经失去了一些流利程度，并希望明年能重新获得它。 “作为一名医生，我希望专门与移民和难民一起工作，因此重要的是要了解是什么让非母语人士难以使用英语，并注意可能在何处以及如何发生沟通不畅，”她说。

伊克巴尔还计划在她在富布赖特计划下的义务之外弥合她的遗产的两面。

“我在 13 岁左右时自学了指甲花纹身，这是我从巴基斯坦那边传来的东西，”她说。 “这是我与他人联系并同时分享我的文化的一部分的方式。 所以这也是我绝对希望在罗马尼亚做的事情。”

布罗迪·卡顿 '23

 from  弗吉尼亚州阿灵顿

乌拉圭英语助教

当卡顿和他的哥哥只有 11 岁和 13 岁时，他们为附近的孩子们举办了一个夏令营。 “多年来，我们的露营者群体越来越多样化，”他说。 “我们的使命是继续为不同的同龄人群体提供互动的机会，并通过向低收入家庭提供奖学金来消除社会经济不平等。”

卡顿选择在乌拉圭度过他的富布赖特年，以提高他的西班牙语水平，同时继续提高他作为教育家的技能。 “乌拉圭可以选择在小学、初中和高中以及大学和教学培训中心工作。 这真的很吸引我，”他说。

主修经济学，辅修环境研究，辅修西班牙语，卡顿在阿根廷度过了一个学期，并一直担任篮球俱乐部队的本科生导师和队长。

在他的拉丁美洲冒险之后，卡顿和他的兄弟计划为需要在放学后保持身心活跃的年轻人开设一个更全面的暑期课程。

“为了能够更好地为我们周围的社区服务——这就是我认为富布赖特作品适合我未来的方式，”他说。

莎拉·松永 (Sarah Matsunaga)，医学博士 '24

 from 火奴鲁鲁，夏威夷

开放学习/研究，斐济

Matsunaga 出生于火奴鲁鲁，于 2018 年获得斯坦福大学人类生物学学士学位。她在旧金山担任医疗保健顾问，之后在盖泽尔医学院攻读医学博士学位，现在是大三。

“我很幸运能够在全国各地进行 Geisel 轮换，我将继续本着这种精神与 Fulbright 合作，”她说。

明年，她将对年轻人对抑郁症的态度进行定性研究。

“在斐济，有私人医疗保健选择，但该系统主要是公共的，而且精神科护理和药物都是免费的。 这与美国形成了有趣的对比，在美国，医疗费用可能是一个很大的障碍，我很好奇消除这一障碍会如何改变人们对抑郁症和耻辱感的看法，”她说。 “大洋洲和太平洋地区，包括斐济，青少年自杀率相当高。”

她将与岛上的一名精神科医生合作，该医生参与了旨在消除抑郁症污名化的社区外展计划。 从 Geisel 毕业后，她倾向于从事精神病学或内科方面的工作。

莫莉麦奎德 '23

 from  宾夕法尼亚州费城

英语助教，爱沙尼亚

“我的母亲是一名教师，祖母都是教师，我知道我想从事教育工作，”McQuoid 说。 “事实上，正是在达特茅斯的一门教育课程中，我了解到爱沙尼亚卓越的教育体系。 除了教英语外，我希望能深入了解他们学校的特色，并将我的发现带回美国。”

McQuoid 主修认知科学，辅修教育和社会不平等。 她是社会影响中心外展计划“加强与达特茅斯的教育机会”的成员，帮助来自资源贫乏社区的高中生获得在大学里茁壮成长所需的技能。 她还在佛蒙特州诺里奇的一家日托中心任教。

她说：“我曾担任过许多与教师相关的职位，明年能更充分地参与其中会很酷。”

她被波罗的海这个小国吸引的另一个原因是：它丰富的音乐传统。 McQuoid 是无伴奏合唱团 Dartmouth Sings 的成员。 她哥哥的青年合唱团在巡回演出时曾访问过爱沙尼亚，她一直对此充满好奇。

“与此同时，我正在做研究。 这将非常令人兴奋，”她说。

里扎·彼得罗夫 '22

 from 马萨诸塞州阿克顿

英语助教，比利时

彼得罗夫的父亲于 1991 年从当时的苏联移民到美国，她的母亲于 1995 年抵达美国，离开了当时的俄罗斯联邦。

“我的父母都是科学家。 我父亲在来这里之前一直在做高水平的物理研究，完全从零开始他的生活。 我很尊敬他们两个，”她说。 “来自多语言背景，在家说俄语，然后在很小的时候就学习法语，我想在一个不同语言和文化相互碰撞的地方度过我的富布赖特学年。 我对语言如何映射到更广泛的殖民关系遗产上很感兴趣。”

拥有生物学和艺术史双学位的彼得罗夫将在安特卫普热带医学研究所教授英语。 去年春天，她在佛蒙特州诺里奇的蒙特郡科学博物馆发现了自己对教学的热爱，在那里她与儿童和成人互动，帮助他们通过实践活动学习科学。

“我认为我可以从那次经历中学到一些非常有价值的东西，并将其应用到我的富布赖特任务中，”她说。

蒂莫西·泊松，瓜里尼 '22

 from  马萨诸塞州萨默维尔

开放学习/研究，都柏林，爱尔兰

Poisson 是达特茅斯学院发展部的一名经理，他以 Tim Fish 的名义撰写并展示了自己的漫画和图画小说。

“我四岁开始画画，”他说。 “我是一名自学成才的艺术家，一直在努力提高自己的技艺，所以我在达特茅斯学院获得了文科硕士学位，主修创意写作。 在我的论文中，我写了一个剧本，叫做第 16 分钟的特雷西。 这是关于存在主义和‘伟大的辞职’，当时成群结队的人在大流行期间离开了他们的工作。”

Poisson 与人共同创作了 Liebestrasse 并为其提供了插图，这是一部由 Greg Lockard 撰写的图画小说，讲述了魏玛共和国末期两个男人坠入危险的禁忌爱情的故事。 它登上了美国图书馆协会的 2022 年最佳成人图画小说榜单。

对于 Fulbright，Poisson 将在都柏林的三一学院工作，研究爱尔兰与美国的多样性、公平性和包容性。

“这将引导我创建几个项目，包括另一部图画小说和一部广播剧或连续剧。 我还将与赞助我的教员共同教授研究生研讨会，名为“消费历史”。 我真的觉得这次奖学金是在我的创意写作的质量和严肃性以及我可以通过艺术取得的成就方面的一个重要转折点，”他说。

凯瑟琳·普茨 '22

from 俄勒冈州波特兰。

台湾英语助教

为全球其他人服务是 Putz 的首要任务，他目前在柬埔寨为 Harpswell 基金会工作，该基金会是一个非政府组织，据其网站称，该组织致力于“通过促进行动和平等参与来实现东南亚的社会变革” 的女人。 该基金会总部设在金边，为在城市上大学的农村妇女提供住房、教育支持和领导力培训。

“我在辩论、写作和健康方面主持晚间课程，”普茨说。 她期待着明年在台湾教英语。 这就是她希望能说一口流利的普通话的地方，她在一年级时就开始向她的台湾老师学习普通话。

“此外，在我致力于国际事务和国际安全事业的过程中，我希望对美中关系有细微的了解，包括台湾、新疆和香港的人权等敏感问题，”她说。

拥有政府和亚洲社会、文化和语言双学位的 Putz 活跃于约翰·斯隆·迪基国际理解中心，帮助为其他对全球实习感兴趣的学生提供建议。 她还创办了法律和政治女性俱乐部。

还有一位选上公费出国又不去的主儿－－－

莉迪亚·巴拉诺维奇 '22

from 新罕布什尔州纳舒厄

Balanovich 是达特茅斯学院认知科学专业的学生，获得富布赖特奖，可以就读荷兰代尔夫特理工大学，但选择拒绝获奖，而是搬到纽约市，在微软担任用户体验研究员。

Lidia Balanovich ’22

Nashua, N.H.

Balanovich, a cognitive science major at Dartmouth, was granted a Fulbright to attend Delft University of Technology in the Netherlands, but has opted to decline the award and instead will move to New York City to work as a user experience researcher at Microsoft.